【探究名稱】探究聲音的產(chǎn)生與傳播
【問題】日常生活中，我們用聲音進行交流，高興時還會歌唱，那么這些聲音是怎么產(chǎn)生和傳播的呢？
【證據(jù)】
（1）為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉嚨振動了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花（圖甲）。
（2）如圖乙所示，在廣口瓶內(nèi)用細線吊起正在響鈴的手機，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，隨著向外不斷抽氣，發(fā)現(xiàn)聽到的手機鈴聲越來越

小

小

（選填“大”或“小”）。
【解釋】
（1）通過對上面種種實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論：聲音是由物體

振動

振動

產(chǎn)生的，聲音的傳播需要

介質(zhì)

介質(zhì)

。
（2）在做實驗時雖然聽到的鈴聲在改變，但始終都能聽到鈴聲，原因可能是

玻璃鐘罩內(nèi)還有空氣

玻璃鐘罩內(nèi)還有空氣

。
【交流】
如圖丙所示，小華同學用手使勁敲桌子的一端，小明把耳朵貼在桌子的另一端，能聽到傳過來的聲音，這說明

固體可以傳播聲音；

固體可以傳播聲音；

可以傳聲，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，此時桌子

有

有

（選填“有”或“沒有”）在振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是

在桌子上放一些碎紙屑

在桌子上放一些碎紙屑

。