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閱讀理解。
      有這么一個(gè)傳說(shuō),古時(shí)候,天上有十個(gè)太陽(yáng),曬得地面寸草不生。人們熱得受不了,就找一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè),只留下一個(gè),地面上才不那么熱了。其實(shí),太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飛機(jī),也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢?
      我們看到太陽(yáng),覺(jué)得它并不大,實(shí)際上它大得很,約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了,所以看上去只有一個(gè)盤子那么大。
      太陽(yáng)會(huì)發(fā)光,會(huì)發(fā)熱,是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高,表面溫度有五千多攝氏度,就是鋼鐵碰到它,也會(huì)變成氣體。
(1)這三段話分別介紹了太陽(yáng)
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
、
的特點(diǎn)。
(2)開(kāi)頭介紹太陽(yáng)的傳說(shuō)讓我感受到
太陽(yáng)和人類的密切關(guān)系
太陽(yáng)和人類的密切關(guān)系

(3)“約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)?!边@句話用
地球
地球
太陽(yáng)
太陽(yáng)
作比較,這樣寫的好處是
直觀地寫出了太陽(yáng)大的特點(diǎn)
直觀地寫出了太陽(yáng)大的特點(diǎn)

(4)“太陽(yáng)會(huì)發(fā)光,會(huì)發(fā)熱,是個(gè)大火球?!边@句話把
太陽(yáng)
太陽(yáng)
比作
大火球
大火球
,說(shuō)明
太陽(yáng)溫度高
太陽(yáng)溫度高

【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀
【答案】遠(yuǎn);大;熱;太陽(yáng)和人類的密切關(guān)系;地球;太陽(yáng);直觀地寫出了太陽(yáng)大的特點(diǎn);太陽(yáng);大火球;太陽(yáng)溫度高
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/12 10:0:2組卷:42引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀課文片段,完成練習(xí)。
          至于水,我故鄉(xiāng)的小村子里卻到處都是。幾個(gè)大葦坑占了村子面積的一多半。在我這個(gè)小孩子眼中,雖不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派,但也頗有煙波浩渺之勢(shì)。到了夏天,黃昏后,我躺在坑邊場(chǎng)院的地上,數(shù)天上的星星。有時(shí)候在古柳下面點(diǎn)起篝火,然后上樹一搖,成群的知了飛落下來(lái),比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多。我天天晚上樂(lè)此不疲,天天盼望黃昏早早來(lái)臨。
          到了更晚的時(shí)候,我走到坑邊,抬頭看到晴空一輪明月,清光四溢,與水里的那個(gè)月亮相映成趣。我當(dāng)時(shí)雖然還不懂什么叫詩(shī)興,可覺(jué)得心中油然有什么東西在萌動(dòng)。有時(shí)候在坑邊玩很久,才回家睡覺(jué)。在夢(mèng)中見(jiàn)到兩個(gè)月亮疊在一起,清光更加晶瑩澄澈。
          我在故鄉(xiāng)只待了六年,以后就離鄉(xiāng)背井,漂泊天涯。在濟(jì)南住了十多年,在北京度過(guò)四年,又回到濟(jì)南待了一年,然后在歐洲住了近十一年,又回到北京,到現(xiàn)在已經(jīng)四十多年了。在這期間,我曾到過(guò)將近三十個(gè)國(guó)家,看到過(guò)許許多多的月亮。在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上,在無(wú)邊無(wú)垠的非洲大沙漠中,在碧波萬(wàn)頃的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到過(guò)月亮。這些月亮應(yīng)該說(shuō)都是美妙絕倫的,我都非常喜歡。但是,看到它們,我立刻就會(huì)想到故鄉(xiāng)葦坑上面和水中的那個(gè)小月亮。對(duì)比之下,我感到這些廣闊世界的大月亮,無(wú)論如何比不上我那心愛(ài)的小月亮。不管我離開(kāi)故鄉(xiāng)多遠(yuǎn),我的心立刻就飛回去了。我的小月亮,我永遠(yuǎn)忘不掉你!
    (1)作者回憶了幼年時(shí)在故鄉(xiāng)的哪些趣事?
     

    (2)畫線部分運(yùn)用了
     
    的手法,它的作用是:
     
    。
    (3)有人認(rèn)為這篇課文主要是寫故鄉(xiāng)的月亮,所以可以將寫童年趣事的部分刪去,你認(rèn)為呢?
     

    發(fā)布:2025/1/12 13:0:2組卷:43引用:3難度:0.5
  • 2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    藝高膽大,勇斗猛虎      武松見(jiàn)了,叫聲:“呵呀!”從青石上翻將下來(lái),便拿那條哨棒在手里,閃在青石邊。那個(gè)大蟲又饑又渴,把兩只爪在地下略按一按,和身望上一
     
    ,從半空里躥將下來(lái)。武松被那一驚,酒都做冷汗出了。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快。武松被大蟲撲來(lái),只一
     
    ,
     
    在大蟲背后。那大蟲背后看人最難,便把前爪搭在地下,把腰胯一
     
     
    將起來(lái)。武松只一
     
    ,
     
    在一邊。大蟲見(jiàn)掀他不著,吼一聲,卻似半天里起個(gè)霹靂,振得那山岡也動(dòng)。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來(lái),只一
     
    。武松卻又
     
    在一邊。
    (1)在文段中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。
    (2)這段文字寫的是
     
    的場(chǎng)面?!按笙x”的進(jìn)攻主要有三招:
     
     
    、
     
    。武松對(duì)付這三招的動(dòng)作是
     
    、
     
    。
    (3)畫橫線的句子運(yùn)用了
     
     
    的修辭手法,“振得那山岡也動(dòng)”寫出了
     
    ,讓我們想到了成語(yǔ)
     

    發(fā)布:2025/1/12 13:0:2組卷:40引用:2難度:0.8
  • 3.閱讀選段,完成練習(xí)。
          是不是還要問(wèn)問(wèn)我家里有沒(méi)有一些財(cái)產(chǎn)?請(qǐng)等一下,讓我想一想,啊,記起來(lái)了,有的有的,但不算多。去年暑天我穿的幾套舊的汗褂褲,與幾雙縫上底的線襪,已交給我的妻放在深山塢里保藏著——怕國(guó)軍進(jìn)攻時(shí),被人搶了去,準(zhǔn)備今年暑天拿出來(lái)再穿;那些就算是我唯一的財(cái)產(chǎn)了。但我說(shuō)出那幾件“傳世寶”來(lái),豈不要叫那些富翁們齒冷三天?!
          清貧,潔白樸素的生活,正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方!
    (1)文中的“國(guó)軍”指的是
     
    。
    (2)找出能夠反映方志敏生活清貧的語(yǔ)句,畫上“      ”。
    (3)文中破折號(hào)的作用是
     
    。
    A.表示解釋說(shuō)明
    B.表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)
    C.表示意思的轉(zhuǎn)換,跳躍或轉(zhuǎn)折
    (4)讀文中畫線句子,回答問(wèn)題。
    “傳世寶”指
     
    。
    (5)文中加點(diǎn)字“傳世寶”加上了引號(hào),作用是
     
    。
    A.表示引用
    B.表示特定稱謂
    C.表示特殊含義
    D.表示突出強(qiáng)調(diào)

    發(fā)布:2025/1/12 13:0:2組卷:40引用:2難度:0.5
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