在本單元（蘇教版四年級下冊第五單元）課文中，斯杰潘老人向我們講述了《天鵝的故事天鵝的故事》，我們被它們頑強頑強、堅持不懈堅持不懈的精神感動了；在《鳥語》中“我”很想學(xué)到公冶長通曉鳥語公冶長通曉鳥語的本領(lǐng)；《生命的壯歌》向我們講述了“蟻國英雄蟻國英雄”和“生命橋生命橋”兩個故事。
【考點】課文理解．
【答案】天鵝的故事；頑強；堅持不懈；公冶長通曉鳥語；蟻國英雄；生命橋
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/10 23:0:1組卷：2引用：1難度：0.9
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1．學(xué)習(xí)了《自然界的時鐘》后，我們知道了
是一座奇妙的活時鐘。太陽當(dāng)頭的時候，開始展現(xiàn)它的美貌；日落西山以后，不聲不響地開始吐香。發(fā)布：2025/3/11 2:0:1組卷：0引用：1難度：0.9 -
2．（1）《吃水不忘挖井人》一文是按照
的順序?qū)懙模瑢懥?!--BA-->幫助沙洲壩的鄉(xiāng)親們的故事。
（2）《總司令挑行軍鍋》一文中的總司令指的是，在雨夜行軍時，總司令主動幫助因為腳傷而行走困難的炊事員挑行軍鍋的事，體現(xiàn)出總司令是一位的人。發(fā)布：2025/3/11 2:0:1組卷：1引用：1難度：0.7 -
3．填空。
（1）阿聯(lián)酋人民像愛護孩子一樣，精心侍弄著這些花草樹木。正是有了這些，沙漠中的人們才有了。（《沙漠中的綠洲》）
（2）小云雀的心愿是。因為他知道森林實在太了：森林可以蓄水，是一座“”；森林可以調(diào)溫，是一個巨大的“”。（《云雀的心愿》）
（3）《池上》是唐代詩人的作品，這首詩前兩句寫小娃偷采白蓮，表現(xiàn)了小娃的，后面用“”寫出了小娃的純真可愛，表達了作者。
（4）《小池》的作者是代的，其中“，”兩句詩逼真地描繪出荷葉與蜻蜓相依相偎的情景。發(fā)布：2025/3/11 2:0:1組卷：6引用：1難度：0.7
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