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閱讀下文,回答問題。
      盲盒正逐漸成為青少年消費中熱度較高的產(chǎn)品類型,而關(guān)于盲盒的爭議不斷。班級將圍繞“盲盒”話題,開展觀點交流會,請你參與。
      材料一
      盲盒,顧名思義,重點在于“盲”,同樣的包裝里裝著不同的玩偶手辦,盒身上通常有整個系列的玩偶造型圖片,但在你付完錢、拆開盒子前,你并不知道自己究竟選中的是什么款式。
      定價適中、充分利用好奇心這幾大屬性是盲盒一出世就受到年輕人喜愛的主要原因。盲盒具有收藏性、設(shè)計性的特點,迎合了年輕人對“萌文化”的喜愛,滿足了他們的個性審美需要,體現(xiàn)了新一代年輕人的精神文化需求正日漸增長,是消費升級的一種表現(xiàn)。
——《光明日報》(有刪改)      材料二
菁優(yōu)網(wǎng)
——選自《艾媒網(wǎng)》      材料三
      如果想同時擁有“大隱藏”和“小隱藏”,概率只會更低。許多盲盒的隱藏款出現(xiàn)的概率為1/72、1/144。
      有些人花了5000-7000元,就為了買一個隱藏款,直接買了一箱,一箱里才可能出一個(隱藏款)就像買彩票一樣,在賭博心理作用下,玩家們會不斷嘗試。
      賭輸了,心有不甘繼續(xù)開下一個盒子;賭贏了,極大的滿足感和炫耀心理,也會驅(qū)使玩家繼續(xù)開盒。
      大家一起購買盲盒,其實是“羊群效應”——個人的觀念或行為由于群體的影響或壓力,而向與多數(shù)人相一致的方向變化。
——選自《中國新聞網(wǎng)》(有刪改)      材料四
      一個人購買盲盒,可能是因為他身邊的人都在購買和討論盲盒,而他需要通過參與其中來獲得其他人的肯定和接納,從而找到歸屬感;一個經(jīng)常在社交媒體上分享抽盲盒過程的人,可能需要的是享受被人關(guān)注的快樂以及與人分享的喜悅。“找到真正的需求,用更健康、更有建設(shè)性的方式去滿足這些需求,才是解決問題的根本之道?!?br />——《半月談》(有刪改)      材料五
      未成年人自控能力較差,對盲盒中不確定的產(chǎn)品會產(chǎn)生較強的期待感,這種期待感可能會逐步“成癮”。同時,購買盲盒獲利的概率極低,讓青少年過早涉足投機行為,不利于青少年健康人格的培養(yǎng),會讓部分青少年認為可以通過投機取巧來賺錢獲利。
——《人民網(wǎng)》(有刪改)(1)小組同學篩選了以上材料。從材料推測最有可能是本期研究主題的一項是
C
C

A.盲盒是什么?B.盲盒熱背后的“坑”。
C.細說盲盒,理性入手。D.盲盒的未來發(fā)展,還好嗎?
(2)有同學不理解材料三“羊群效應”這一概念,請你結(jié)合材料二、四,作一個通俗解釋。
(3)在交流過程中,同學們對未成年人買不買盲盒產(chǎn)生了不同看法。請你結(jié)合材料,幫助雙方各提出2個觀點。
A支持購買:盲盒設(shè)計可愛,讓人喜歡。
盲盒具有陪伴感。
盲盒具有陪伴感。

滿足社交需求;具有收藏價值。
滿足社交需求;具有收藏價值。

B反對購買:羊群效應,引發(fā)購買。
盲盒質(zhì)量不高。
盲盒質(zhì)量不高。

未成年人自控能力較差,期待感讓未成年人容易上癮;讓青少年過早涉足投機行為,不利于青少年健康人格的培養(yǎng)。
未成年人自控能力較差,期待感讓未成年人容易上癮;讓青少年過早涉足投機行為,不利于青少年健康人格的培養(yǎng)。

(4)同學想用材料二說明“購買盲盒是非理性消費”,你是否贊同?
(5)妹妹給你發(fā)來一條信息,請你給她寫一段回復。
      妹妹:同學們都有盲盒,我也想要。下個月生日,希望爸媽給我買那套限量版盲盒!只是價格要2000,好貴,希望夢想成真!一定超開心~~~
你:
購買盲盒應該要理性。因為同學都有盲盒,所以你也想買盲盒,其實就陷入盲盒跟風的陷阱。而且限量版盲盒價格比較昂貴,購買盲盒的費用需要爸媽支持,我們應該理性消費。更重要的是,開心不一定需要昂貴的物品,其他方式也可以,希望能給你帶去一點幫助。
購買盲盒應該要理性。因為同學都有盲盒,所以你也想買盲盒,其實就陷入盲盒跟風的陷阱。而且限量版盲盒價格比較昂貴,購買盲盒的費用需要爸媽支持,我們應該理性消費。更重要的是,開心不一定需要昂貴的物品,其他方式也可以,希望能給你帶去一點幫助。

要求:①結(jié)合材料和生活體驗展開論述。
②條理清晰,表達得體,語言有說服力。
③120字左右。

【考點】信息篩選與辨析
【答案】C;盲盒具有陪伴感。;滿足社交需求;具有收藏價值。;盲盒質(zhì)量不高。;未成年人自控能力較差,期待感讓未成年人容易上癮;讓青少年過早涉足投機行為,不利于青少年健康人格的培養(yǎng)。;購買盲盒應該要理性。因為同學都有盲盒,所以你也想買盲盒,其實就陷入盲盒跟風的陷阱。而且限量版盲盒價格比較昂貴,購買盲盒的費用需要爸媽支持,我們應該理性消費。更重要的是,開心不一定需要昂貴的物品,其他方式也可以,希望能給你帶去一點幫助。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:12引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.閱讀下面選文段,完成各題。
    走近“新冠病毒”【材料一】
          2019年12月以案,湖北省武漢市陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了多例肺炎病例,現(xiàn)已證實為一種新型死狀病毒感染引起的急性學吸道待染病要是全國。起初,科學家也將這種新型冠狀病毒稱之為“類SARS”病毒。盡管它與SARS(非來型性肺炎)病毒屬同一家族,但世衛(wèi)組織發(fā)言人明確表示:“新型觀狀病毒不是SARS,它們之間有明顯的區(qū)別。”
          瑞士科學家的報告指出:“日前,在多國出現(xiàn)的新型死狀病毒可能史易于侵入人體,其復制能力高于前造成極大恐慌的SARS病毒?!毙滦凸跔畈《灸軌蜉p易穿過肺部通道并侵入免疫系統(tǒng),其復制能力兩天內(nèi)就可達到頂峰,而SARS病毒需要4天。
          病毒要進入細胞,細胞上就必須要有它對應的受體(Receptor)。比如艾滋病病毒HIV的常見受體是CD4蛋白,通常在血液里免疫細胞的表面,所以HIV可以通過血液傳播,而不用擔心空氣傳播。而這次新型觀狀病毒的受體和SARS一樣,都是血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2(ACE2)。這意味著病毒委感染人類,首先得接觸到有這種酶的細胞,完成受體結(jié)合。
          而我們恰好有不少這種細胞就暴露在空氣中——黏膜。黏膜的意義在于分泌黏液,保持濕潤。黏膜細胞主要存在于我們的嘴唇、眼皮、鼻腔和口腔中。當病毒以某種方式接觸到你的口腔然膜,與受體結(jié)合,感染就開始了。每個被感染的細胞會產(chǎn)生成千上萬個新病毒顆粒蔓延到氣管、支氣管,最終到達肺泡,引發(fā)肺炎。
          感染完成后,傳播也不是難事。人們的唾液腺分泌的唾液會混合著來自咽喉等部位的呼吸道分泌物,形成飛沫核,隨著噴嚏和咳嗽傳播到空氣中,接觸其他人。帶有病毒的飛沫核飛沫沉積在物品表面,接觸污染手后,再接觸口腔、鼻腔、眼睛等黏膜,也會導致接觸感染。在病毒感染之后,會有一個最長14天的潛伏期。潛伏期后,很多感染者都表現(xiàn)出了嚴重的肺炎癥狀,在臨床上大都里現(xiàn)急性嚴重呼吸道疾病癥狀,如發(fā)熱、咳嗽、呼吸短促和呼吸困難,部分病例出現(xiàn)腎功能迅速衰竭和死亡。
          據(jù)調(diào)查,治愈的感染者出院后,少部分人在接受病毒核酸檢測時依然會呈“陽性”結(jié)果。2月14日,加拿大安大略省的衛(wèi)生廳發(fā)言人表示,多倫多市確診的兩例新冠肺炎患者,在臨床診斷已經(jīng)痊愈出院的情況下,兩周后測試的鼻咽拭子檢測結(jié)果仍為陽性,至今在家隔離。因此,一部分康復患者仍可能是病毒攜帶者。但鐘南山院士也指出,出院后測出陽性的病患,可能是糞便、腸道的病毒辣殘余物。廣東省疾控中心副主任宋秩表示,廣東初步數(shù)據(jù)顯示14%的出院患者有“復陽”現(xiàn)象,已經(jīng)對他們進行集中的醫(yī)學觀察,但沒有出現(xiàn)第二代病例的密切接觸者。根據(jù)初步的統(tǒng)計,“復陽”患者出院后一般不具備傳染性,但這些案例的出現(xiàn),再一次顯示出新冠病毒不為人知的特性。
    【材料二】
          從2020年1月20日開始,口罩就成為了稀缺資源。鐘南山院士指出,佩戴口罩可以有效降低感染新冠病毒的風險??谡值亩鄬咏Y(jié)構(gòu)可以有效的阻隔可能帶有新型冠狀病毒的飛沫核,這些飛沫的尺寸一般在0.7-2微米之間。目前市面上常見的口罩有:N95口罩、醫(yī)用外科口罩、普通醫(yī)用口罩、紗布口罩等。
          口罩對于微粒的捕捉效率如下表所示:
    幾種口罩對微粒的捕集效率
    口罩類型/微粒大小 0.1微米 0.7微米 1微米 2微米 5微米 10微米
    紗布口罩 9% 1% 1.2% 1.9% 35% 79%
    普通醫(yī)用口罩 71% 70% 73% 88% 93% 100%
    醫(yī)用外科口罩 82% 80% 86% 97% 100% 100%
    N95口罩 96% 97% 97% 99% 100% 100%
    【材料三】
    “目前多個證據(jù)表明,新型冠狀病毒有可能是由動物傳染給人類的?!敝袊部刂行牟《静∷《静奔夹g(shù)中心主任譚文杰指出,新型冠狀病毒只是近年來由動物傳染給人類的諸多病毒中的一個,“迄今為止,全球超過半數(shù)的新發(fā)和突發(fā)傳染病,均為動物源性的病毒性傳染病,而且,這一比例有越來越大的越勢。”這些動物源性的人畜共患病毒,往往穩(wěn)定存在于其宿主細胞內(nèi),且不引起宿主出現(xiàn)臨床癥狀,而一旦突破物種屏障傳染給人類,由于人類對其缺乏免疫力,往往對人類健康造成極大的威脅。2003年肆虐全球的SARS病毒,2009年引起全球流感大流行的甲型H1N1病毒,以及這次高致死半的新型冠狀病毒,無一例外都是動物宿主體內(nèi)的病毒突破物種屏障感染給人類,嚴重威脅人類健康。值得注意的是,新型冠狀病毒與2003年報告發(fā)現(xiàn)的SARS冠狀病毒同屬一個病毒家族,都能夠引起嚴重疾病,且呈現(xiàn)出高病死率。
    【材料四】
          新型冠狀病毒感染的肺炎疫情受到全社會高度關(guān)注,在無數(shù)人為洶洶疫情奮勇前行之際,伴隨著新型冠狀病毒的肆虐,一些關(guān)于疫情的謠言也肆意傳播。
          謠言的傳播有其深刻的內(nèi)在原因。謠言的傳播,需要有兩個基本條件:①謠言主題必須極具重要性;②謠言的細節(jié)必須足夠模糊,缺乏方便人民辨明是非的細節(jié)。此外,謠言的傳播還需要方便、快捷的群體信息交流渠道。而朋友圈、微信群和微博等互聯(lián)網(wǎng)交流平臺,恰恰成為了謠言傳播的主要土壤,這類事件不斷被曝光,再次突顯了維護清朗網(wǎng)絡環(huán)境的重要性。在這舉國抗擊我清的關(guān)鍵時刻,政府、科學專家為積極行動起來,抗擊途言。對于廣大群眾,面對不明信息要提高警惕,做“劍客”“智者”,不做“看客”。
    (1)根據(jù)材料,下列關(guān)于新型冠狀病毒的表述,不正確的一項是
     

    A.起初,新型冠狀病毒又稱“類SARS”病毒,與SARS(非典型性肺炎)病毒屬同一家族,但二者有明顯區(qū)別。
    B.新型冠狀病毒和SARS病毒、甲型HIN1病毒一樣,都是近年由動物傳染給人類的諸多病毒之一。
    C.與HIV病毒不同,新冠病毒受體是血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2(ACE2),因此,其不能通過血液傳播。
    D.新型冠狀病毒復制能力高于SARS病毒,其復制能力兩天內(nèi)就可達到頂峰,而SARS病毒需要4天。
    (2)下列表述,不符合原文意思的一項是
     

    A.很多病毒感染者在潛伏期后都表現(xiàn)出嚴重的肺炎癥狀,在臨床上大都呈現(xiàn)急性嚴重呼吸道疾病癥狀,如發(fā)熱、咳嗽、呼吸短促、腎功能衰端和死亡。
    B.新型冠狀病毒感染者出現(xiàn)癥狀前會有一段時間的潛伏期,一般不會超過14天。
    C.譚文杰指出:迄今為止,全球超過半數(shù)的新發(fā)和突發(fā)傳染病,均為動物源性的病毒性傳染病,而且,這一比例呈現(xiàn)出越來越大的趨勢。
    D.隨著微信朋友圈、微信群和微博等互聯(lián)網(wǎng)交流平臺的流行,謠言的傳播速度變得更塊。
    (3)下列表述,不符合原文意思的一項是
     

    A.治愈的感染者出院后,再次接受核酸檢查時有可能出現(xiàn)“復陽”現(xiàn)象。
    B.動物源性的人畜共患病毒不會使宿主患病,但當其突破物種屏障傳染給人類時,人類由于對其缺少免疫力,便會因此而患病。
    C.正確佩戴口罩可以降低感染新冠病毒的風險,但只有佩戴N95口罩才是真正有效的。
    D.為了阻斷病毒的傳播,必須對與新冠病毒攜帶者有過密切接觸的人實施14天的隔離。
    (4)下列句子中加點詞能否刪去?請簡述理由。
    根據(jù)初步的統(tǒng)計,“復陽”患者出院后一般不具備傳染性,但這些案例的出現(xiàn),再一次顯示出新冠病毒不為人知的特性。
    (5)【材料四】中提到,“對于普通群眾,面對謠言則應該做“劍客”“智者”不做“看客?!闭埥Y(jié)合材料談談你對此觀點的理解。

    發(fā)布:2025/1/10 8:0:1組卷:5引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀下面兩個文本,完成各題。
    【文本一】
    默契的植物“朋友圈”      ①走進鋪青疊翠的公園,可不要踩踏草坪,因為小草會產(chǎn)生一系列“悲愁”反應。
          ②當我們踩踏到小草后,它可能誤認為來了大大的昆蟲,便會向“朋友圈”發(fā)出信號,從而讓“朋友們”迅速合成能防蟲、防毒的物質(zhì),這樣整個草坪群里都會營造出一種十分緊張的氛圍。
          ③小草除了對我們踩踏會發(fā)出錯誤信息外,靠氣味“語言”來傳播信息也往往會誤事。比如,它們本想把信息發(fā)給東側(cè)的“朋友圈”,結(jié)果被大風刮向西側(cè)。另外,發(fā)出的信息沒有加密,容易被“竊聽”,使得有些寄生植物很容易找到喜愛的寄主。
          ④如此不嚴謹?shù)姆烙到y(tǒng),顯然不符合生物進化史。于是,科學家們猜測,至少那些大樹不會運用這種“語言”溝通,植物肯定會升級防御系統(tǒng),以確保自己生存和繁衍。
          ⑤加拿大艾伯塔大學生態(tài)學家約瑟夫?伯奇帶領(lǐng)的一個團隊,發(fā)現(xiàn)了一片森林長得特別茂盛,說明樹木防御系統(tǒng)應該很完備,可他們并沒有發(fā)現(xiàn)異常情況,只檢測到地下布滿了真菌網(wǎng)絡。
          ⑥為了知道它們之間的秘密,科學家們進行了一項實驗,他們把甲、乙兩株番茄接上同一種菌根菌,中間用微薄的不銹鋼板隔開,然后將甲株番茄接種易感染的病源菌,并用袋子把地上部分套起來,以免地上部分進行傳播,同時,還有另外三個不同的對照組。經(jīng)過一段時間后,研究人員發(fā)現(xiàn),乙株番茄體內(nèi)有了一些防御性酶和能分解真菌細胞壁幾丁質(zhì)酶。說明甲株番茄已從根部將病毒情報通過真菌傳遞給了乙株,并且乙株及時地做好了預防措施。
          ⑦在這項實驗中,真菌起到了“通訊員”的作用。在此基礎(chǔ)上,研究人員又對真菌與樹木之間的關(guān)系進行了深入探索,發(fā)現(xiàn)真菌除了傳遞病毒、昆蟲情報外,還會把土壤中哪里有水分、氮和磷等情報提供給大樹。當然,真菌也沒忘了它有輸送養(yǎng)分的功能。在遮天蔽日的森林里,當一棵剛出生的小樹無法通過光合作用獲得養(yǎng)料時,真菌也會傳輸其他大樹的營養(yǎng)供幼苗生長。
          ⑧一種樹木的根與真菌聯(lián)系具有專一性,這樣,同種樹木之間就形成了一個封閉且加密的區(qū)域網(wǎng)絡,當真菌把情報信息發(fā)到“朋友圈”后,樹木就會根據(jù)情報采取相應對策,確保生命安全。
          ⑨那么,真菌為什么要向樹木提供這些情報呢?因為真菌需要樹木給它們提供碳源,這是“一損俱損,一榮俱榮”的森林管理體系。這套地下防御系統(tǒng),使得植物能在極其惡劣的環(huán)境下,盡可能減少死亡,甚至可能會幫助人類降低溫室效應的影響,所以,我們一定要愛護森林。
    (作者:袁則明。有刪改)【文本二】
          因為寡食性的特點,蝴蝶對自然環(huán)境的變化極為敏感,是大自然生物鏈中重要的一環(huán),在大眾的很多自然教育中也把蝴蝶作為一個典型案例進行宣傳。
          如果沒有人為因素的干擾,動植物能夠生長得更好嗎?這個問題其實值得深究。“適合蝴蝶的環(huán)境,并不意味著完全沒有人為干擾因素,其實有的蝴蝶也很喜歡有點人為因素干擾的地方,完全沒有了人類活動的元素,可能它還無法生存?!痹颇洗髮W副研究員胡劭驥認為,一種蝴蝶的生存與否,與它的寄主植物息息相關(guān),只要食物充足資源豐富,那么蝴蝶就能夠繁衍下去。蝴蝶很多的寄主植物在無人為干涉的環(huán)境中競爭力較弱,無法長期生存,因此也造成了蝴蝶種群規(guī)模受到很大限制。以馬鞍底鄉(xiāng)為例,適度的人類活動促進了竹林在當?shù)鼐S持著一定的規(guī)模,這就為以竹子為食的箭環(huán)蝶提供了充足的食料條件,該種類蝴蝶的繁殖量就一直維持在一個高位上。
    (1)下列對文本一和文本二的理解和分析,不正確的一項是
     

    A.當我們踩踏草坪時,小草可能會發(fā)出被大昆蟲襲擊的信號,導致整個草坪處于緊張的氛圍。
    B.文本一第⑥段科學家們用不銹鋼板將番茄隔開等行為,是為了保證實驗結(jié)果的準確性。
    C.文本一中樹木能根據(jù)真菌傳遞的情報采取相應對策,這得益于所有樹木之間形成的區(qū)域網(wǎng)絡。
    D.文本一運用擬人修辭,整個文本的語言生動活潑,形象性強;文本二的語言專業(yè)嚴謹,邏輯性強。
    (2)對于文本一的說明順序,小文與小鄭各自有不同的答案,你認為誰的答案正確?請說明理由。
    小文:從提出問題到解決問題的邏輯順序
    小鄭:從現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序
    (3)兩個文本均從“生物之間相互關(guān)聯(lián)的生存狀況”方面展開說明,但側(cè)重點不同,請結(jié)合兩個文本的內(nèi)容簡要分析。

    發(fā)布:2025/1/5 8:0:1組卷:9引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀下面非連續(xù)性文本,完成問題。
          材料一:病毒是一種形小體微、結(jié)構(gòu)簡單、寄生在細胞內(nèi)以復制方式增殖的微生物。它們比最小的細菌還要小幾百倍,只有在放大幾萬至幾十萬倍的電子顯微鏡下,才能觀察到。病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單,甚至還不能形成一個完整的細胞,多數(shù)病毒只有一個核酸構(gòu)成的“芯子”,外面包著一層蛋白質(zhì)外殼。由于病毒沒有細胞器,本身不能進行新陳代謝,只能在活細胞中寄生和繁殖,這個過程自始至終都是“損人利己”的,它使被感染的生物生病甚至死亡。
          生物學家研究發(fā)現(xiàn),當病毒浮游在空氣中,或者停留在物體表面時,它們是無生命的??墒?,一旦與特定的植物、動物或細菌的細胞接觸,它們又會突然“活”起來,有如海盜殺人奪船一樣,劫奪正常細胞。并利用正常細胞內(nèi)原有的各種“機器”和細胞質(zhì)內(nèi)的“庫存”原料,瘋狂地復制自己,徹底擾亂了原來細胞的正常代謝和生活,從而使細胞出現(xiàn)嚴重的損傷,甚至導致細胞的死亡。當細胞發(fā)生損傷和死亡時,人體就開始出現(xiàn)病理變化。例如呼吸道病毒引起黏膜上皮的壞死脫落,導致炎癥和咳嗽;口蹄疫病毒侵犯黏膜和皮膚上皮細胞,引起水泡和糜爛。
    (節(jié)選自《大科技雜志社》,有刪改)      材料二:地球上究竟存在多少種病毒?我們的地球以海洋為主,因此病毒大量依附于海洋中。有一些病毒會埋伏于遭受感染的細菌體內(nèi),而有一些病毒會自由漂浮。有科學家根據(jù)樣本中病毒的數(shù)量估算,每升海水中竟含有多達100億個病毒顆粒。在海洋中,病毒的數(shù)量是其他所有海洋居民加起來總量的15倍,而它們的總重量則相當于7500萬頭藍鯨。如果把海洋中所有病毒挨個兒排成一排,會延長到4200萬光年之外。
          除了多到不可計數(shù),海洋病毒的傳染性也是最強的。在短短1秒鐘之內(nèi),它們能對微生物發(fā)起10萬億次進攻;每一天,它們能殺死海洋中15%一40%的細菌,而宿主細菌的死亡就意味著更多噬菌體被釋放出來。每升海水每天能產(chǎn)生多達1000億個新病毒,這些病毒馬上就會投入戰(zhàn)斗,迅速感染新的宿主。高效的作戰(zhàn)風格讓它們很好地控制宿主,而我們?nèi)祟惥统闪双@益者。例如霍亂,它由一種經(jīng)水傳播的弧菌所致,這種細菌也是不少噬菌體的宿主。當霍亂弧菌爆發(fā)并導致霍亂流行時,噬菌體也跟著大肆繁殖。病毒迅猛增殖,越來越快地殺死弧菌,直到超過了微生物繁殖的速度,細菌陣營就潰敗下來,霍亂的流行也因此平息。
    (節(jié)選自《深港書評》)      材料三:此次新型冠狀病毒因武漢病毒性肺炎病例而被發(fā)現(xiàn)。冠狀病毒是一個大型病毒家族,而新型冠狀病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株。人感染了冠狀病毒后的常見體征有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等。在較嚴重病例中,感染可導致肺炎、嚴重急性呼吸綜合征、腎衰竭,甚至死亡。那么,新型冠狀病毒是如何入侵到我們身體內(nèi)的?
          人體肺臟的基本功能單元是肺泡,肺泡與肺組織毛細血管共用一層膜(毛細血管的血管壁和肺泡膜共用),通過共用的膜,氧氣和二氧化碳在此處進行交換。肺泡如同一個氣球,當我們吸氣時,肺泡擴張,氧氣進入肺泡,通過肺泡與毛細血管共用的膜,進入血液,而血液中的二氧化碳則通過共用的膜而進入肺泡。一個一個的肺泡通過其氣球樣的口向上接通到極其細小的支氣管(終末支氣管),而這些終末細支氣管再通到它們上一級的細支氣管,而后向上接通到支氣管乃至氣管,氣管再向上連接到喉部、咽部以及鼻腔。當我們呼氣時,肺泡收縮,二氧化碳通過上述通道從鼻腔排出,從而完成肺的生理功能。肺組織的這種結(jié)構(gòu)是當前病毒感染所致臨床癥狀的客觀條件。
          新型冠狀病毒感染人體時,其通過鼻腔和口腔進入到人體咽喉部后,可以進一步蔓延至氣管及更細的支氣管,進而到達肺泡,形成肺組織感染的全貌。
    (節(jié)選自央視網(wǎng)《人是如何被新型冠狀病毒感染的》,有刪改)(1)下列選項有誤的一項是
     

    A.病毒結(jié)構(gòu)簡單,多數(shù)病毒由一個核酸構(gòu)成的“芯子”和蛋白質(zhì)外殼組成,只能在活細胞中寄生和繁殖。
    B.病毒浮游在空氣中時是無生命的狀態(tài),但無生命的病毒一旦與生物細胞接觸,就會“活過來,劫奪正常細胞。
    C.霍亂因弧菌所致,當霍亂流行時噬菌體也大量繁殖,病毒迅猛增殖,越來越快地殺死噬菌體,霍亂也因此平息。
    D.此次新型冠狀病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株,對人體健康的殺傷力較大。
    (2)請寫出材料二中畫線句子運用的說明方法,并分析其作用。
    (3)選文的說明語言生動形象,請舉一例簡要分析。

    發(fā)布:2024/12/27 8:0:2組卷:12引用:3難度:0.5
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