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試題詳情
制作班級紀(jì)念冊前和同學(xué)一起討論:班級紀(jì)念冊應(yīng)該包括哪些內(nèi)容?需要收集哪些資料?你們小組會(huì)怎么分工?制作一個(gè)欄目設(shè)計(jì)與安排表吧!請參考下面所給的欄目設(shè)計(jì)與安排表。
表1:
欄 目 設(shè) 計(jì) 與 安 排 |
成長感言 | 寫一段話,簡要總結(jié)六年的小學(xué)生活。 (負(fù)責(zé):第一小組) |
精彩瞬間 | 收集班級活動(dòng)照片,挑選最有代表性的十張,每張照片附說明。 (負(fù)責(zé):第二小組) |
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難以忘懷 | 每位同學(xué)寫一篇關(guān)于難忘的人或事的文章,并進(jìn)行編輯。 (負(fù)責(zé):第三小組) |
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見證成長 | 統(tǒng)計(jì)班級和同學(xué)的獲獎(jiǎng)情況,收集最有代表性的證書并附說明。 (負(fù)責(zé):第四小組) |
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成長寄語 | 每位同學(xué)寫一句話,表達(dá)對班級的感情,并進(jìn)行編輯。 (負(fù)責(zé):第五小組) |
欄 目 設(shè) 計(jì) 與 安 排 |
總結(jié)成果 總結(jié)成果
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寫一篇作文,總結(jié)六年的小學(xué)生活學(xué)到了什么。 (負(fù)責(zé):第一小組) 寫一篇作文,總結(jié)六年的小學(xué)生活學(xué)到了什么。
(負(fù)責(zé):第一小組) |
紀(jì)念意義 紀(jì)念意義
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搜索有紀(jì)念意義的照片。 (負(fù)責(zé):第二小組) 搜索有紀(jì)念意義的照片。
(負(fù)責(zé):第二小組) |
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成長記錄 成長記錄
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尋找與成長有關(guān)的習(xí)作、書法、美術(shù)作品等。 (負(fù)責(zé):第三小組) 尋找與成長有關(guān)的習(xí)作、書法、美術(shù)作品等。
(負(fù)責(zé):第三小組) |
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精彩一刻 精彩一刻
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搜索班級集體照片。 (負(fù)責(zé):第四小組) 搜索班級集體照片。
(負(fù)責(zé):第四小組) |
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成長寄語 成長寄語
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老師和同學(xué)的寄語和祝福。 (負(fù)責(zé):第五小組) 老師和同學(xué)的寄語和祝福。
(負(fù)責(zé):第五小組) |
【考點(diǎn)】實(shí)踐作業(yè).
【答案】總結(jié)成果;寫一篇作文,總結(jié)六年的小學(xué)生活學(xué)到了什么。
(負(fù)責(zé):第一小組);紀(jì)念意義;搜索有紀(jì)念意義的照片。
(負(fù)責(zé):第二小組);成長記錄;尋找與成長有關(guān)的習(xí)作、書法、美術(shù)作品等。
(負(fù)責(zé):第三小組);精彩一刻;搜索班級集體照片。
(負(fù)責(zé):第四小組);成長寄語;老師和同學(xué)的寄語和祝福。
(負(fù)責(zé):第五小組)
(負(fù)責(zé):第一小組);紀(jì)念意義;搜索有紀(jì)念意義的照片。
(負(fù)責(zé):第二小組);成長記錄;尋找與成長有關(guān)的習(xí)作、書法、美術(shù)作品等。
(負(fù)責(zé):第三小組);精彩一刻;搜索班級集體照片。
(負(fù)責(zé):第四小組);成長寄語;老師和同學(xué)的寄語和祝福。
(負(fù)責(zé):第五小組)
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:15引用:2難度:0.7
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