小華在探究平面鏡成像的特點時，觀察到如圖1所示的現(xiàn)象，其中B是跳棋子A在平面鏡中的像，在水平桌面上平鋪一張繪有相同方格的紙，OO′是方格紙的中線。
（1）在此實驗中，小華用玻璃板代替了平面鏡，其目的是 便于確定像的位置便于確定像的位置。
（2）小華觀察到另一跳棋子C與像B能夠完全重合，說明 像與物大小相等像與物大小相等。如果在跳棋子C的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將 沒有沒有（填寫“有”或“沒有”）它的像。
（3）另一同學將一枚跳棋子放在玻璃板前某一位置后，鏡面、物和像的位置如圖2所示，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：平面鏡沒有與水平桌面垂直放置平面鏡沒有與水平桌面垂直放置。補救的措施是：按圖中箭頭 乙乙（填“甲”或“乙”）的方向轉動鏡面。
【考點】探究平面鏡成像規(guī)律．
【答案】便于確定像的位置；像與物大小相等；沒有；平面鏡沒有與水平桌面垂直放置；乙
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：7引用：1難度：0.5
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1．如圖是同學們探究“平面鏡成像特點”的幾種情境。下列說法正確的是（ ）
發(fā)布：2024/8/7 8:0:9組卷：25引用：1難度：0.5 -
2．在“探究平面鏡成像特點”的活動中（如圖）。
（1）實驗室提供了如下器材：
①厚為2毫米的茶色玻璃；②厚為5毫米的透明玻璃；③直尺；④光屏；⑤兩支相同的蠟燭；⑥火柴。探究活動中應選用的玻璃板是 （填序號）。
（2）為了便于觀察，該實驗最好在 （填“較明亮”或“較黑暗”）環(huán)境中進行。用平板玻璃代替平面鏡做實驗，其好處是 。
（3）此時用另一支完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合（圖甲）。你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是 。發(fā)布：2024/8/7 8:0:9組卷：3引用：1難度：0.5 -
3．探究平面鏡成像規(guī)律的實驗中，小科把四個字母模型分別面對玻璃板直立在桌面上，用于研究像與物左右位置的關系，其中能夠達到實驗目的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/8/28 2:0:9組卷：17引用：2難度：0.5
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