空氣是人類賴以生存的寶貴資源，空氣成分的發(fā)現(xiàn)其實(shí)經(jīng)歷了很長(zhǎng)時(shí)間的研究。
（1）空氣成分的測(cè)定：
①在二百多年前，科學(xué)家用定量的方法研究了空氣的成分，該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有BCDBCD（多選）。
A．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有污染
B．在汞槽中起到液封作用
C．生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
D．能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
②現(xiàn)在我們可以利用圖甲裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量并結(jié)合現(xiàn)代傳感器技術(shù)，測(cè)得過(guò)程中容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度的變化趨勢(shì)如圖乙所示。
Ⅰ．圖甲中紅磷燃燒的現(xiàn)象是紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱，反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷，t2時(shí)打開(kāi)止水夾，最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度11處。若用甲裝置測(cè)得的結(jié)果偏小，原因可能是裝置漏氣或紅磷不足等裝置漏氣或紅磷不足等。（寫一點(diǎn)即可）
Ⅱ．結(jié)合乙圖曲線，解釋AB段氣體壓強(qiáng)變化的原因是紅磷燃燒放熱，導(dǎo)致氣體膨脹，壓強(qiáng)增大紅磷燃燒放熱，導(dǎo)致氣體膨脹，壓強(qiáng)增大。
（2）空氣的保護(hù)
①圖丙是某地PM2.5來(lái)源分布圖。下列措施對(duì)減少PM2.5效果最不明顯的是CC。
A．減少汽車的數(shù)量
B．用風(fēng)能與太陽(yáng)能發(fā)電替代燃煤發(fā)電
C．減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放
②除了上述PM2.5外，下列也屬于空氣污染物的是BCDBCD。
A．二氧化碳
B．一氧化碳
C．二氧化硫
D．PM10
（3）實(shí)驗(yàn)反思與再探究：為了更精確地測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，某小組設(shè)計(jì)了如圖丁所示裝置，其中注射器容積50mL，試管中空氣體積100mL，紅磷足量。（說(shuō)明：導(dǎo)管中的空氣忽略不計(jì)，夾持裝置已省略，裝置氣密性良好）
①實(shí)驗(yàn)前，注射器活塞在amL刻度處，a的最小合理值是CC（填字母序號(hào)）；
A．17
B．19
C．22
②使用該裝置正確操作，可能仍會(huì)產(chǎn)生的安全問(wèn)題是橡皮塞飛出橡皮塞飛出，某同學(xué)認(rèn)為去掉止水夾可解決此問(wèn)題且也能達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康模碛墒?!--BA-->裝置仍密閉且注射器有緩沖壓強(qiáng)的作用裝置仍密閉且注射器有緩沖壓強(qiáng)的作用；
③若實(shí)驗(yàn)中橡皮管上無(wú)止水夾，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注射器活塞的運(yùn)動(dòng)情況是先向右移動(dòng)后向左移動(dòng)先向右移動(dòng)后向左移動(dòng)。
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
【考點(diǎn)】測(cè)定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】BCD；紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱；磷+氧氣五氧化二磷；1；裝置漏氣或紅磷不足等；紅磷燃燒放熱，導(dǎo)致氣體膨脹，壓強(qiáng)增大；C；BCD；C；橡皮塞飛出；裝置仍密閉且注射器有緩沖壓強(qiáng)的作用；先向右移動(dòng)后向左移動(dòng)
點(diǎn)燃
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：70引用：2難度：0.5
相似題
-
1．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開(kāi)彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開(kāi)彈簧夾，水能進(jìn)入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?br />【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】氮?dú)馐侨绾螠p少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵?，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價(jià)是。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點(diǎn)燃。
（3）通過(guò)以上探究，你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了哪些新的認(rèn)識(shí)？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測(cè)定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。圖2是集氣瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化情況。下列說(shuō)法不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1039引用：3難度：0.7 -
3．測(cè)定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時(shí)看到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。
（2）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了，請(qǐng)你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學(xué)：想用鎂條來(lái)代替紅磷做實(shí)驗(yàn)，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請(qǐng)寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式：。
（4）丙同學(xué)：打算用鐵絲替代紅磷，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?？?qǐng)說(shuō)明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5
把好題分享給你的好友吧~~