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軍神(節(jié)選)      ①沃克醫(yī)生的目光柔和下來,他吩咐護(hù)士:“準(zhǔn)備手術(shù)。”
      ②沃克醫(yī)生正在換手術(shù)服,護(hù)士跑來,低聲告訴他病人拒絕使用麻醉劑。沃克醫(yī)生的眉毛揚了起來,他走進(jìn)手術(shù)室,生氣地說:“年輕人,在這兒要聽醫(yī)生的指揮!”
      ③病人平靜地回答:“沃克醫(yī)生,眼睛離腦子太近,我擔(dān)心施行麻醉會影響腦神經(jīng)。而我,今后需要一個非常清醒的大腦!”
      ④沃克醫(yī)生再一次愣住了,竟有點兒口吃地說:“你,你能忍受嗎?你的右眼需要摘除壞死的眼球,把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉!”
      ⑤“試試看吧?!?br />      ⑥手術(shù)臺上,一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生,這次雙手卻有些顫抖,他額上汗珠滾滾,護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對病人說:“你挺不住可以哼叫?!?br />      ⑦病人一聲不吭,他雙手緊緊抓住身下的白床單,手背青筋暴起,汗如雨下。他越來越使勁,嶄新的白床單居然被抓破了。
      ⑧脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來,由衷地說:“年輕人,我真擔(dān)心你會暈過去。”
      ⑨病人臉色蒼白。他勉力一笑,說:“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?!?br />      ⑩沃克醫(yī)生嚇了一跳,不相信地問:“我割了多少刀?”
?“七十二刀?!?br />?沃克醫(yī)生驚呆了,大聲嚷道:“你是一個真正的男子漢,一塊會說話的鋼板!你堪稱軍神!”
?“你過獎了?!?br />(1)說說下列的句子應(yīng)該用什么語氣來讀。
①“你,你能忍受嗎?你的右眼需要摘除壞死的眼球,把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉!”
懷疑
懷疑

②“你挺不住可以哼叫。”
關(guān)愛
關(guān)愛

(2)沃克醫(yī)生是怎樣發(fā)現(xiàn)劉伯承是軍人的?
沃克醫(yī)生當(dāng)過軍醫(yī),他是從劉伯承受了這么重的傷,還能保持從容鎮(zhèn)定的表現(xiàn)上發(fā)現(xiàn)的。
沃克醫(yī)生當(dāng)過軍醫(yī),他是從劉伯承受了這么重的傷,還能保持從容鎮(zhèn)定的表現(xiàn)上發(fā)現(xiàn)的。

(3)第④段中加點的“一刀刀”一詞可以去掉嗎?為什么?
不可以。因為“一刀刀”體現(xiàn)了手術(shù)的復(fù)雜,不是一刀就可以解決問題的,所以在沒有麻醉劑的情況下,病人肯定要遭受很大的痛苦。如果去掉“一刀刀”,就沒有這種表達(dá)效果了。
不可以。因為“一刀刀”體現(xiàn)了手術(shù)的復(fù)雜,不是一刀就可以解決問題的,所以在沒有麻醉劑的情況下,病人肯定要遭受很大的痛苦。如果去掉“一刀刀”,就沒有這種表達(dá)效果了。

(4)第⑦段是對劉伯承的
動作
動作
描寫,從“
緊緊抓住、青筋暴起、汗如雨下、越來越使勁、抓破
緊緊抓住、青筋暴起、汗如雨下、越來越使勁、抓破
”等詞語可以看出劉伯承正在承受著巨大的痛苦;從“一聲不吭”一詞可以體會到他有著
忍耐力超強,意志很堅強
忍耐力超強,意志很堅強
。

【考點】語段閱讀人物描寫
【答案】懷疑;關(guān)愛;沃克醫(yī)生當(dāng)過軍醫(yī),他是從劉伯承受了這么重的傷,還能保持從容鎮(zhèn)定的表現(xiàn)上發(fā)現(xiàn)的。;不可以。因為“一刀刀”體現(xiàn)了手術(shù)的復(fù)雜,不是一刀就可以解決問題的,所以在沒有麻醉劑的情況下,病人肯定要遭受很大的痛苦。如果去掉“一刀刀”,就沒有這種表達(dá)效果了。;動作;緊緊抓住、青筋暴起、汗如雨下、越來越使勁、抓破;忍耐力超強,意志很堅強
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/7 2:0:1組卷:3引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.閱讀圖表,思考并完成下面的問題。
    基本信息
    中文名稱 于敏 職業(yè) 核物理學(xué)家
    國籍 中國 畢業(yè)院校 北京大學(xué)
    出生日期 1926年8月16日 逝世日期 2019年1月16日
    主要成就 國家自然科學(xué)獎一等獎     三次獲得國家科技進(jìn)步獎、特等獎
    “兩彈一星”功勛獎?wù)?nbsp;     2014年度國家最高科技獎
    感動中國2014年度人物
    (1)從這份表格中,你能獲得什么信息?(至少寫出 2 點)
     

    (2)1960 年底,在錢三強的組織下,以于敏等為主的一群年輕的科學(xué)工作者,從基礎(chǔ)研究轉(zhuǎn)向氫彈研究工作,對于敏個人而言,他放棄了熱愛的基礎(chǔ)物理專業(yè),此后30年一直隱姓埋名,一生只有兩次公開露面。從這一事例中,你體會到什么?
     

    發(fā)布:2025/3/7 4:30:1組卷:1引用:2難度:0.5
  • 2.閱讀短文,回答問題。
    《青山處處埋忠骨》節(jié)選      秘書走了進(jìn)來。
    “主席,志愿軍司令部來電請示中央軍委,是否將岸英的遺骨運回國內(nèi)?!泵貢鴾惤飨?,輕聲說:“朝鮮方面向主席表示慰問,說岸英同志是為朝鮮人民的解放事業(yè)犧牲的,也是朝鮮人民的兒子,要求把岸英安葬在朝鮮?!?br />      毛主席不由自主地站了起來,仰起頭,望著天花板,強忍著心中的悲痛,目光中流露出無限的眷戀。岸英奔赴朝鮮時,他因為工作繁忙,未能見上一面,誰知竟成了永別!“兒子活著不能相見,就讓我見見遺骨吧!”毛主席想。然而,他很快打消了這種念頭。他若有所思地說道:“哪個戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生,不能因為我是主席,就要搞特殊。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎?岸英是我的兒子,也是朝鮮人民的兒子,就尊重朝鮮人民的意愿吧?!?br />      秘書將電報記錄稿交毛主席簽字的一瞬間,毛主席下意識地躊躇了一會兒,那神情分明在說,難道岸英真的回不來了?父子真的不能相見了?毛主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外,右手指指寫字臺,示意秘書將記錄稿放在上面。
          第二天早上,秘書來到毛主席的臥室。毛主席已經(jīng)出去了,簽過字的電報記錄稿被放在了枕頭上,下面是被淚水打濕的枕巾。
          青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還。
    (1)從文中找出下列詞語的反義詞。
    空閑——
     

    果斷——
     

    (2)文中畫“____”的句子運用了
     
    、
     
    描寫方法表現(xiàn)毛主席的內(nèi)心。
    (3)選文中毛主席的偉大情懷讓人感動,其為父的常人情感同樣令人動容,請在文中找出最能體現(xiàn)出毛主席常人情感的語句抄下來。
     

    (4)概括文段的主要內(nèi)容。
     

    (5)紀(jì)念戰(zhàn)爭是為了珍愛和平,紀(jì)念英雄是為了守護(hù)正義。請寫下你想對參加抗美援朝戰(zhàn)爭的志愿軍英雄們說的話。
     

    發(fā)布:2025/3/7 4:30:1組卷:12引用:1難度:0.3
  • 3.閱讀短文,回答問題。
    《青山處處埋忠骨》(節(jié)選)      毛主席不由自主地站了起來,仰起頭,望著天花板,強忍著心中的悲痛,目光中流露出無限的眷戀。岸英奔赴朝鮮時,他因為工作繁忙,未能見上一面,誰知竟成了永別!“兒子活著不能相見,就讓我見見遺骨吧!”毛主席想。 然而,他很快打消了這種念頭。他若有所思地說道:“哪個戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生?不能因為我是主席,就要搞特殊。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎?岸英是我的兒子,也是朝鮮人民的兒子,就尊重朝鮮人民的意愿吧?!?br />(1)畫“       ”的句子是對毛主席的
     
     
    描寫,表現(xiàn)了他
     
    的心情。
    (2)畫“     ”的句子中,“這種念頭”指的是
     

    (3)朗讀毛主席說的話時,應(yīng)該用
     
    的語氣。
    A.悲憤
    B.沉痛
    C.焦急
    (4)“不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎?”這句話表現(xiàn)了毛主席是
     
    的人。
    (5)怎樣理解“岸英是我的兒子,也是朝鮮人民的兒子”這句話?
     

    發(fā)布:2025/3/7 4:30:1組卷:3引用:2難度:0.5
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