弱種子也要發(fā)芽      開闊、坦蕩的田野里，一位農(nóng)民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。
      這時，一位到鄉(xiāng)下游玩的城里人，帶著兒子路過這里。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼，感到非常新鮮，拽著父親停了下來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著農(nóng)民的一舉一動。農(nóng)民寬厚地望了他們一眼，報之友好一笑，繼續(xù)挑他的種子、種他的地。
      城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊，父子倆嘀嘀咕咕了半天，不知在說些啥。
      不一會兒，他們停止了嘀咕。城里人靠近農(nóng)民身邊，小心翼翼地懇求說：“那些癟種子，你把它們也種到地里好嗎？”
      城里人怎么會有這種想法？農(nóng)民很奇怪。他搖了搖頭，果斷地說：“不可以！我指望著莊稼吃飯呢，癟種子長出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量？”
      城里人回頭望了兒子一眼，沉默了起來。半晌，他以極其隱蔽的動作，掏出一張百元鈔票，悄悄塞到農(nóng)民手中，壓低聲音說：“因為一場醫(yī)療事故，我兒子的兩個耳朵聽力嚴重受損，非要附耳說話才能聽清，在同齡的小朋友面前，他總是感到自卑。今天，他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子，感到很難過，就問我它們?yōu)槭裁词芾渎?，難道是它們不能發(fā)芽嗎？……所以，我希望你把那些癟種子也種到地里，給我兒子一次鼓勵、一個希望。這一百元錢，就算是對你播種癟種子，造成減產(chǎn)的補償吧。”
      農(nóng)民聽了，心中一熱，忙把百元鈔票推了回去；毫不猶豫地說：“這錢我不能收！我這就把那些癟種子種到地里去！你去告訴你兒子。我要把它們種在最肥沃的地段，因為它們發(fā)芽的欲望最強烈。我對它們的期望也最高。
      城里人感激地望了農(nóng)民一眼，快步回到兒子身邊。把農(nóng)民的話告訴了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，立刻鮮亮了起來。
      這雙靈性飛舞的眼睛，觸動了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢，抓起了那些癟種子。瞬間，其貌不揚的它們，紛紛從農(nóng)民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。
      城里人和兒子開心地笑了。等他們一離開，農(nóng)民馬上收拾家什，急匆匆向家里趕去。農(nóng)民家中，有一個因車禍失去雙腿的兒子。以前，他一直認為殘疾兒子是一個廢物，就老是把他關(guān)在家中，不許他出門?，F(xiàn)在，農(nóng)民改變了想法。
“再弱的種子，也要發(fā)芽：再嫩的幼苗，也渴望長大！”作為一名種地的老把勢，這個道理，他懂！
      農(nóng)民決心拿出自己所有的積蓄，去最好的醫(yī)院，為兒子安最好的假肢！他要讓兒子開開心心地走出家門，大大方方地發(fā)芽、開花，直至結(jié)出屬于他自己的、或大或小的果實。
——作者：劉克升（1）農(nóng)民為什么要把那些癟種子一一地挑出來？

農(nóng)民認為癟種子不能獲得好的收成。

農(nóng)民認為癟種子不能獲得好的收成。

（2）聯(lián)系短文，說說你對題目的理解。

用“弱種子”喻指存在某種缺陷的生命，小說以“弱種子也要發(fā)芽”為題告訴讀者即使是有缺陷的生命也有成長的權(quán)利，不能被剝奪；也勸喻人們要呵護“弱種子，使其發(fā)芽、開花、結(jié)果。

用“弱種子”喻指存在某種缺陷的生命，小說以“弱種子也要發(fā)芽”為題告訴讀者即使是有缺陷的生命也有成長的權(quán)利，不能被剝奪；也勸喻人們要呵護“弱種子，使其發(fā)芽、開花、結(jié)果。

（3）“兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，立刻鮮亮了起來”，這一處神態(tài)描寫有什么好處？

兒子很興奮，看到了希望。

兒子很興奮，看到了希望。

（4）有人認為，優(yōu)勝劣汰是自然法則，弱小的種子就應該被淘汰掉。你贊同這種觀點嗎？為什么？

我不贊同這種觀點。就像文章中的傳達出的觀點一樣，哪怕是有缺陷的生命也有成長的權(quán)利，不能被剝奪。

我不贊同這種觀點。就像文章中的傳達出的觀點一樣，哪怕是有缺陷的生命也有成長的權(quán)利，不能被剝奪。