閱讀材料，完成下列要求
材料一：凡爾賽--華盛頓體系不過是帝國主義上一輪爭奪的總結(jié)，下一輪爭奪的開始。正如列寧所指出的，“不管是一個帝國主義聯(lián)盟，還是一切帝國主義強國結(jié)成一個總聯(lián)盟，都不可避免地只會是前后兩次戰(zhàn)爭之間的“暫時休戰(zhàn)?！币坏麄儽貙⒅亻_爭奪之戰(zhàn)，那個時候也就是凡爾賽--華盛頓體系壽終正寢之時。
--陶詩永宋洪章《火山口上的分贓》（1）材料一中“上一輪爭奪”指什么？根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓Α皶簳r休戰(zhàn)”的理解。
材料二：杜魯門宣稱“美國在世界上處于領(lǐng)導(dǎo)地位”，“不論在什么地方，不論直接或間接侵略威脅了和平，都與美國的安全有關(guān)”。冷戰(zhàn)結(jié)束后，沃爾弗斯稱：“單極是持久的，也是和平的。最大的危險是美國的行動太少……因為這一系統(tǒng)是圍繞美國建立起來的，這就要求美國進行約束和管理?！?br />--摘編自成廉?沃爾弗斯《穩(wěn)定的單極世界》（2）根據(jù)材料二，歸納杜魯門和沃爾弗斯的共同主張，他們的主張給世界和平帶來了哪些威脅？
材料三：讓不同制度的國家互相敞開大門，以此增進彼此間的尊重與了解。彼此相信一種制度會吸收另一種制度的長處，在相互的合作與和平中共存。也許我們每個國家，在持有適當?shù)淖孕l(wèi)能力的同時能夠與其他國家簽訂互不侵略與互不顛覆的公約，重建世界秩序，在其中的每個國家都會保持主權(quán)獨立。
--摘編自威爾?杜蘭特、阿里爾?杜蘭特《歷史的教訓(xùn)》（3）根據(jù)材料三，指出作者認為不同制度的國家間應(yīng)該如何相處？