閱讀材料回答問(wèn)題
材料一：長(zhǎng)津湖幸存志愿軍戰(zhàn)士“中國(guó)保爾”朱彥夫——當(dāng)代中國(guó)的“保爾?柯察金”。他參加了抗美援朝的長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役，是他們連的唯一幸存者。經(jīng)過(guò)47次手術(shù)、93天的昏迷，朱彥夫失去了雙手雙腳，僅剩下一只0.3視力的右眼。但他不想躺在功勞簿上度過(guò)一生。他回到家鄉(xiāng)，用殘肢夾著粉筆，教鄉(xiāng)親們認(rèn)字；他拄著拐、拖著假肢，一步一步帶村民們走向致富之路。60歲時(shí)，他執(zhí)筆寫(xiě)下《極限人生》，將他和曾經(jīng)戰(zhàn)友的故事捧給了世人……
材料二：2022年“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)典禮上給朱彥夫的頒獎(jiǎng)詞：生命，于你不只一次，士兵，于你不只是經(jīng)歷。沒(méi)有屈服長(zhǎng)津湖的冰雪，也沒(méi)有向困苦低頭。與自己抗?fàn)?，向貧窮宣戰(zhàn)。一直在戰(zhàn)斗，一生都在堅(jiān)守，人的生命，應(yīng)當(dāng)像你這樣度過(guò)。
（1）朱彥夫的身上體現(xiàn)了中華民族哪些優(yōu)秀品質(zhì)？
（2）央視舉辦感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)活動(dòng)對(duì)青少年的成長(zhǎng)有何重要意義？
（3）某校九年級(jí)（1）班同學(xué)在觀(guān)看了2022“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)典禮后，準(zhǔn)備擬定一份“責(zé)任擔(dān)當(dāng)，向朱彥夫?qū)W習(xí)”的倡議書(shū)，請(qǐng)你幫該班完成倡議書(shū)的內(nèi)容。

倡議書(shū) 親愛(ài)的同學(xué)們： 美德的力量在于踐行。推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，青少年責(zé)無(wú)旁貸。對(duì)此，我們發(fā)出“踐行中華傳統(tǒng)美德、向朱彥夫?qū)W習(xí)”的倡議： 主動(dòng)關(guān)心家庭困難的同學(xué)，盡己所能去幫助同學(xué)。 ① 孝親敬長(zhǎng)，積極主動(dòng)幫助父母做家務(wù) 孝親敬長(zhǎng)，積極主動(dòng)幫助父母做家務(wù) ； ② 關(guān)心集體，積極為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量。助人為樂(lè)，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課 關(guān)心集體，積極為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量。助人為樂(lè)，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課 ； ③ 熱心公益，積極參加校園公益活動(dòng)，維護(hù)校園清潔 熱心公益，積極參加校園公益活動(dòng)，維護(hù)校園清潔 。 九年級(jí)（1）班全體同學(xué) 2022年3月10日