你在傘里嗎你在傘里嗎
①雨漸漸大起來。后座上的女兒,小臉緊貼著我的后背,右手穿過我的胳肢窩,擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上,嘭嘭直響。有風,車子騎得有些吃力,那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話,但女兒努力地擎著它,我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問道:“你在傘里嗎?”
②“媽媽,在!”女兒的回答響亮而干脆,那語氣里的陽光,穿過這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了--期中考試,她語文、數(shù)學(xué)都得了一百分,按照考前的承諾,我要請她吃一頓肯德基。
③女兒左手攥著的紙袋里,此刻就裝著她小小的愿望,熱乎乎的,與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛,女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離,那溫暖也就一陣一陣--可就是這一陣一陣的溫暖,讓我寒雨里的心一陣陣顫栗!
④肯德基的店鋪在這個城市里隨處可見,但我的女兒對肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天,我第一次帶她去肯德基,她用薯條蘸著番茄醬,放進嘴里小心翼翼地嚼,那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸Α瓰榱俗约旱膲粝?,我辭職來到這座城市快兩年了,我不得不節(jié)約血汗換來的每一分錢,以應(yīng)付房租、伙食費以及女兒不菲的借讀費。小小的女兒,便也常常受我所累,有時一些小小的愿望都難以實現(xiàn)……
⑤雨沒停,風也沒停,而我們離租住的小屋還很遠。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些,想讓她省些力氣。與此同時,我又問了一遍:“你在傘里嗎?”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”!
⑥到家了,我用腿撐著車,騰出左手抓住傘柄,好讓女兒抽出手來。當我轉(zhuǎn)過臉的剎那,我呆住了--女兒幾乎全身濕透!但她微笑著,扯了扯我的上衣,又拍拍那個紙袋,緊緊地抱在胸前:“它沒濕,還熱著呢!”
⑦淚水和著雨水,一瞬間打濕了我的臉……
(1)給短文加個標題,寫在橫線上。
(2)請用一句話概括這一感人故事的內(nèi)容。
一對母女在風雨中打著傘騎車回家一對母女在風雨中打著傘騎車回家。
(3)“媽媽”兩次問“你在傘里嗎”,可以看出這是一個 關(guān)愛女兒關(guān)愛女兒 的媽媽;女兒兩次“響亮而干脆的回答‘在’”,可以看出這是一個 理解媽媽、疼愛媽媽理解媽媽、疼愛媽媽 的女兒。
(4)第①段中加點的詞“砸”換成“落”好不好?為什么?
不好。因為“砸”形象地寫出了雨的大、猛,與“嘭嘭直響”相呼應(yīng),換成“落”就沒有這種效果不好。因為“砸”形象地寫出了雨的大、猛,與“嘭嘭直響”相呼應(yīng),換成“落”就沒有這種效果。
(5)第⑦段中的“一瞬間”表示時間很短,你能再寫兩個嗎?
一剎那、頃刻間一剎那、頃刻間
(6)你是怎樣理解“淚水和著雨水,一瞬間打濕了我的臉……”這句話的?
“我”為女兒對我的理解和關(guān)愛而感動,也包含了小小的女兒受了委屈,受“我”所累,也包含了“我”為了夢想,生活的艱辛而奮斗,但女兒卻毫不埋怨“我”為女兒對我的理解和關(guān)愛而感動,也包含了小小的女兒受了委屈,受“我”所累,也包含了“我”為了夢想,生活的艱辛而奮斗,但女兒卻毫不埋怨。
【考點】記敘文.
【答案】你在傘里嗎;一對母女在風雨中打著傘騎車回家;關(guān)愛女兒;理解媽媽、疼愛媽媽;不好。因為“砸”形象地寫出了雨的大、猛,與“嘭嘭直響”相呼應(yīng),換成“落”就沒有這種效果;一剎那、頃刻間;“我”為女兒對我的理解和關(guān)愛而感動,也包含了小小的女兒受了委屈,受“我”所累,也包含了“我”為了夢想,生活的艱辛而奮斗,但女兒卻毫不埋怨
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:8引用:1難度:0.4
相似題
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1.《跨越海峽的生命橋》 小錢靜靜地(倘 躺)在病床上。燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來。這個剛滿18歲的年輕人,患(嚴 炎)重的白血病,生命就像即將(凋 雕)零的含苞的花朵,(唯 維)有骨髓移植,才能使這朵生命之花綻放。然而,要找到適合移植的骨髓,又談何容易。如果沒有親緣關(guān)系,大約十萬人里才能找到一個有適合骨髓和人。小錢是幸運的,幾經(jīng)輾(zhǎn)轉(zhuǎn),終于在臺灣找到了這樣的人。
針頭向皮膚刺去,一陣突如其來的余震,使針頭從肌膚里脫落,李博士不得不停止工作。此時此刻,跑到空(擴 曠)的地方才比較安全。但是,李博士仍沉著地站在病床旁,那位青年也靜靜地躺在病床上,經(jīng)過一次又一次的努力,利用大地震動(暫 斬)時的間隔,臺灣青年的骨髓,終于從身軀里涓涓流出……
骨髓的保存期只有24個小時。李博士帶著剛抽取的骨髓,經(jīng)過十幾個小時的奔波,趕到杭州,和當?shù)氐尼t(yī)護人員一起連夜為小錢做了骨髓移植手術(shù)。
(1)我會讀,并把括號里不正確的字用“﹨”去掉。
(2)“移植”的“移”字用音序查字法應(yīng)查:
(3)我會按要求寫出下面詞語的近義詞或反義詞。
①反義詞: 蒼白
②近義詞: 空曠
(4)按要求改寫句子。
①李博士不得不停止工作。(改為陳述句)
②李博士帶著剛抽取的骨髓。(改為被字句)
(5)我讀懂了,我會把描寫小錢病情嚴重的句子完整地用“ ”畫出來。
(6)文段中兩次出現(xiàn)“靜靜地躺在病床上”,我從中體會到第一個“靜靜地”說明
(7)這個故事很令人感動,我最想對故事中的發(fā)布:2025/3/12 2:30:1組卷:22引用:1難度:0.3 -
2.徐老看病
一天,徐特立同志到北京醫(yī)院看病,候診室的長靠背椅上坐滿了人,都在等著叫號子。
徐老的警衛(wèi)員一看這么多人,有點急了,心想 :“徐老是最(愛惜 珍惜)時間的,就這么等著,得多少時間呀?”低聲問道:“徐老,人太多了,我去跟醫(yī)院張主任說一聲,給你先看。 好不好?”徐老連忙擺擺手說:不行,不要告訴他。還是按次序看好,稍等一下沒關(guān)系。”警衛(wèi)員望了望墻上的掛鐘,撅著嘴說:“那夠等的啦……”徐老看警衛(wèi)員有些不高興,便招呼他坐下,拍了拍他的肩膀,輕言細語地說:“自己的時間寶貴,別人的時間就不值錢嗎?我們要是不按次序看病,別人就要多等。無論做什么事,總要替別人想一想,不能想自己一個人方便(biàn pián ).再說,你找張主任,咱們跟他熟,就特殊照顧,可以不按次序看病,如果熟(shóu shú )人都不(遵守 保護)制度,他這兒的秩序怎么(保持 維持)呢?”
警衛(wèi)員聽了,覺得徐老說得很有道理,也就陪徐老一起等著叫號子了。
(1)選擇文中括號內(nèi)正確的詞語或字音在下面畫“√”。
(2)看到候診室的長靠背椅上坐滿了人,警衛(wèi)員要去跟醫(yī)院張主任說一聲,給徐老先看病,徐老都說了什么?用“﹏﹏”畫出相關(guān)語句。
(3)“自己的時間寶貴,別人的時間就不值錢嗎?”這句話的意思是
A、自己的時間寶貴,別人的時間就不值錢。
B、自己的時間寶貴,別人的時間一樣值錢。
C、自己的時間不寶貴,別人的時間才值錢。
(4)“警衛(wèi)員聽了,覺得徐老說得很有道理,”是因為他懂得了發(fā)布:2025/3/12 2:30:1組卷:9引用:1難度:0.5 -
3.開心閱讀
鞏乃斯的馬
有一次我在新疆鞏乃斯草原,碰上夏日迅疾猛烈的暴雨。那雨來勢之快,可以使悠然在晴空盤旋的報鷹來不及躲避而被擊落。雨腳之猛,竟能把牧草覆蓋的原野瞬間打得煙塵滾滾。就在那場暴雨的沖打下,我見到了最壯闊的馬群奔跑的場面。
仿佛分散在所有的山谷里的馬都被趕到這兒來了,好家伙,被暴雨的長鞭抽打著,被低沉的怒臉恐嚇著,被刺進大地倏忽消逝的閃電激奮著。馬,這不肯安分的生靈從無數(shù)谷口、山坡涌出來,山洪奔瀉似的在這原野上匯集了,小群匯成大群,大群在運動中擴展,成為一片喧叫、紛亂,快速移動的集團沖鋒!爭先恐后,前呼后應(yīng),披頭散發(fā),淋漓盡致!有的瘋狂地向前奔馳,像一隊尖兵,要去踏住那閃電;有的來回奔跑,儼然像臨危不懼、收拾殘局的大將;小馬跟著母馬認真而緊張地跑,不再頑皮、撒歡,一下子變得老練了許多;牧人在不可收拾的潮水中被裹挾,大喊大叫,卻毫無聲響,喊聲像一塊小石片跌進奔騰瀉囂的大河。
雄渾的馬蹄聲在大地奏出鼓點,悲愴蒼勁的嘶鳴、叫喊在擁擠的空間碰撞、飛濺,畫出一條條不規(guī)則的曲線,扭住、纏住漫天雨網(wǎng),和雷聲交織成驚心動魄的大舞臺。而這一切,都在飛速移動中展現(xiàn),幾分鐘后,暴雨停歇,馬群消失,那驚心動魄的大場面一下不見了。
我久久地站在那里,發(fā)愣,發(fā)癡,發(fā)呆。我見到了,見過了,這世間罕見的奇景,這無可替代的偉大的馬群,這古戰(zhàn)場的再現(xiàn),這交響樂伴奏下的復(fù)活的雕塑和油畫長卷!我把這幾分鐘間見到的記在腦子里,相信,它所給予我的將使我終身受用不盡……
(1)閱讀了短文,對暴風雨中馬群的描寫你感受到了什么?多讀一讀短文最后一段,你會從中找到不同于作者的感受。
(2)再讀短文第二自然段,想一想,寫一寫這一段主要講了什么?
(3)第二自然段用了許多比喻句和排比句,找出來,在比喻句下劃“ ”,在排比句“ ”,模仿比喻句和排比句各寫一個句子。寫好后,把自己寫的句子同課文中的句子同課文中的句子對照一下,看看是否需要修改。
比喻句:
排比句:
(4)聯(lián)系上下文理解劃“-----”的詞語,并用自己理解的話寫下來。
①悠然:
③仿佛:
⑤儼然:發(fā)布:2025/3/12 2:30:1組卷:17引用:2難度:0.7