閱讀下面這首唐詩,完成答題
春夕①
崔涂
水流花謝兩無情,送盡東風(fēng)過楚城。蝴蝶夢中家萬里,子規(guī)枝上月三更。
故園書動經(jīng)年絕,華發(fā)春唯滿鏡生。自是不歸歸便得,五湖煙景有誰爭。注:①《春夕》是詩人旅居湘鄂時(shí)所作。②五湖,指春秋越國大夫范蠡隱居的太湖,這里指崔涂的家鄉(xiāng)浙江桐廬一帶。
(1)下列對這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是CC
A.首聯(lián)描繪了春水遠(yuǎn)流、春花凋謝的暮春之景,點(diǎn)明了詩人春歸時(shí)節(jié)身在異鄉(xiāng)的境況,渲染出凄涼孤愁的氣氛。
B.頸聯(lián)訴說了思鄉(xiāng)之苦,“動”“絕”兩字,把詩人那種由期待而沮喪的復(fù)雜心理,逼真地傳達(dá)出來了。
C.尾聯(lián)運(yùn)用了反問和用典的手法。從暗用五湖典故來看,這里的“歸”字,表達(dá)的就是對家鄉(xiāng)的思念之情。
D.這首詩感情真切,意境深婉,尾聯(lián)中“自是不歸歸便得”一語自慰自嘲,反映出詩人內(nèi)心的苦悶和彷徨。
(2)本詩頷聯(lián)運(yùn)用了多種表達(dá)技巧,請結(jié)合該聯(lián)簡要分析。
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/11/16 3:0:1組卷:12引用:9難度:0.6
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1.閱讀下面這首唐詩,完成各小題。
桐竹贈張燕公
李伯魚
北竹青桐北,南桐綠竹南。
竹林君早愛,桐樹我初貪。
鳳棲桐不愧,鳳食竹何慚。
棲食更如此,余非鳳所堪。[注]《莊子?秋水》:“夫鵝鵝(神話傳說中與鳳同類的鳥)發(fā)于南海,而飛于北海,非梧桐不止,非練實(shí)(竹子開花后結(jié)的果實(shí))不食,非醴泉不飲?!?br />(1)下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是
A.青桐和綠竹南一北相對,詩人見到后觸景生情,引發(fā)了感慨。
B.張燕公早就喜歡竹林,而詩人剛剛喜歡桐樹,兩人各有所愛。
C.能夠吸引鳳凰棲息和食用果實(shí),青桐和綠竹沒有什么可慚愧的。
D.本詩語言平易,雖有用典但并不晦澀,而情感表達(dá)深摯懇切。
(2)詩人寫這首“桐竹”詩贈給張燕公,表達(dá)了怎樣的思想情感?請簡要分析。發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:9引用:3難度:0.5 -
2.閱讀下面這首宋詞,完成題。
阮郎歸
歐陽修
南園春半踏青時(shí),風(fēng)和聞馬嘶。青梅如豆柳如眉,日長蝴蝶飛。
花露重,草煙低,人家簾募垂。秋千慵困解羅衣,畫堂雙燕歸。
阮郎歸
趙彥端
歲寒堂下兩株梅,商量先后開。春前日繞一千回,花來春未來。
冰可斷,玉堪裁,寒空無暖埃。為君翻動臘前醅,酒醒香滿懷。(1)下列關(guān)于這兩首詞賞析正確的一項(xiàng)是
A.“花露重,草煙低”描繪出一幅凄冷幽暗的暮春之景。
B.“冰可斷,玉堪裁”寄托了詩人懷才不遇的悲愴情懷。
C.“雙燕歸”反襯詩人寂寞的心境,“香滿懷”飽含欣喜之情。
D.歐詞用語清麗,情思宛轉(zhuǎn);趙詞不事雕琢,境界雄渾開闊。
(2)請賞析這兩首詞的畫線句在描景及情感方面的不同。發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:4引用:3難度:0.6 -
3.閱讀下面的詩歌,完成各題。
秋宿湘江遇雨
譚用之
江上陰云鎖夢魂,江邊深夜舞劉琨①。秋風(fēng)萬里芙蓉國,暮雨千家薜荔村。
鄉(xiāng)思不堪悲橘柚②,旅游誰肯重王孫。漁人相見不相問,長笛一聲歸島門。【注】①劉琨,劉琨,《晉書?祖逖傳》,記載過他和祖逖共被同寢、夜間聞雞起舞的故事。②橘柚,相傳“逾淮北而為枳”,由于生長之地不同而命運(yùn)迥異,故《淮南子》說“橘柚有鄉(xiāng)”。
(1)下列對這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.首句起筆交代泊船湘江的處境,“鎖”寫出了陰云籠罩、暮雨將臨、孤舟受阻的情形,烘染出沉重的氣氛。
B.“江邊深夜舞劉琨”一句緊承首句所含之悵惘情緒,透露出詩人因行游受阻而生出悵然之情,只能深夜起舞。
C.詩的第三、四句境界壯闊,“芙蓉國”“薜荔村”極言芙蓉之盛,薜荔之多,生動形象。
D.湘江一帶,正是橘柚之鄉(xiāng)。詩人看見那累累碩果,不禁觸景生情,深感自己的境遇和那遠(yuǎn)離江南生長在淮北的積相似。
(2)結(jié)合全詩,簡要分析這首詩表達(dá)了作者哪些復(fù)雜的思想感情?發(fā)布:2025/1/1 4:0:1組卷:7引用:2難度:0.6
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