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某化學(xué)興趣小組通過圖1中的簡易裝置來探究水的組成。請回答下列問題:
菁優(yōu)網(wǎng)
(1)電解水的文字表達(dá)式為:
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
,試管1中收集的氣體是
H2
H2
(填化學(xué)式)。
(2)此化學(xué)變化過程是將
能轉(zhuǎn)化為
化學(xué)
化學(xué)
能。
(3)由電解水的實(shí)驗(yàn)可知,水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的,得出此結(jié)論的理論依據(jù)是
質(zhì)量守恒定律
質(zhì)量守恒定律
。
(4)圖2為水電解時水分子分解過程示意圖。由圖可知,水通電分解過程中發(fā)生改變的微粒是
(請?zhí)钚蛱枺?,不發(fā)生改變的微粒是
(請?zhí)钚蛱枺?br />①水分子②氫原子、氧原子③氫分子④氧分子

【答案】
通電
氫氣+氧氣;H2;電;化學(xué);氫元素和氧元素;質(zhì)量守恒定律;①;②
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/24 1:0:8組卷:4引用:3難度:0.6
相似題
  • 1.下列圖示與相應(yīng)的文字描述完全符合的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/25 12:0:1組卷:150引用:8難度:0.5
  • 2.習(xí)近平總書記在推進(jìn)南水北調(diào)工程座談會上強(qiáng)調(diào):水是生存之本、文明之源。菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)水
     
    (填“屬于”、“不屬于”)六大營養(yǎng)素。
    (2)圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)示意圖,試管
     
    (填“a”或“b”)中的氣體可以做氣體燃料,電解水的化學(xué)方程式為
     

    (3)天然水凈化為自來水的主要流程如圖2所示:
    ①“沉淀池”中可用明礬作絮凝劑,化學(xué)式為KAl(SO4n?12H2O,n的值為
     
    。
    ②“吸附池”中常用
     
    (填物質(zhì)名稱)吸附色素和異味。
    ③“消毒池”中常用液氯作消毒劑,發(fā)生了反應(yīng):Cl2+H2O=HCl+HClO。若用自來水直接配制硝酸銀溶液,會產(chǎn)生
     
    沉淀(填化學(xué)式)。
    ④次氯酸(HClO)可除去廢水中的NH3,產(chǎn)物有鹽酸和單質(zhì)氣體生成,該氣體常用作食品保鮮填充氣,該氣體為
     
    (填化學(xué)式)。

    發(fā)布:2024/12/25 12:0:1組卷:61引用:2難度:0.6
  • 3.研究“水”可從多角度展開。
    (1)水的電解
    ①宏觀現(xiàn)象:按圖1所示裝置,通電一段時間后,試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為
     
    ,檢驗(yàn)B中氣體的現(xiàn)象是
     
    。
    ②微觀分析:該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是
     
    。
    ③結(jié)論:水由
     
    組成。
    (2)水的性質(zhì)
    將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中,生成H2;在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    (3)水的用途
    ①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢,若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈,水在此的作用是
     
    。
    ②圖2實(shí)驗(yàn)中,對水的主要作用分析不全面的是
     
    (填字母)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    A.a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化
    B.b圖中的水提供熱量
    C.c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿
    D.d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶

    發(fā)布:2024/12/25 13:0:1組卷:366引用:18難度:0.5
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