20世紀世界政治經(jīng)濟格局發(fā)生巨大變化，對此某班同學展開探究活動。請你按照問題要求，完成探究活動。
探究活動一 世界政治格局的變動
材料一：《凡爾賽條約》《九國公約》是世界大國實力對比變化的結果，確定了新的國際秩序。
——摘自部編《世界歷史》九下教材材料二：第二次世界大戰(zhàn)后，美蘇兩國開始長達數(shù)十年的冷戰(zhàn)對峙局面……冷戰(zhàn)結束后，世界格局發(fā)生了新變化。
一一摘自部編《世界歷史》九下教材（1）材料一中“新的國際秩序”指什么？此“秩序”的實質(zhì)是什么？
（2）據(jù)材料二并結合所學知識，指出“冷戰(zhàn)”開始和結束的標志分別是什么？冷戰(zhàn)結束后，當今世界政治格局發(fā)生了什么新變化？
探究活動二 世界經(jīng)濟格局的變遷
材料三：西歐與日本都是美國非常強有力的競爭對手。朋友，是的。盟友，是的。但是，他們正在與我們競爭。在經(jīng)濟領域的問題上，他們在全世界同我們競爭得非常激烈。
——摘自《1971年美國總統(tǒng)尼克松的講話》材料四：發(fā)達資本主義國家作為經(jīng)濟全球化的主導者，在經(jīng)濟全球化過程中獲得了豐厚的利益。當前各種逆全球化現(xiàn)象說明，少數(shù)資本主義國家并不是真正的否定經(jīng)濟全球化，而是企圖通過逆全球化來重新調(diào)整經(jīng)濟全球化布局，以此來維護和捍衛(wèi)他們在經(jīng)濟全球化中的主導權和霸主地位。
——摘編自高揚《逆全球化的實質(zhì)和應對之策》（3）據(jù)材料三，指出至20世紀70年代資本主義世界經(jīng)濟格局情況。
（4）據(jù)材料四，指出20世紀90年代以來，世界經(jīng)濟發(fā)展的什么趨勢加強？據(jù)材料四，結合所學知識指出，近年來阻礙世界經(jīng)濟健康發(fā)展的因素有哪些？
探究活動三 構建世界新秩序
材料五：讓不同制度的國家互相敞開大門，以此增進彼此間的尊重與了解。彼此相信一種制度會吸收另一種制度的長處，在相互的合作與和平中共存。
——摘自《歷史的教訓》?（5）據(jù)材料五，你認為不同制度的國家應該如何相處？