根據初中化學知識探究空氣中氧氣的體積含量實驗，紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發(fā)生反應，但是哪種物質更適用于測定空氣中氧氣的體積含量，某校化學興趣小組進行了以下探究實驗。
【提出問題】紅磷、白磷、木炭、鎂條中哪種物質更適用于測定空氣中氧氣的體積含量？
【查閱資料】（1）
| 紅磷 | 白磷 | |
| 物理性質 | 暗紅色固體 | 蠟狀固體，有毒 |
| 最低燃燒溫度 | 240℃ | 40℃ |
【探究過程】如圖所示，按照實驗裝置進行實驗，探究以上幾種物質測定空氣中氧氣體積含量的可行性。
（1）白磷與紅磷實驗探究，小米認為應選用紅磷進行實驗，因為白磷
最低燃燒溫度低，容易自燃
最低燃燒溫度低，容易自燃
。| 實驗步驟 | 紅磷燃燒現象 | 實驗結論 |
如圖所示，裝置氣密性良好，使用足量紅磷進行實驗 |
紅磷燃燒產生大量白煙，放出熱量，反應結束降至室溫，打開止水夾，燒杯內的額水倒吸進入集氣瓶，進入水的體積約占集氣瓶體積的五分之一 紅磷燃燒產生大量白煙，放出熱量，反應結束降至室溫，打開止水夾，燒杯內的額水倒吸進入集氣瓶，進入水的體積約占集氣瓶體積的五分之一
|
反應的文字表達式 磷+氧氣 點燃 磷+氧氣 點燃 氧氣約占空氣體積的 五分之一 五分之一 |
碳+氧氣二氧化碳
點燃
碳+氧氣二氧化碳
。（用文字表達式表示）點燃
（3）若將實驗用品改為鎂條，反應結束后降至室溫，打開彈簧夾，倒吸入集氣瓶中的水遠超過其空氣體積的五分之一的原因是
鎂除了消耗氧氣，還消耗了氮氣和二氧化碳，造成減少氣體體積超過了空氣體積的五分之一
鎂除了消耗氧氣，還消耗了氮氣和二氧化碳，造成減少氣體體積超過了空氣體積的五分之一
。【探究結論】以上幾種物質中，
紅磷
紅磷
是最適用于測定空氣中氧氣體積含量的物質。【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】最低燃燒溫度低，容易自燃；紅磷燃燒產生大量白煙，放出熱量，反應結束降至室溫，打開止水夾，燒杯內的額水倒吸進入集氣瓶，進入水的體積約占集氣瓶體積的五分之一；磷+氧氣五氧化二磷；五分之一；碳+氧氣二氧化碳；鎂除了消耗氧氣，還消耗了氮氣和二氧化碳，造成減少氣體體積超過了空氣體積的五分之一；紅磷
點燃
點燃
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：40難度：0.3
相似題
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1．某校研究性學習小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發(fā)現問題】氮氣是如何減少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，反應的化學方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應所的基本反應類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關知識有了哪些新的認識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13難度：0.5 -
2．如圖1是某化學興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1073難度：0.7 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現象是，該反應的文字表達式為。
（2）甲同學：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應，也可以和氮氣反應生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂的文字表達式：。
（4）丙同學：打算用鐵絲替代紅磷，實驗能否成功？請說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣，請結合本實驗推測氮氣的物理性質是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19難度：0.5