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試題詳情
讀了《池子與河流》這首寓言詩,你喜歡誰?請你聯系生活實際,用“我喜歡……”來寫一寫。要表明你的觀點,把喜歡的理由寫充分。
我喜歡河流
我贊成河流的話,我喜歡有壓力的生活,因為有壓力才有動力。人不能像池子一樣貪圖享樂,只顧眼前的利益,就像有些同學作業(yè)不做,玩游戲的,只顧享受眼前,結果考試一塌糊涂,將來也不會有所作為。這讓我想到孟子說的話:“生于憂患,死于安樂?!币簿褪钦f惡劣的環(huán)境可以激起人的憂患意識,使之為改變現狀,生存發(fā)展而積極奮發(fā),最終能得以發(fā)展,強大起來;安逸的環(huán)境容易消磨人的意志,容易使人墮落,最終在安樂的環(huán)境中滅亡。因此我們不要怕有壓力,要努力學習,要做像河流那樣做一個不怕艱辛、勤加磨礪自己的智者,不能像池子一樣貪圖安逸,最后走向滅亡,被人們遺忘。我喜歡河流
我贊成河流的話,我喜歡有壓力的生活,因為有壓力才有動力。人不能像池子一樣貪圖享樂,只顧眼前的利益,就像有些同學作業(yè)不做,玩游戲的,只顧享受眼前,結果考試一塌糊涂,將來也不會有所作為。這讓我想到孟子說的話:“生于憂患,死于安樂?!币簿褪钦f惡劣的環(huán)境可以激起人的憂患意識,使之為改變現狀,生存發(fā)展而積極奮發(fā),最終能得以發(fā)展,強大起來;安逸的環(huán)境容易消磨人的意志,容易使人墮落,最終在安樂的環(huán)境中滅亡。因此我們不要怕有壓力,要努力學習,要做像河流那樣做一個不怕艱辛、勤加磨礪自己的智者,不能像池子一樣貪圖安逸,最后走向滅亡,被人們遺忘。
我贊成河流的話,我喜歡有壓力的生活,因為有壓力才有動力。人不能像池子一樣貪圖享樂,只顧眼前的利益,就像有些同學作業(yè)不做,玩游戲的,只顧享受眼前,結果考試一塌糊涂,將來也不會有所作為。這讓我想到孟子說的話:“生于憂患,死于安樂?!币簿褪钦f惡劣的環(huán)境可以激起人的憂患意識,使之為改變現狀,生存發(fā)展而積極奮發(fā),最終能得以發(fā)展,強大起來;安逸的環(huán)境容易消磨人的意志,容易使人墮落,最終在安樂的環(huán)境中滅亡。因此我們不要怕有壓力,要努力學習,要做像河流那樣做一個不怕艱辛、勤加磨礪自己的智者,不能像池子一樣貪圖安逸,最后走向滅亡,被人們遺忘。
我贊成河流的話,我喜歡有壓力的生活,因為有壓力才有動力。人不能像池子一樣貪圖享樂,只顧眼前的利益,就像有些同學作業(yè)不做,玩游戲的,只顧享受眼前,結果考試一塌糊涂,將來也不會有所作為。這讓我想到孟子說的話:“生于憂患,死于安樂?!币簿褪钦f惡劣的環(huán)境可以激起人的憂患意識,使之為改變現狀,生存發(fā)展而積極奮發(fā),最終能得以發(fā)展,強大起來;安逸的環(huán)境容易消磨人的意志,容易使人墮落,最終在安樂的環(huán)境中滅亡。因此我們不要怕有壓力,要努力學習,要做像河流那樣做一個不怕艱辛、勤加磨礪自己的智者,不能像池子一樣貪圖安逸,最后走向滅亡,被人們遺忘。
【考點】記敘文(記事).
【答案】我喜歡河流
我贊成河流的話,我喜歡有壓力的生活,因為有壓力才有動力。人不能像池子一樣貪圖享樂,只顧眼前的利益,就像有些同學作業(yè)不做,玩游戲的,只顧享受眼前,結果考試一塌糊涂,將來也不會有所作為。這讓我想到孟子說的話:“生于憂患,死于安樂。”也就是說惡劣的環(huán)境可以激起人的憂患意識,使之為改變現狀,生存發(fā)展而積極奮發(fā),最終能得以發(fā)展,強大起來;安逸的環(huán)境容易消磨人的意志,容易使人墮落,最終在安樂的環(huán)境中滅亡。因此我們不要怕有壓力,要努力學習,要做像河流那樣做一個不怕艱辛、勤加磨礪自己的智者,不能像池子一樣貪圖安逸,最后走向滅亡,被人們遺忘。
我贊成河流的話,我喜歡有壓力的生活,因為有壓力才有動力。人不能像池子一樣貪圖享樂,只顧眼前的利益,就像有些同學作業(yè)不做,玩游戲的,只顧享受眼前,結果考試一塌糊涂,將來也不會有所作為。這讓我想到孟子說的話:“生于憂患,死于安樂。”也就是說惡劣的環(huán)境可以激起人的憂患意識,使之為改變現狀,生存發(fā)展而積極奮發(fā),最終能得以發(fā)展,強大起來;安逸的環(huán)境容易消磨人的意志,容易使人墮落,最終在安樂的環(huán)境中滅亡。因此我們不要怕有壓力,要努力學習,要做像河流那樣做一個不怕艱辛、勤加磨礪自己的智者,不能像池子一樣貪圖安逸,最后走向滅亡,被人們遺忘。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/1/11 6:0:1組卷:16引用:2難度:0.1
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