某校為了精準了解某個班學生一段時間的學習情況，年級主任開發(fā)了一個快速查詢程序，先把全年級每個學生最近兩次考試的成績排名數(shù)據(jù)導入程序并顯示在列表框list1，并把所有學生的相關信息按班級號升序順序依次存入name、mc_a和mc_b數(shù)組。
查詢時在text1文本框中輸入班級號，運行程序后輸出該班級成績進步以及退步排名前三的學生（第三名若有并列則同時輸出）。
（1）完成此功能的VB程序代碼如下，試分析輸出排名的按鈕對象名是 （選填：填字母A．search B．search_click（ ） C．list2 D．list2_click（ ））
（2）程序的加框處有錯，請修改
（3）請在橫線處填入合適的代碼
【考點】對象的屬性、方法和事件．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/23 12:26:7組卷：0引用：1難度：0.9
相似題
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1．運行列表框對象語句：List1．AddItem=“同學們好！“，會顯示：同學們好?。?!--BA-->
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/2 11:30:1組卷：6引用：6難度：0.9 -
2．小張設計了一個“加減運算練習”VB程序．界面如下圖所示．單擊“出題”Command1按鈕顯示兩個運算數(shù)和運算符號，并計數(shù)．在文本框Text1中輸入計算結果后單擊“判斷”按鈕Command2，如果計算結果正確，則得分加10分，直至完成10題測試．VB程序如下，但加下橫線處代碼有錯，請改正．
Dim n,s As Integer'n為試題計數(shù)器，s為得分
Dim a,b As Integer'a,b 為兩個運算數(shù)
Dim c As String'c為運算符：“+“表示加法，“-“表示減法
Private Sub Form_Load（ ?。﹏=0：
s=0
End Sub
Private Sub Command1_Click（ ?。鲱}按鈕
Randomize
n=n+1
If n＜11Then
Label1．Caption=“No：“+Str（n）
a=Int（Rnd*100）'a,b為運算數(shù)，且要求a不小于b
b=Int（Rnd*100）
If a＞bThen t=a：a=b：b=t'（1）
If Rnd＞0.5Then c=“+“Else b=“-“'（2）
Label5．Caption=Str（a）+c+Str（b）+“=“
Text1．Text=““
Else
Command1．Caption=“完成測試“
End If
End Sub
Private Sub Command2_Click（ ?。袛喟粹o
If c=“+“Then
If a+b=Val（Text1．Text） Then s=s+10
Else
If a+b=Val（Text1．Text）Then s=s+10'（3）
End If
Label3．Caption=“得分：“+Str（s）
End Sub.發(fā)布：2025/1/2 9:30:2組卷：6引用：2難度：0.9 -
3．某智能農(nóng)場啟用了根據(jù)土壤濕度自動控制噴淋裝置進行澆水的信息系統(tǒng)，每隔一段時間，系統(tǒng)自動檢測土壤濕度，當土壤濕度低于某個閾值時將自動澆水。小李為統(tǒng)計出某段時間內(nèi)（不超過100個時間單位）系統(tǒng)自動控制澆水的次數(shù)和該時間段內(nèi)前后兩次啟動自動澆水系統(tǒng)的最大時間間隔單位，小李進行了數(shù)據(jù)分析，他認為如果某單位時間的土壤濕度比前一單位時間的土壤濕度高并且本單位時間內(nèi)沒有下雨，則認為啟用了澆水系統(tǒng)。由此他編寫了一個VB程序實現(xiàn)該功能：在文本框Text1中輸入某段時間內(nèi)的濕度值，在文本框Text2中輸入該段時間內(nèi)對應的天氣情況，單擊命令按鈕Command1，在文本框Text3中顯示系統(tǒng)自動澆水次數(shù)，Text4中顯示前后兩次自動澆水系統(tǒng)啟用的最大時間間隔單位。
（1）在Private Sub Command1_Click（ ?。┲?，Command1、Click分別表示（單選，填字母：A.對象名、屬性名/B.對象名、事件名/C.類名、方法名）。
（2）實現(xiàn)上述功能的VB程序如下，請在畫線處填入合適的代碼。
（3）程序中加框處代碼有錯，請改正。
發(fā)布：2025/1/2 11:0:1組卷：0引用：1難度：0.3
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