錢學(xué)森 1955年10月1日清晨，廣闊無(wú)垠的太平洋上，一艘巨輪正 劈波斬浪劈波斬浪駛往香港。一位四十來(lái)歲的中年人，邁著穩(wěn)健的步伐踏上甲板。陣陣海風(fēng)不時(shí)掠過(guò)他那寬大的前額。眺望著水天一色的遠(yuǎn)方，他 屈指一算屈指一算，已經(jīng)在海上航行15天了。想到前方就是自己 魂?duì)繅?mèng)縈魂?duì)繅?mèng)縈的祖國(guó)，他多么希望腳下不是輪船的甲板，而是火箭的艙壁呀！他，就是 世界著名世界著名的科學(xué)家錢學(xué)森。
錢學(xué)森1934年畢業(yè)于上海交通大學(xué)，隨后赴美留學(xué)，師從美國(guó)著名空氣動(dòng)力學(xué)教授馮?卡門，成為馮?卡門教授最得意的學(xué)生和最得力的助手。當(dāng)時(shí)，錢學(xué)森享受著優(yōu)厚的待遇，有富裕的生活和優(yōu)越的工作條件?？墒牵豢桃矝](méi)有忘記自己的祖國(guó)。他說(shuō)：“我是中國(guó)人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準(zhǔn)備，為的是回到祖國(guó)后能為人民多做點(diǎn)事?！?br /> 1949年10月1日，新中國(guó)在隆隆的禮炮聲中誕生了。這一年的中秋之夜，錢學(xué)森和十幾位中國(guó)留學(xué)生一起歡度中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。俗話說(shuō)，“BB”。他們一邊賞月，一邊傾訴思鄉(xiāng)情懷。年年中秋，今又中秋，在這新中國(guó)誕生后的第一個(gè)中秋節(jié)，他們談?wù)撝鎳?guó)的美好前景，感到格外興奮。
此刻，錢學(xué)森埋藏心底很久的愿望越發(fā)強(qiáng)烈起來(lái)：早日回到祖國(guó)去，用自己的專長(zhǎng)為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)。他向留學(xué)生們袒露了心跡。留學(xué)生中有人勸道：“祖國(guó)剛解放，要錢沒(méi)錢，要設(shè)備沒(méi)設(shè)備，現(xiàn)在回去搞科學(xué)研究，只怕有困難?！卞X學(xué)森誠(chéng)懇地說(shuō)：“我們?nèi)找古瓮?，就是祖?guó)能夠從黑暗走向光明，這一天終于來(lái)到了。祖國(guó)現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國(guó)的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當(dāng)回去的?！?br /> 聽說(shuō)錢學(xué)森準(zhǔn)備回國(guó)，美國(guó)海軍的一位高級(jí)將領(lǐng)說(shuō)：“錢學(xué)森無(wú)論到哪里，都抵得上五個(gè)師，絕不能讓他離開美國(guó)?！?/bdo>
然而，錢學(xué)森回國(guó)的決心一刻也沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。經(jīng)過(guò)五年的漫長(zhǎng)歲月，在周恩來(lái)總理的關(guān)懷下，1955年9月17日，錢學(xué)森終于踏上了歸國(guó)的航程。
錢學(xué)森回國(guó)后，為我國(guó)運(yùn)載火箭、導(dǎo)彈的研制和發(fā)射做出了卓越的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“中國(guó)導(dǎo)彈之父”。
（1）將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充在第①自然段的橫線上。
屈指一算 世界著名 劈波斬浪 魂?duì)繅?mèng)縈
（2）下列選項(xiàng)中填在第③自然段畫線處最合適的一項(xiàng)是 BB。
A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。
B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
C.洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。
D.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
（3）下列選項(xiàng)中朗讀第④自然段畫波浪線的句子最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣是 DD。
A.激動(dòng)
B.高興
C.憤怒
D.誠(chéng)懇
（4）讀第⑤自然段，完成下列題目。
①給畫直線的句子換一種說(shuō)法，意思不變 錢學(xué)森無(wú)論到哪里，都抵得上五個(gè)師，一定要讓他留在美國(guó)錢學(xué)森無(wú)論到哪里，都抵得上五個(gè)師，一定要讓他留在美國(guó)。
②美國(guó)海軍高級(jí)將領(lǐng)的這句話說(shuō)明了 錢學(xué)森對(duì)國(guó)家貢獻(xiàn)大，作用大，價(jià)值高錢學(xué)森對(duì)國(guó)家貢獻(xiàn)大，作用大，價(jià)值高。
（5）比較下面兩個(gè)句子，你認(rèn)為哪一種寫法好？為什么？
①錢學(xué)森回國(guó)的決心一刻也沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。
②錢學(xué)森回國(guó)的決心沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。
第 ①①種好，因?yàn)?第一句中“一刻”一詞起強(qiáng)調(diào)作用，表示錢學(xué)森回國(guó)的決心從來(lái)也沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，表明他決心之堅(jiān)定第一句中“一刻”一詞起強(qiáng)調(diào)作用，表示錢學(xué)森回國(guó)的決心從來(lái)也沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，表明他決心之堅(jiān)定。
（6）有人說(shuō)，錢學(xué)森放棄美國(guó)優(yōu)厚的待遇回到祖國(guó)簡(jiǎn)直是個(gè)傻子，你覺得他傻不傻？為什么？
不傻。因?yàn)樗侵袊?guó)人，雖然他放棄了美國(guó)優(yōu)厚的待遇回到自己的國(guó)家，但是中國(guó)才是他的祖國(guó)才是他的家鄉(xiāng)，才是為他遮風(fēng)擋雨的地方，才是他遇到困難時(shí)的堅(jiān)實(shí)后盾。不傻。因?yàn)樗侵袊?guó)人，雖然他放棄了美國(guó)優(yōu)厚的待遇回到自己的國(guó)家，但是中國(guó)才是他的祖國(guó)才是他的家鄉(xiāng)，才是為他遮風(fēng)擋雨的地方，才是他遇到困難時(shí)的堅(jiān)實(shí)后盾。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】劈波斬浪；屈指一算；魂?duì)繅?mèng)縈；世界著名；B；B；D；錢學(xué)森無(wú)論到哪里，都抵得上五個(gè)師，一定要讓他留在美國(guó)；錢學(xué)森對(duì)國(guó)家貢獻(xiàn)大，作用大，價(jià)值高；①；第一句中“一刻”一詞起強(qiáng)調(diào)作用，表示錢學(xué)森回國(guó)的決心從來(lái)也沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，表明他決心之堅(jiān)定；不傻。因?yàn)樗侵袊?guó)人，雖然他放棄了美國(guó)優(yōu)厚的待遇回到自己的國(guó)家，但是中國(guó)才是他的祖國(guó)才是他的家鄉(xiāng)，才是為他遮風(fēng)擋雨的地方，才是他遇到困難時(shí)的堅(jiān)實(shí)后盾。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：1難度：0.5
相似題
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1．短文。
書香作伴
丁立梅 ①年幼的時(shí)候，我曾熱切地做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)有關(guān)書的夢(mèng)：開一家小書店，抬頭是書，低頭還是書。
②那時(shí)家貧，無(wú)錢買書。對(duì)書的渴望，很像饑寒的人，對(duì)一碗熱湯的渴盼。偶爾得了幾枚硬幣，不舍得用，慢慢積攢著，等有一天，走上幾十里的土路，到老街上去。
③老街上，最誘惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫蘆，不是香香噴噴的各色糕點(diǎn)，不是艷麗奪目的紅綢帶，而是小人書。小人書是一個(gè)中年男人的，他把書攤擺在某棵大樹下，或是巷道的拐角處。書大多破舊得很，有的甚至連封面都沒(méi)了，可是，有什么關(guān)系呢？它們?cè)谖已劾?，是散著馨香的。我穿過(guò)川流的人群奔過(guò)去，我穿過(guò)滿街的熱鬧奔過(guò)去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見那個(gè)男人，望見他腳跟前的書，心里騰跳出歡喜來(lái)，哦，在呢，在呢。我撲過(guò)去，蹲在那里，租了書看，直看到暮色四合，用盡身上最后一枚硬幣。
④讀小學(xué)時(shí)，我的班主任家里，訂有一些報(bào)刊，讓我（饞涎欲滴 垂涎不已）。班主任跟我父親是舊交，憑著這層關(guān)系，我常去他家借書看。他對(duì)書也是珍愛的，一次只肯借我一本。有時(shí)夜晚，借來(lái)的書看完了，我又想看另外的。這種欲望一旦產(chǎn)生，便洶涌澎湃起來(lái)，（勢(shì)不可當(dāng) 銳不可當(dāng)）。怕父母阻攔，我偷偷出門，跑去班主任家，一個(gè)人走上五六里的路。鄉(xiāng)村的夜，空曠得無(wú)邊無(wú)際，偶有一聲兩聲狗吠，叫得格外突兀，讓人（惶恐不安 心驚肉跳）。我看著自己小小的影子，在月下行走，像一枚飄著的葉，內(nèi)心卻被一種幸福，填得滿滿的。新借得的書，安靜在我的懷里，溫良、敦厚，讓我有滿懷的歡喜。
⑤上高中時(shí)，語(yǔ)文老師清瘦矍鑠，愛書如命。他藏有一壁櫥的書。我憋足了勁學(xué)好語(yǔ)文，只為討得他歡喜，好開口問(wèn)他借書。他也終于答應(yīng)我，我想讀書時(shí)，可以去他家借。
⑥他家住在老街上，很舊的平房，木板門上的銅環(huán)都生銹了。屋頂上黛青色的瓦縫里，長(zhǎng)著一蓬一蓬的狗尾巴草。這樣的房子，在我眼里，卻如童話中的小城堡，只要打開，里面就會(huì)蹦跳出無(wú)數(shù)的美好來(lái)。
⑦是四五月吧，他屋門前的一棵泡桐樹，開了一樹紫色的桐花，小花傘似的，撐著。我去借書，看到他在樹下坐著，一人，一椅，一本書。讀到高興處，他撫掌大嘆：妙??！他孩子氣的大嘆，讓我看到人生還有另一種活法：?jiǎn)渭儯瑵崈?，桐花一般地美好著，與書有關(guān)。
⑧后來(lái)，我離開老街，忘了很多的人和事，卻常不經(jīng)意地會(huì)想起他：一樹的桐花，開得搖搖欲墜，他在樹下端坐。如果我的記憶也是一冊(cè)書，那么，他已成一枚書簽，插在這冊(cè)書里面。
⑨而今，我早已擁有了自己的書房，也算實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的夢(mèng)想——抬頭是書，低頭還是書。若是外出，不管去哪里，我最喜歡逛的，定是當(dāng)?shù)氐臅旰蜁鴶偂?br /> ⑩午后時(shí)光，太陽(yáng)暖暖的，風(fēng)吹得漫漫的，人在陽(yáng)臺(tái)上小憩，隨便從書架上抽出一本書，攤膝上，風(fēng)吹哪頁(yè)讀哪頁(yè)。如果書也是一朵花，那么，風(fēng)吹來(lái)，隨便吹開的一頁(yè)，那一頁(yè)，便是盛開的一瓣花。
（有刪改）（1）選擇第④自然段括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，依次寫下來(lái)。
（2）找出與文章開頭相照應(yīng)的一句句子，寫在下面。
（3）文章按照順序，寫了書香作伴的三件事：
①
②
③高中時(shí)，我拼命學(xué)好語(yǔ)文討好老師到他家借書看。
（4）品讀句子，完成練習(xí)。
①我撲過(guò)去，蹲在那里，租了書看，直看到暮色四合，用盡身上最后一枚硬幣。
“撲”的意思是，生動(dòng)傳神地寫出了“我”的情形，表現(xiàn)了“我”。
②這樣的房子，在我眼里，卻如童話中的小城堡，只要打開，里面就會(huì)蹦跳出無(wú)數(shù)的美好來(lái)。這句話中的“房子”是這樣的：，但在作者眼中“卻如童話中的城堡”，是因?yàn)?。
（5）文章最后一句“如果書也是一朵花，那么，風(fēng)吹來(lái)，隨便吹開的一頁(yè)，那一頁(yè)，便是盛開的一瓣花”，請(qǐng)聯(lián)系自己的讀書體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)“書”和“花”有哪些相似之處。。發(fā)布：2025/3/7 9:0:1組卷：45引用：1難度：0.1 -
2．那年兒童節(jié) 今天是兒童節(jié)，似乎這個(gè)節(jié)日對(duì)我來(lái)說(shuō)早已久遠(yuǎn)，然而節(jié)日勾起的回憶卻是那么的清晰。
往事依稀仿若夢(mèng)，都隨節(jié)日浮心頭。童年的記憶常常在我的夢(mèng)里展現(xiàn)。10歲那年的兒童節(jié)，過(guò)的是那么的不平凡。它深深的刻在我腦海里。
記得10歲那年的兒童節(jié)，鄉(xiāng)教辦幾位領(lǐng)導(dǎo)要到我們學(xué)校觀摩。學(xué)校為了檢查過(guò)關(guān)，在節(jié)日前5天就統(tǒng)一給每位同學(xué)定了一套65元的新衣服。我家當(dāng)時(shí)很窮，一時(shí)掏不出那么多錢。性急的我就跟母親鬧了起來(lái)。母親無(wú)奈之下，打了我一巴掌。我很惱火，就跑出了家門。
心情煩躁的我在河邊漫步，忽然看見離河不遠(yuǎn)處煙霧重重，直上云霄。
好奇的我走過(guò)去一看，原來(lái)是一家新開的磚廠。燒磚的土窯旁有一塊很大的空地。地上整齊的疊放著剛燒好的磚。
頓時(shí)，我萌生了打工的念頭。于是，我走上前去跟廠里的老板商量。老板看我身高體壯，以為我是十六七歲的孩子，就讓我搬磚。每搬400塊磚給我10元錢。
在錢的刺激下，我在磚廠悄悄的干了五天。每天，我都是抽空出來(lái)干活。學(xué)校的老師和家里人都不知道這件事。六一兒童節(jié)的前一天，我領(lǐng)了150元離開了磚廠。
拿到錢后，我高興的回到家把這件事告訴了母親。母親含著淚對(duì)我說(shuō)：“兒子，是媽媽的錯(cuò)，我不該打你啊，你小小年紀(jì)哪能承受如此艱辛！”然而，那一刻我很自豪，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了生活。六一那天，我和其他同學(xué)一樣穿上了嶄新的衣服和白白的小鞋，系上那紅彤彤的紅領(lǐng)巾。
那年的兒童節(jié)，在平凡中不平凡地度過(guò)了。從那以后，我似乎明白了許多道理。柔弱的我變的堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。在以后的人生道路中，無(wú)論遇到了多么困難的事情，我都靠著自己的能力挺了過(guò)來(lái)。
（1）請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你對(duì)“往事依稀仿若夢(mèng)，都隨節(jié)日浮心頭”這句話的理解。
（2）小作者因?yàn)槭裁炊懊壬舜蚬さ哪铑^”？
（3）文章倒數(shù)第2自然段母親的一番話讓小作者感觸深刻，你能從中讀出些什么？
（4）“那年的兒童節(jié)，在平凡中不平凡地度過(guò)了?！闭f(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話中“平凡”與“不平凡”的理解。發(fā)布：2025/3/7 9:0:1組卷：1引用：2難度：0.5 -
3．閱讀短文《愛的回音壁》，完成下列小題。
愛的回音壁 ①現(xiàn)今中年以下的夫妻，幾乎都是只有一個(gè)孩子，關(guān)愛之心，大概達(dá)到中國(guó)有史以來(lái)的最高值。在前所未有的愛意中浸泡的孩子，能否感到莫大幸福？我好奇地問(wèn)過(guò)。孩子們撇嘴說(shuō)：“不，沒(méi)覺著誰(shuí)愛我們。”
②我大驚，循循善誘道：“你看，媽媽工作那么忙，還要給你洗衣做飯，爸爸在外面掙錢養(yǎng)家，多不容易！他們多么愛你們啊……”
③孩子們很漠然地說(shuō)：“那算什么呀！誰(shuí)讓他們當(dāng)了爸爸媽媽呢？也不能白當(dāng)啊，他們應(yīng)該的。我以后做了爸爸媽媽也會(huì)這樣。這難道就是愛嗎？愛也太平常了！”
④我震住了。一個(gè)不懂得愛的孩子，就像不會(huì)呼吸的魚，出了家族的水箱，在干燥的社會(huì)上，他不愛人，也不自愛，必將焦渴而死。
⑤我又問(wèn)一群孩子：“那你們什么時(shí)候感到別人是愛你的呢？”
⑥沒(méi)指望得到像樣的回答。一個(gè)成人都爭(zhēng)執(zhí)不休的問(wèn)題，孩子能懂多少？
⑦沒(méi)想到孩子的答案明朗堅(jiān)定。
⑧“我?guī)蛬寢屬I醋來(lái)著。她看我沒(méi)打了瓶子，也沒(méi)灑了醋，就說(shuō)閨女能幫媽干活了……我特高興，從那兒，我知道她是愛我的?！甭N翹辮女孩說(shuō)。
⑨“我爸下班回來(lái)，我給他倒了一杯水，因?yàn)槲覀儎傇谟變簣@里學(xué)了一首歌，歌里唱的是給媽媽倒水，可我媽還沒(méi)回來(lái)呢，我就先給我爸倒了。我爸只說(shuō)了一句‘好兒子……就流淚了。從那次起，我知道他是愛我的。”光頭小男孩說(shuō)。
⑩“我給奶奶耳朵上夾了一朵花，要是別人，她才不讓呢，馬上就得揪下來(lái)?？晌也宓?，她一直戴著，見人就說(shuō)‘看，這是我孫女打扮我呢……’我知道她最愛我了另一個(gè)女孩說(shuō)。
?我大大地驚詫了，驚詫于這些事的碎小和孩子鐵的邏輯，更感動(dòng)他們談?wù)摃r(shí)神情的鄭重和結(jié)論的斬釘截鐵。愛與被愛高度簡(jiǎn)化了，統(tǒng)一了。孩子在被他人需要時(shí)，感覺到了自己幼小生命的意義。成人注視并強(qiáng)調(diào)了這種價(jià)值，他們就感悟到深深的愛意，在嘗試給予的同時(shí)，他們懂得了什么是接受。愛是一面寬闊光滑的回音壁，微小的愛意反復(fù)折射著，回響著，變成巨大的轟鳴。當(dāng)付出的愛被隆重地接受并珍藏時(shí)，孩子終于強(qiáng)烈地感覺到了被愛的尊貴與神圣。
?被太多的愛壓得麻木的孩子，就這樣完成給予和領(lǐng)悟愛的雙重任務(wù)。
?天下的父母，如果你愛孩子，一定讓他從小開始為你和周圍的人獻(xiàn)愛心。
?在愛中領(lǐng)略被愛，會(huì)有加倍的豐收。孩子漸漸長(zhǎng)大，才能成為一個(gè)愛自己、愛、愛、愛的人。
（1）聯(lián)系上文，在文中橫線上填寫合適的詞語(yǔ)。
（2）⑧⑨⑩段寫了孩子們認(rèn)為得到愛的三件事分別是、、。
（3）閱讀下面句子，完成填空。
①孩子們很漠然地說(shuō)：“那算什么呀！誰(shuí)讓他們當(dāng)了爸爸媽媽呢？也不能白當(dāng)啊，他們應(yīng)該的。我以后做了爸爸媽媽也會(huì)這樣?！?br />這句話通過(guò)、描寫，說(shuō)明孩子對(duì)愛的理解自私、狹隘。
②一個(gè)不懂得愛的孩子，就像不會(huì)呼吸的魚，出了家族的水箱，在干燥的社會(huì)上，他不愛人，也不自愛，必將焦渴而死。
這句話用比喻，形象生動(dòng)地說(shuō)明。
（4）聯(lián)系全文，談?wù)勀銓?duì)課題的理解。
（5）你認(rèn)為大人們應(yīng)該怎樣做，才能使孩子富有愛心，懂得關(guān)愛？發(fā)布：2025/3/7 9:0:1組卷：4引用：1難度：0.1