19世紀60-70年代，一些國家為擺脫統(tǒng)治危機和解決內(nèi)部矛盾，適應(yīng)時代發(fā)展的需要，掀起了一場國家體制改革或革命的狂潮。結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。
【排除障礙】
材料一：（叛亂地區(qū)）“為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時及以后永遠獲得自由”“合眾國政府行政部門，包括陸海軍當局，將承認并保障上述人等的自由”。
材料二：農(nóng)民有人身自由和一般公民權(quán)，地主不能買賣和交換農(nóng)民。農(nóng)民有擁有財產(chǎn)、擔(dān)任公職、進行訴訟和從事工商業(yè)的權(quán)利。農(nóng)民還能以贖買的方式分到一塊耕地和宅旁園地。
材料三：近日我國之上策，與其坐等鄰國開明而共興亞洲，毋寧不與他們?yōu)槲?，而與西洋文明共進退。
——[日]福澤諭吉《脫亞論》（1885年）（1）結(jié)合材料一中的內(nèi)容判斷這是哪一個文件？是由誰頒布的？
（2）頒布材料二中法令的統(tǒng)治者是誰？
（3）據(jù)材料三回答，為了“與西洋文明共進退”，日本實行了什么改革？
（4）材料一與材料二和材料三中掃清障礙的手段有何不同？
【走向發(fā)展】
（5）請你說說這場國家體制改革或革命的狂潮帶給你的感想與啟示。