實(shí)驗(yàn)探究
“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花?!苯鼛啄?,人們主要采用粉碎后堆肥還田的方法處理城鄉(xiāng)公共綠地上大量的枯枝落葉等垃圾。在堆肥的過程中,細(xì)菌和真菌的作用是不可低估的。某興趣小組同學(xué)在老師的幫助下開展了“細(xì)菌對落葉的分解作用”的實(shí)驗(yàn)研究,實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示:
組別 | 實(shí)驗(yàn)材料及數(shù)量 | 實(shí)驗(yàn)材料處理 | 控制條件 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
甲組 | 形狀,大小相似的楊樹落葉10片 | ①清洗,滅菌;②置于無菌環(huán)境 | 適宜的溫度、濕度 | 一周后楊樹葉無變化 |
乙組 | 形狀,大小相似的楊樹落葉10片 | ①清洗,滅菌;②接種細(xì)菌;③置于無菌環(huán)境 | A | 一周后楊樹葉出現(xiàn)腐爛 |
(1)該興趣小組同學(xué)提出的問題是
細(xì)菌對落葉有分解作用嗎
細(xì)菌對落葉有分解作用嗎
?(2)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)記錄表:表中A處應(yīng)填寫的內(nèi)容是
適宜的溫度、濕度
適宜的溫度、濕度
,這樣處理的原因是保證實(shí)驗(yàn)法的 單一變量
單一變量
原則。(3)該實(shí)驗(yàn)的變量是
細(xì)菌
細(xì)菌
,實(shí)驗(yàn)時取10片楊樹葉,而不是1片,目的是 避免偶然性
避免偶然性
。(4)通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
細(xì)菌對落葉有分解作用
細(xì)菌對落葉有分解作用
。(5)細(xì)菌屬于原核生物,它和真菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有成形的
細(xì)胞核
細(xì)胞核
;細(xì)菌和真菌細(xì)胞內(nèi)沒有 葉綠體
葉綠體
,大多數(shù)細(xì)菌和真菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,作為分解者參與自然界的 物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)
。(6)垃圾分類關(guān)系著廣大人民群眾的生活環(huán)境。生活中,我們用過的礦泉水瓶和廢紙張應(yīng)投入
可回收垃圾
可回收垃圾
(填“有害垃圾”“可回收垃圾”“廚余垃圾”或“其他垃圾”)垃圾箱里。【答案】細(xì)菌對落葉有分解作用嗎;適宜的溫度、濕度;單一變量;細(xì)菌;避免偶然性;細(xì)菌對落葉有分解作用;細(xì)胞核;葉綠體;物質(zhì)循環(huán);可回收垃圾
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:34引用:2難度:0.5
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1.某實(shí)驗(yàn)小組在做“比較裸地、草地、灌叢中細(xì)菌和真菌的分布情況”探究實(shí)驗(yàn)時,方案如表所示,則下列敘述不正確的是:( )
步驟 裸地 草地 灌叢 空白對照 配制培養(yǎng)基 裝有牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的養(yǎng)皿,高溫滅菌,冷卻編號。 1號 2號 3號 4號 A 把三個地點(diǎn)的培養(yǎng)皿蓋打開,暴露5-10分鐘,然后蓋上蓋。 密封,不打開。 培養(yǎng) 將四組培養(yǎng)皿同時放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),一天后觀察結(jié)果。 觀察記錄(菌落數(shù)) 28 10 5 0
②表中A步驟相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)一般方法步驟中的接種。
③為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,該探究方案應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組取平均值。
④細(xì)菌的繁殖方式是孢子生殖而真菌進(jìn)行分裂生殖,兩者的繁殖速度都很快,菌落容易培養(yǎng)。
⑤比較1、2、3號培養(yǎng)皿內(nèi)的菌落數(shù),得出的結(jié)論是:裸地處的菌落最多,草地處次之,灌叢處最少。
⑥區(qū)分細(xì)菌、真菌菌落的方法可根據(jù)菌落的大小、顏色和形態(tài)來判斷:放大鏡下,菌落較大、呈絨毛狀、絮狀、蛛網(wǎng)狀,顏色紅、綠、黃、褐、黑等有色的為細(xì)菌菌落,菌落較小,表面光滑粘稠或粗糙干燥,白色或無色的為真菌菌落。發(fā)布:2024/11/9 8:0:6組卷:44引用:3難度:0.5 -
2.兩個學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“人類對細(xì)菌和真菌的利用”后,嘗試在兩種不同條件下制作酸奶,操作如表,請據(jù)表回答:
(1)步驟①中的純牛奶已經(jīng)嚴(yán)格消毒,該消毒方法稱為步驟 甲組 乙組 ① 將超市購買的新鮮純牛奶倒入消毒過的玻璃瓶中 將超市購買的新鮮純牛奶倒入消毒過的玻璃瓶中 ② 加入適量超市購買的酸奶 加入適量超市購買的酸奶 ③ 密封 密封 ④ 放在溫暖地方8小時 放入冰箱8小時 現(xiàn)象 做成酸奶,冷藏食用 沒有做成酸奶
(2)步驟②相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌一般方法中的
(3)通過對兩個小組的操作進(jìn)行比較,實(shí)驗(yàn)中的變量是
(4)細(xì)菌的繁殖方式是發(fā)布:2024/11/9 8:0:6組卷:16引用:1難度:0.5 -
3.在日常生活中,我們??吹绞澄镩L“毛”發(fā)霉現(xiàn)象,如發(fā)霉的橘子、發(fā)霉的饅頭等。在溫暖潮濕的天氣里,饅頭表面很快會長出霉菌,而在冰箱內(nèi)儲存的饅頭可以保存較長時間,可見霉菌的生長會受到環(huán)境因素的影響。以下是某生物活動小組的 同學(xué)們設(shè)計的“影響?zhàn)z頭發(fā)霉的環(huán)境因素”的探究實(shí)驗(yàn)。請你根據(jù)他們的探究方案和結(jié)果回答下列問題:
(1)發(fā)霉的橘子皮上長的霉菌是對照實(shí)驗(yàn) 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 溫暖潮濕(甲組) 沒有發(fā)霉 少許發(fā)霉 很多發(fā)霉 非常多發(fā)霉 長滿了霉菌 低溫潮濕(乙組) 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉
(2)他們設(shè)計的對照實(shí)驗(yàn)中變量是
(3)若甲、乙兩組的環(huán)境條件分別是溫暖、潮濕和溫暖干燥,則他們需要探究的問題是發(fā)布:2024/11/10 8:0:1組卷:30引用:2難度:0.1
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