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??(1)為了拖住敵人,七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人,一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形,把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗,讓敵人走近了,才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲,好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈,好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的,全神貫注地瞄準敵人射擊。敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上,橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。
??(2)五位壯士屹立在狼牙山頂峰,眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人,臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說:“同志們,我們的任務勝利完成了!”說罷,他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了,然后走到懸崖邊上,像每次發(fā)起沖鋒一樣,第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸,相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲:
??“打倒日本帝國主義!”
??“中國共產(chǎn)黨萬歲!”
??這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音!這聲音驚天動地,氣壯山河!
(1)請用小標題概括兩個部分的主要內(nèi)容。
誘敵上山
誘敵上山

英勇跳崖
英勇跳崖

(2)賞析下面加引號的詞語的表達效果。
班長馬寶玉“沉著”地指揮戰(zhàn)斗,讓敵人走近了,才下命令“狠狠”地打。
答:
“沉著”在句中指班長馬寶玉面對敵人毫不畏懼、從容堅定。“狠狠”這個詞語體現(xiàn)了班長馬寶玉對敵人的憎恨。
“沉著”在句中指班長馬寶玉面對敵人毫不畏懼、從容堅定。“狠狠”這個詞語體現(xiàn)了班長馬寶玉對敵人的憎恨。

(3)作者主要從哪些方面描寫了壯士們跳崖時的情形?你從中體會到了壯士們怎樣的精神?
答:
作者主要從動作、神態(tài)和語言描寫了壯士們跳崖時的情。我從中體會到了 五壯士熱愛祖國、熱愛人民、仇恨敵人、勇于犧牲的精神。
作者主要從動作、神態(tài)和語言描寫了壯士們跳崖時的情。我從中體會到了 五壯士熱愛祖國、熱愛人民、仇恨敵人、勇于犧牲的精神。

(4)分析本文以“狼牙山五壯士”為題的作用。
答:
以“狼牙山五壯士”為題的作用是:①概括了文章的主要內(nèi)容。②交情事情的地點和主要人物。
以“狼牙山五壯士”為題的作用是:①概括了文章的主要內(nèi)容。②交情事情的地點和主要人物。

【答案】誘敵上山;英勇跳崖;“沉著”在句中指班長馬寶玉面對敵人毫不畏懼、從容堅定。“狠狠”這個詞語體現(xiàn)了班長馬寶玉對敵人的憎恨。;作者主要從動作、神態(tài)和語言描寫了壯士們跳崖時的情。我從中體會到了 五壯士熱愛祖國、熱愛人民、仇恨敵人、勇于犧牲的精神。;以“狼牙山五壯士”為題的作用是:①概括了文章的主要內(nèi)容。②交情事情的地點和主要人物。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/6 3:30:1組卷:11引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.閱讀。
    一條蟲,兩條蟲,小蟲喜歡鉆洞洞。
    三只豬,四只豬,小豬睡覺打呼嚕。
    五匹馬,六匹馬,大馬一跑呱嗒嗒。
    七只雞,八只雞,公雞打鳴喔喔啼。
    九只鳥,十只鳥,小鳥清早嘰喳叫!
    (1)讀一讀,連一連
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    (2)
    小蟲 嘰喳叫
    小豬 鉆洞洞
    大馬 喔喔啼
    公雞 呱嗒嗒
    小鳥 打呼嚕

    發(fā)布:2025/3/6 11:30:1組卷:1引用:1難度:0.6
  • 2.閱讀
    迷人的秋色??秋天,比春天更富有欣欣向榮的景象。
    ??秋天,比春天更富有燦爛絢麗的色彩。
    ??你瞧,西面山洼里那一片柿樹,掛滿了像小燈籠一樣的柿子。紅得多么耀眼,簡直像一片火。古今多少詩人畫家都稱贊楓葉的顏色,然而,比起柿樹來,楓葉卻不知要遜(xùn)色多少呢。
    ??還有蘋果,那馳名中外的紅香蕉蘋果,也是那么紅,那么鮮艷,那么惹人喜愛。
    ??大金帥蘋果金光閃閃,呈現(xiàn)出一片黃澄澄的顏色。
    ??山楂樹上綴滿了一顆顆瑪瑙似的紅果。
    ??葡萄呢,就更加絢麗了。那種叫水晶的,長得長長的,綠綠的,晶瑩透明,真像是用水晶和玉石雕刻出來似的;而那種叫紅玫瑰的,則紫中帶亮,圓潤可愛,活像串紫色的珍珠……
    ??啊,好一派迷人的秋色呀!
    (1)聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
    ①馳名中外
     

    ②惹人喜愛
     

    (2)本文主要描繪了秋天
     
    的迷人景色。
    A.田地
    B.校園
    C.果園
    D.菜園
    (3)本文介紹了
     
    、
     
    、
     
    和 葡萄 這幾種水果。
    (4)文中說“古今多少詩人畫家都稱贊楓葉的顏色”,請用本學期學過的詩句贊一贊楓葉。
     

    (5)文中有許多運用了比喻修辭手法的句子,請找一句抄寫下來。
     

    請你再照樣子寫一個比喻句:
     

    發(fā)布:2025/3/6 12:0:2組卷:16引用:1難度:0.4
  • 3.閱讀短文,完成練習。
    冰花??今天早晨我起床后,發(fā)現(xiàn)窗戶的玻璃上有許多美麗的冰花。
    ??冰花的形狀各異:有的像小樹,有的像小草,有的像小花,有的像小樹葉,各式各樣,都很美麗。太陽一升起,它們就悄悄地融化。
    ??我問爸爸冰花是怎樣結(jié)成的。爸爸說,那是冷空氣作用的緣故。
    ??夜晚,外邊的溫度較低,屋里的熱空氣遇冷,就變成了水珠子。水珠子碰到冷空氣,就變成了薄冰。因為玻璃上的灰塵分布不一樣,所以就結(jié)成各種形狀的冰花。聽了爸爸的講解,我明白了。
    (1)這篇短文共有
     
    個自然段。
    (2)第2自然段中寫冰花的形狀各異,有的像
     
     
    、
     
     
    。想象一下,冰花還像
     

    (3)用“有的……有的……”寫一句話。
     

    (4)你知道冰花是怎樣結(jié)成的嗎?用“        ”在短文中畫出來。

    發(fā)布:2025/3/6 12:0:2組卷:9引用:4難度:0.2
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