學黨史，知黨情，跟黨走。閱讀下列材料，結合所學知識，回答問題。
材料一：“這是一聲砸向舊世界的錘頭撞擊，和著十月革命驚天霹靂。從上海望志路到南湖的紅船發(fā)力，鍛造出一個民族駛向復興彼岸的航跡?！?br />——2016年中央電視臺《信念永恒》朗誦詞（1）南湖紅船見證了中國歷史上開天辟地的大事變，這一重大歷史事件發(fā)生在哪一年？請結合歷史知識解釋“鍛造出一個民族駛向復興彼岸的航跡”這句話的含義？
材料二：最初的中國共產黨人認為中國革命與俄國一樣，無產階級要實行大罷工。1927年大革命失敗后，毛澤東提出了“須知政權是由槍桿子中取得的”的論斷，由此，共產黨人走上了武裝革命的道路。但這時中國共產黨開展了一系列城市暴動，都先后失敗。毛澤東認為有必要實行不同于俄國革命的模式，進行游擊戰(zhàn)爭和武裝割據(jù)的方式。
——摘編自楊奎松《馬克思主義中國化的歷史進程》
（2）依據(jù)材料二，概括中國革命道路的發(fā)展歷程。
材料三：從今以后，只要不發(fā)生大規(guī)模的外敵入侵，現(xiàn)代化建設就是全黨的中心工作。其他工作包括黨的政治工作，都是圍繞著這個中心工作，并為這個中心工作服務的；不能再搞任何離開這個中心工作，損害現(xiàn)代化建設的“政治運動”和“階級斗爭”了。
——《人民日報》1978年12月25日社論《把全黨工作的著重點轉移到現(xiàn)代化建設上來》（3）根據(jù)材料三，結合所學知識回答，材料所述是哪次會議的決定？這次會議確定的指導方針及黨的工作中心分別是什么？
（4）結合材料二、三及所學知識，談談兩次歷史轉折帶給我們的啟迪。
材料四：一代人有一代人的責任。中華民族偉大復興曙光在前、前途光明。同時，我們必須清醒認識到，中華民族偉大復興絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的。我們面臨著難得機遇，也面臨著嚴峻挑戰(zhàn)。在這個關鍵當口，容不得任何停留、遲疑、觀望，必須不忘初心、牢記使命，一鼓作氣、繼續(xù)奮斗。
——習近平2021年2月20日《在黨史學習教育動員大會上的講話》（5）面對機遇與挑戰(zhàn)，作為中學生，你如何為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻自己的力量？