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豐 碑??紅軍隊伍在冰天雪地里艱難地前進。嚴寒把群山凍成了一個大冰坨?？耧L呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊伍。
??軍長早把他的馬讓給了重傷員。他率領(lǐng)戰(zhàn)士們向前挺進，在冰雪中為后續(xù)部隊開辟一條通路。等待著他們的將是惡劣的環(huán)境和殘酷的戰(zhàn)斗，可能三天兩頭吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百多里路，可能遭到敵人的突然襲擊。這支隊伍能不能經(jīng)受住這樣嚴峻的考驗呢？軍長思索著……
??隊伍忽然放慢了行軍的速度，前面有許多人圍在一起，不知在干什么。
??軍長邊走邊喊：“不要停下來，快速前進！”
??“……前面……有人凍死了……”警衛(wèi)員跑回來告訴他。
??軍長愣了一下，什么話也沒說，快步朝前走去。風雪太大了。他步履有些踉蹌，眼睛有點兒迷離。
??一位凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠一棵光禿禿的樹干坐著，一動不動，好似一尊塑像。他渾身都落滿了雪，無法辨認他的面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被雪打滅；左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。
??軍長的臉上頓時陰云密布，嘴角的肌肉抽動了一下。他忽然轉(zhuǎn)過臉向身邊的人吼道：“叫軍需處長來！”
??一陣呼嘯的狂風淹沒了軍長的話音。沒有人回答他，也沒有人走開。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。
??“聽見沒有？警衛(wèi)員！叫軍需處長跑步過來！”軍長兩腮的肌肉抖動著，不知是由于冷，還是由于憤怒。
??終于，有人小聲告訴軍長：“他就是軍需處長……”
??軍長愣住了，他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無聲地落在他的眼瞼上，融化成了閃爍的淚珠……他深深地呼了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟巍巍群山化為一體的犧牲者敬了一個軍禮。
??風更狂了，雪更大了。大雪很快覆蓋了軍需處長的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。
（1）請簡要概括軍長發(fā)現(xiàn)死者后經(jīng)歷的心理變化過程。

激動→發(fā)怒→愣住→敬佩。

激動→發(fā)怒→愣住→敬佩。

（2）文中兩次寫了軍長的“愣”，請聯(lián)系上下文，推測軍長的內(nèi)心活動?！败婇L愣了一下”，他想：

天氣太惡劣了，我的戰(zhàn)友挺不住啊

天氣太惡劣了，我的戰(zhàn)友挺不住啊

?！败婇L愣住了”，他想：

我的好戰(zhàn)友，我錯怪你了。你把棉衣發(fā)給了戰(zhàn)士，自己卻沒有棉衣，自己卻被凍死。你為了革命，為了戰(zhàn)士，付出了生命的代價，詮釋了英雄的偉大

我的好戰(zhàn)友，我錯怪你了。你把棉衣發(fā)給了戰(zhàn)士，自己卻沒有棉衣，自己卻被凍死。你為了革命，為了戰(zhàn)士，付出了生命的代價，詮釋了英雄的偉大

。
（3）豐碑原指什么？課文中指什么？

原指高大的石碑。文中指軍需處長的舍己為人的高貴品質(zhì)像一座豐碑一樣指引著這支隊伍前進。

原指高大的石碑。文中指軍需處長的舍己為人的高貴品質(zhì)像一座豐碑一樣指引著這支隊伍前進。

（4）文章開頭運用了

環(huán)境

環(huán)境

描寫，這樣寫的好處

是對后邊故事的發(fā)展做了鋪墊

是對后邊故事的發(fā)展做了鋪墊

。
（5）文章在刻畫人物時運用了多種描寫方法，請用“          ”線在文中畫出一處人物描寫，體會其表達效果。

他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。從中可以體會到他對士兵的關(guān)愛。

他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。從中可以體會到他對士兵的關(guān)愛。

（6）文章結(jié)尾有什么特點？這樣寫有什么好處？

其特點是環(huán)境描寫。作者通過環(huán)境描寫，襯托出紅軍戰(zhàn)士的堅強。

其特點是環(huán)境描寫。作者通過環(huán)境描寫，襯托出紅軍戰(zhàn)士的堅強。

（7）本文在寫法上與《軍神》有什么相同之處？

寫的都是革命戰(zhàn)士，都是正面人物，他們都是為了能夠把革命進行到底，為了勞苦大眾而體現(xiàn)出了一種精神和品質(zhì)。

寫的都是革命戰(zhàn)士，都是正面人物，他們都是為了能夠把革命進行到底，為了勞苦大眾而體現(xiàn)出了一種精神和品質(zhì)。