蕭紅中學(xué)的同學(xué)們學(xué)習(xí)了碳和二氧化碳的性質(zhì)以后，對下列實驗產(chǎn)生了很多好奇感和濃厚的興趣。分別做了與教材中相同的以下實驗，請回答下列問題：
（1）小蕭同學(xué)觀察到燒杯中的完整的實驗現(xiàn)象為：燃燒的蠟燭 矮的先熄滅高的后熄滅矮的先熄滅高的后熄滅；
（2）由此現(xiàn)象得出的結(jié)論是：二氧化碳的 既不燃燒也不支持燃燒既不燃燒也不支持燃燒；
（3）小紅同學(xué)的實驗中在酒精燈火焰上方加了個網(wǎng)罩其目的是 延緩空氣流動，提高加熱溫度延緩空氣流動，提高加熱溫度；
（4）小輝同學(xué)通過查閱資料得出石蕊中含有一種色素，遇酸性物質(zhì)會由紫色變成 紅紅色；
（5）小煌同學(xué)認(rèn)為小輝同學(xué)的實驗可以得出二氧化碳與水確實發(fā)生了反應(yīng)的結(jié)論，請你評價小煌同學(xué)得出的結(jié)論 不正確不正確；
（6）實驗后用吹風(fēng)機將變色的小花吹干，小花又變回了紫色其反應(yīng)原理為 H2CO3=H2O+CO2↑H2CO3=H2O+CO2↑；（用方程式表示）
根據(jù)上述實驗可以歸納總結(jié)出：判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化，可通過設(shè)計實驗，使其能夠讓我們觀察到明顯的實驗現(xiàn)象來證明有 新物質(zhì)生成新物質(zhì)生成。來判斷反應(yīng)是否發(fā)生。
【答案】矮的先熄滅高的后熄滅；既不燃燒也不支持燃燒；延緩空氣流動，提高加熱溫度；紅；不正確；H2CO3=H2O+CO2↑；新物質(zhì)生成
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：115引用：1難度：0.3
相似題
-
1．用下列裝置進行O2和CO2的實驗。
（1）A用于制備O2，藥品X為（寫化學(xué)式）。
（2）B中木炭燃燒的現(xiàn)象為。
（3）C中生成CO2的反應(yīng)的化學(xué)方程式為，濕潤紫色石蕊小花先變紅的是（填“a”或“b”）。發(fā)布：2024/12/25 13:30:1組卷：7引用：3難度：0.6 -
2．用如圖實驗驗證CO2的性質(zhì)。
（1）B處溶液變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（2）C處蠟燭自下至上依次熄滅，由此得出的結(jié)論是。
（3）A處溶液變紅，由此并不能得出“CO2能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”的結(jié)論，理由是。發(fā)布：2024/12/25 13:30:1組卷：59引用：2難度：0.7 -
3．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 12:0:3組卷：26引用：3難度：0.6