節(jié)選《把我的心臟帶回祖國》 在城郊，馬車突然被一大群人攔住，原來是肖邦的老師埃斯內(nèi)爾和同學(xué)們來為他送行。他們站在路邊，詠唱著埃斯內(nèi)爾特地為肖邦譜寫的送別曲《即使你遠在他鄉(xiāng)》。埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說：“孩子，無論你走到哪里無論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國呀都不要忘記自己的祖國呀！”肖邦感動地點了點頭。這時，埃斯內(nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對肖邦說：“這里裝的是祖國波蘭的泥土這里裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物它是我們送給你的特殊禮物，請收下吧請收下吧！”肖邦再也忍不住了，激動的淚水溢滿眼眶。
（1）用一句話概括這段文字內(nèi)容。
肖邦的老師和同學(xué)們?yōu)樗托小?/div>肖邦的老師和同學(xué)們?yōu)樗托小?/div>
（2）看到這個場景，不禁讓我想起了流傳千古的送別名句：海內(nèi)存知己海內(nèi)存知己，天涯若比鄰天涯若比鄰。
（3）把埃斯內(nèi)爾對肖邦所說的話補充完整。
（4）“特殊禮物”指的是祖國波蘭的泥土祖國波蘭的泥土。
（5）埃斯內(nèi)爾為什么要將這個“特殊禮物”送給肖邦？
希望他不要忘記自己的祖國。希望他不要忘記自己的祖國。【考點】語段閱讀．【答案】無論你走到哪里；都不要忘記自己的祖國呀；這里裝的是祖國波蘭的泥土；它是我們送給你的特殊禮物；請收下吧；肖邦的老師和同學(xué)們?yōu)樗托?。；海?nèi)存知己；天涯若比鄰；祖國波蘭的泥土；希望他不要忘記自己的祖國。【解答】【點評】聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布：2025/3/10 5:0:1組卷：0引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀《鄉(xiāng)下人家》片段，完成下面的練習(xí)。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。
秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。
鄉(xiāng)下人家， 什么時候， 什么季節(jié)， 有一道獨特、迷人的風(fēng)景。
（1）在文中填上合適的關(guān)聯(lián)詞，你一定會！
（2）在文段中你一定能找出與下面詞語相近的詞語。
融洽
特別
（3）在文段中描寫了兩個場景，請概括出來。
①
②
（4）用“——”劃出一個運用擬人寫法的句子，你也能寫 一句。
（5）文中最后一段話，我體會它的作用。
①提出問題，總起作用。
②總結(jié)全文，點明中心。
③承上啟下，過渡。
（6）你喜歡文段中的哪一句子？用“————”劃出來。請你也說說原因。
（7）想象一下，在冬天，鄉(xiāng)下人家又會怎樣一道風(fēng)景線？用一兩句話寫一寫。
（8）你覺得家鄉(xiāng)有哪些景點美麗的，令人向往令人欣賞？
①
②
-
2．閱讀短文，完成練習(xí)。
早（節(jié)選） 邁進后（園 圓），（蠟 臘）梅開得正盛，幾乎滿樹都是花。那花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤澤透明，像琥珀或玉石雕成的，很有點冰清玉潔的韻致。梅（漂 飄）香而送暖，梅花開的時候，正預(yù)示著春天的到來。二十四（番 翻）花信風(fēng)，一候是梅花，開得最早。
（1）把括號里不恰當(dāng)?shù)臐h字畫去。
（2）用“ ”畫出一個打比方的句子。
（3）填空。
①這段話第一句寫去后花園看梅花；第二句寫梅花的 ，表明色澤的詞語主要是 、 ；第三句寫梅花飄香而送暖；第四句寫梅花開的早。
②作者寫梅花的用意是 。
③魯迅書桌上也有個“早”字，這個早字實際上是用魯迅的 的精神來教育我們要 。
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3．閱讀課文片段，回答問題。
除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫，除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。
正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。
（1）上面的文段，詳寫的是 ，略寫的是 。
（2）從文中畫波浪線的句子，我們可以體會到 。給這句話換另外兩種說法：
（3）作者從“ 、 、 ”等不同角度描寫了除夕熱鬧的場景。
肖邦的老師和同學(xué)們?yōu)樗托小?/div>
（2）看到這個場景，不禁讓我想起了流傳千古的送別名句：
（3）把埃斯內(nèi)爾對肖邦所說的話補充完整。
（4）“特殊禮物”指的是
（5）埃斯內(nèi)爾為什么要將這個“特殊禮物”送給肖邦？
（2）看到這個場景，不禁讓我想起了流傳千古的送別名句：
海內(nèi)存知己
海內(nèi)存知己
，天涯若比鄰
天涯若比鄰
。（3）把埃斯內(nèi)爾對肖邦所說的話補充完整。
（4）“特殊禮物”指的是
祖國波蘭的泥土
祖國波蘭的泥土
。（5）埃斯內(nèi)爾為什么要將這個“特殊禮物”送給肖邦？
希望他不要忘記自己的祖國。
希望他不要忘記自己的祖國。
【考點】語段閱讀．
【答案】無論你走到哪里；都不要忘記自己的祖國呀；這里裝的是祖國波蘭的泥土；它是我們送給你的特殊禮物；請收下吧；肖邦的老師和同學(xué)們?yōu)樗托?。；海?nèi)存知己；天涯若比鄰；祖國波蘭的泥土；希望他不要忘記自己的祖國。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/10 5:0:1組卷：0引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀《鄉(xiāng)下人家》片段，完成下面的練習(xí)。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。
秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。
鄉(xiāng)下人家，什么時候，什么季節(jié)，有一道獨特、迷人的風(fēng)景。
（1）在文中填上合適的關(guān)聯(lián)詞，你一定會！
（2）在文段中你一定能找出與下面詞語相近的詞語。
融洽
特別
（3）在文段中描寫了兩個場景，請概括出來。
①
②
（4）用“——”劃出一個運用擬人寫法的句子，你也能寫 一句。
（5）文中最后一段話，我體會它的作用。
①提出問題，總起作用。
②總結(jié)全文，點明中心。
③承上啟下，過渡。
（6）你喜歡文段中的哪一句子？用“————”劃出來。請你也說說原因。
（7）想象一下，在冬天，鄉(xiāng)下人家又會怎樣一道風(fēng)景線？用一兩句話寫一寫。
（8）你覺得家鄉(xiāng)有哪些景點美麗的，令人向往令人欣賞？
①
②發(fā)布：2025/3/10 11:0:1組卷：12引用：3難度：0.5 -
2．閱讀短文，完成練習(xí)。
早（節(jié)選） 邁進后（園 圓），（蠟 臘）梅開得正盛，幾乎滿樹都是花。那花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤澤透明，像琥珀或玉石雕成的，很有點冰清玉潔的韻致。梅（漂 飄）香而送暖，梅花開的時候，正預(yù)示著春天的到來。二十四（番 翻）花信風(fēng)，一候是梅花，開得最早。
（1）把括號里不恰當(dāng)?shù)臐h字畫去。
（2）用“ ”畫出一個打比方的句子。
（3）填空。
①這段話第一句寫去后花園看梅花；第二句寫梅花的，表明色澤的詞語主要是、；第三句寫梅花飄香而送暖；第四句寫梅花開的早。
②作者寫梅花的用意是。
③魯迅書桌上也有個“早”字，這個早字實際上是用魯迅的的精神來教育我們要。發(fā)布：2025/3/10 11:0:1組卷：3引用：1難度：0.9 -
3．閱讀課文片段，回答問題。
除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫，除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。
正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。
（1）上面的文段，詳寫的是，略寫的是。
（2）從文中畫波浪線的句子，我們可以體會到。給這句話換另外兩種說法：
（3）作者從“、、”等不同角度描寫了除夕熱鬧的場景。發(fā)布：2025/3/10 10:30:2組卷：2引用：1難度：0.4
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