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課后提升。
獵人海力布(節(jié)選)      海力布有了這顆寶石,打獵方便極了。他把寶石含在嘴里,能聽懂飛禽走獸的語言,能知道哪座山上有哪些動物。從此以后,他每次打獵回來,分給大家的獵物更多了。
      這樣過了幾年。有一天,海力布正在深山里打獵,忽然聽見一群鳥在商量著什么。仔細一聽,那只帶頭的鳥說:“咱們趕快飛到別處去吧!今天晚上,這里的大山要崩塌了,大地要被洪水淹沒,不知道要淹死多少人呢!”
      海力布聽到這個消息,大吃一驚。他急忙跑回來對鄉(xiāng)親們說:“咱們趕快搬到別處去吧!這個地方不能住了!”大家聽了很奇怪,住得好好的,為什么要搬家呢?盡管海力布焦急地cuī cù大家,可是誰也不相信。海力布急得掉下了眼淚,說□□我可以發(fā)誓□我說的話千真萬確□相信我的話吧□趕快搬走□再晚就來不及了□□有個老人對海力布說:“海力布,你是我們的好鄰居,我們知道你從來不說謊話??墒墙裉炷阕屛覀儼峒?,你總得說清楚呀。咱們在這山下住了好幾代啦,老老小小這么多人,搬家可不容易呀!”
      海力布知道著急也沒有用,不把為什么要搬家說清楚,大家是不會相信的。耽誤了,災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們,只有犧牲自己了。他想到這里,就鎮(zhèn)定地對大家說:“今天晚上,這里的大山要崩塌,洪水要淹沒大地。你們看,鳥都飛走了?!苯又桶言趺吹玫綄毷?,怎么聽見一群鳥商量bì nàn,還有為什么不能把聽來的消息告訴別人,都原原本本照實說了。海力布剛說完,就變成了一塊僵硬的石頭。
(1)在文中的方框里填上合適的標(biāo)點符號。
(2)看拼音,寫詞語。
cuī cù
催促
催促

bì nàn
避難
避難

(3)照樣子,寫詞語。
例:千真萬確


(4)“海力布聽到這個消息,大吃一驚”這句話中的“這個消息”具體是指:
今天晚上,這里的大山要崩塌了,大地要被洪水淹沒
今天晚上,這里的大山要崩塌了,大地要被洪水淹沒

(5)獵人海力布給你留下了什么印象?請結(jié)合選文內(nèi)容,談?wù)勛约旱母惺堋?/h1>

【考點】記敘文
【答案】催促;避難;變;化;辛;苦;今天晚上,這里的大山要崩塌了,大地要被洪水淹沒
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/11 19:0:2組卷:20引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
    白公鵝      要是可以把軍銜授給禽類的話,這只白公鵝理當(dāng)榮膺海軍上將銜了。它板正的姿勢啦,步態(tài)啦,和別的公鵝攀談時的腔調(diào)啦,全是海軍上將的派頭。
          它走起路來慢條斯理,仔細掂量著每一步。落步之前,它總要先把腳掌往上抬抬,再合上掌蹼,就像收起張開的扇面一樣;然后擺一會兒這個姿勢,再不慌不忙地把腳掌放到地上。通過車轍凌亂而泥濘的路時,它也那么有辦法,身上的任何一根細翎都不沾上一點兒污泥。就是狗在身后追趕,這只鵝也絕不舉步奔跑。它總是高傲的地、一動不動地挺著長長的脖子,好像頭上頂著一罐水。
          當(dāng)白鵝在淺水灘里挺直身子,扇動起兩只長長的有力的翅膀時,水面上便泛起層層漣漪,岸邊的蘆葦也會沙沙作響。
          這只白鵝在整片河灣里最引人注目。它過得無憂無慮,自由自在。青草茂密的河岸屬于它,水邊最潔凈的沙灘也屬于它。
          可最糟糕的是,白鵝把我下了魚餌的一片水面,也劃為自己的地盤。我們?yōu)檫@片水面打了好長時間的官司,它根本沒把我放在眼里。有時它率領(lǐng)一伙公鵝橫成一排,直奔魚竿,而且還要賴在那里;有時它們在河對岸洗澡,大聲叫喚,拍打翅膀,互相嬉戲。要不,它就與鄰近的鵝群來上一場廝打,弄得滿河里漂浮著撕咬下來的亂羽。如果趕上這么一場用以耀武揚威的亂子,你就甭想有魚咬鉤了。
          有多少次,它徑直把我罐頭筒里的魚餌咽進了肚里,有時還拖走掛著魚餌的釣繩。干這種勾當(dāng)它從不偷偷摸摸,總是從從容容、不緊不慢的,因為它自認為是這條河的主宰。白鵝大概認為這個世界上的所有東西都屬于它。它要是知道了連它自己也屬于村里的少年斯焦普卡——他愿意的話,就可以把它抓起來,交給母親,用它和鮮白菜一起熬湯喝——那可就要大吃一驚了。
    (1)從哪兒可以看出“白公鵝理當(dāng)榮膺海軍上將銜了”?
     

    (2)為什么說“這只白鵝在整片河灣里最引人注目”?因為
     
    。
    A.白鵝很白
    B.白鵝走路慢條斯理
    C.它無憂無慮,自由自在
    D.它偷了“我”的魚餌
    (3)本文是從
     
     
    兩方面來寫的。
    A.白公鵝的叫聲
    B.白公鵝走路慢條斯理
    C.它無憂無慮,自由自在
    D.它搶“我”的地盤
    (4)本文語言風(fēng)趣幽默,對鵝的喜愛之情溢于言表。照樣子摘抄你喜歡的語句。
    例:我們?yōu)檫@片水面打了好長時間的官司,它根本沒把我放在眼里。有時它率領(lǐng)一伙公鵝橫成一排,直奔魚竿,而且還要賴在那里;有時它們在河對岸洗澡,大聲叫喚,拍打翅膀,互相嬉戲。
     

    發(fā)布:2025/1/11 20:30:1組卷:71引用:3難度:0.5
  • 2.閱讀短文,按要求完成練習(xí)。
    抗日小英雄李愛民      李愛民是太行山區(qū)的一個抗日小英雄。1942年春天,11歲的李愛民擔(dān)任抗日兒童團團長。
          有一天,八路軍的鐘營長讓他穿過敵人的封鎖線去送一件“火急”信。李愛民二話沒說,回家趕上心愛的小毛驢,帶了草繩和鐮刀,把信裝進襪筒子里出發(fā)了。一路上還算順利。眼看就到敵人的封鎖區(qū)了,他忽然發(fā)現(xiàn)前面不遠的土堆上有個端著槍的人影在晃動。不好,鬼子的流動哨盯上他了。怎么辦?李愛民靈機一動,抓起一把稀牛糞,涂得自己滿身都是,然后把小毛驢趕進了草坡里,彎下腰割起青草來?!鞍烁裱缆?,舉起手來!”冷不防,已繞到身后的鬼子一下子抓住了他的衣領(lǐng)。另一個日本軍官直盯著李愛民的眼睛吼道:“大大的八路探子,抓起來!”“我是來放驢割草的。你們看,那是我割的一堆草,那不是我的小黑驢嗎?”李愛民機智地回應(yīng)。鬼子看他滿身是糞,像個放牲口的窮孩子,一腳把他踢倒,又嘟囔了幾句,掉頭而去。小愛民忍著劇痛爬起來,踉踉蹌蹌地趕著小毛驢直奔小道,順利完成了送信的任務(wù)。
          第二天深夜,鬼子在這里的臨時據(jù)點被八路軍14團戰(zhàn)士和聯(lián)防民兵收拾掉了??上В@個抗日小英雄在1943年為保護鄉(xiāng)親落入敵手,倒在了鬼子的屠刀下。那年,他 12歲。
    (選自《少年英雄故事》,有刪改)(1)請你用列標(biāo)題的方式,概括出這個故事的主要內(nèi)容。
     

    (2)為什么說李愛民是抗日小英雄?
     

    發(fā)布:2025/1/11 21:30:1組卷:23引用:3難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.閱讀下面的文章,完成練習(xí)。
    頤(yí)和園      北京的頤和園是個美麗的大公園。
          進了頤和園的大門,繞過大殿,就來到有名的長廊。綠漆的柱子,紅漆的欄桿,一眼望不到頭。這條長廊有七百多米長,分成二百七十三間,每一間的橫檻(jiàn)上都有五彩的畫,畫著人物、花草、風(fēng)景,幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。長廊兩旁栽滿了花木,這一種花還沒謝,那一種花又開了。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來,使人神清氣爽。
          走完長廊,就來到了萬壽山腳下。抬頭一看,一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上,黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿,就是排云殿。
          登上萬壽山,站在佛香閣的前面向下望,頤和園的景色大半收在眼底,蔥郁的樹叢,掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面,昆明湖靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉。游船、畫舫(fáng)在湖面慢慢地滑過,幾乎不留一點兒痕跡。向東遠眺,隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。
          從萬壽山下來,就是昆明湖。昆明湖圍著長長的堤岸,堤上有好幾座式樣不同的石橋,兩岸栽著數(shù)不清的倒垂的楊柳。湖中心有個小島,遠遠望去,島上一片蔥綠,樹叢中露出宮殿的一角。游人走過長長的石橋,就可以去小島上玩。這座石橋有十七個橋洞,叫十七孔橋。橋欄桿上有百根石柱,柱子上都雕刻著小獅子。這么多的獅子,姿態(tài)不一,沒有哪兩只是相同的。
          頤和園到處有美麗的景色,說也說不盡,希望你有機會去細細游賞。
    (1)作者瀏覽頤和園的順序是
     
    。
    A.長廊→萬壽山→佛香閣→十七孔橋
    B.長廊→萬壽山→昆明湖
    C.長廊→佛香閣→排云殿→萬壽山→昆明湖→十七孔橋
    (2)課文寫長廊主要寫了長廊的
     
    、
     
    等特點;寫萬壽山時先寫從
     
     
    看到的景物,再寫從
     
     
    看到的景物;寫昆明湖時重點寫的是
     
    。
    (3)下列說法表達正確的打“√”,錯的打“×”。
    ①“這條長廊有七百多米長,分成二百七十三間?!边@句話運用了舉例子的說明方法。
     

    ②這篇課文開頭總述頤和園的美麗,結(jié)尾與開頭相照應(yīng)。
     

    ③從“進頤和園的大門”“走完長廊”“登上萬壽山”“從萬壽山下來”等語句可以看出,作者是按移步換景的瀏覽順序記敘的。
     

    發(fā)布:2025/1/11 20:30:1組卷:64引用:3難度:0.5
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