我會探究。
（一）我們認(rèn)識了新的工具-音叉，利用所學(xué)知識回答以下問題。
（1）用手觸摸敲擊后的音叉，感受到的現(xiàn)象是：

音叉在振動

音叉在振動

。
（2）如圖1，小佳將左耳緊貼水槽外壁，她左耳聽到的聲音主要是通過

水

水

傳播的。
A.水
B.空氣
C.桌面
（3）小剛利用音叉做了如圖2所示實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如表。

敲擊音叉	音叉與氣球皮的遠(yuǎn)近不變
	輕輕敲擊	重重敲擊
碎紙屑跳動情況	跳動不明顯	跳動明顯

①圖中將氣球皮套在杯口，是模擬耳朵中

B

B

的作用。
A.耳郭
B.鼓膜
C.耳蝸
②將敲擊后的音叉放在氣球皮上方但不接觸氣球皮，碎紙屑會跳動起來，說明音叉在

振動

振動

，且通過

空氣

空氣

傳給了氣球皮。
③用同一個音叉完成這個實(shí)驗(yàn)，先輕輕敲再重重敲，發(fā)出的聲音

C

C

。
A.一樣
B.高低不同
C.強(qiáng)弱不同
④碎紙屑跳動明顯，說明氣球皮的

A

A

。
A.振動幅度大
B.振動速度快
C.振動幅度小