為測定空氣中氧氣的含量，某興趣小組進行了兩組實驗，甲、乙兩組同學用如圖Ⅰ所示的裝置進行實驗探究，丙、丁兩組同學用如圖Ⅱ所示裝置進行實驗探究。
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（1）指出實驗中A、B儀器的名稱：A 集氣瓶集氣瓶；B 燒杯燒杯。
（2）甲同學檢查了該裝置氣密性后，點燃紅磷并立即伸入A中塞緊橡皮塞，發(fā)現(xiàn)紅磷燃燒產(chǎn)生大量 白煙，放熱白煙，放熱，該反應(yīng)的化學式表達式為 P+O2點燃P2O5P+O2點燃P2O5；待燃燒停止并冷卻到室溫后打開止水夾，觀察到 水進入集氣瓶至第1刻度處水進入集氣瓶至第1刻度處；如果測定的實驗結(jié)果偏小，原因可能 紅磷不足或裝置漏氣或沒有冷卻至室溫就打開止水夾等紅磷不足或裝置漏氣或沒有冷卻至室溫就打開止水夾等（寫一條即可）。
（3）乙同學隨后用碳代替紅磷，完成上述實驗后發(fā)現(xiàn)A內(nèi)并沒有水，其原因是 碳燃燒生成二氧化碳，瓶內(nèi)氣壓無明顯變化碳燃燒生成二氧化碳，瓶內(nèi)氣壓無明顯變化，但向A中加入 氫氧化鈉氫氧化鈉溶液后再完成實驗，得到了與甲同學相同的實驗結(jié)果。
（4）丙和丁同學在甲乙同學的基礎(chǔ)上進行了改進，如圖Ⅱ?qū)嶒灥牟僮鞑襟E如下：
①點燃酒精燈；
②撤去酒精燈，待試管冷卻后打開彈簧夾；
③將足量銅粉平裝入試管中，將40mL的注射器活塞置于20mL刻度處，并按圖2中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管；（已知試管容積為45mL）
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
你認為正確的實驗操作順序是 ③①②④③①②④（填序號），該反應(yīng)的符號表達式為 Cu+O2△CuOCu+O2△CuO，屬于化學基本反應(yīng)類型中的 化合化合反應(yīng)；圖Ⅱ?qū)嶒炛校⑸淦骰钊麑?0mL刻度處慢慢前移到約為 1111mL刻度處才停止。
點燃
點燃
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【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】集氣瓶；燒杯；白煙，放熱；P+O2P2O5；水進入集氣瓶至第1刻度處；紅磷不足或裝置漏氣或沒有冷卻至室溫就打開止水夾等；碳燃燒生成二氧化碳，瓶內(nèi)氣壓無明顯變化；氫氧化鈉；③①②④；Cu+O2CuO；化合；11
點燃
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【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/10/2 6:0:2組卷：9引用：1難度：0.5
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1．如圖1是某化學興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是（ ）
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1056引用：3難度：0.7 -
2．某校研究性學習小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，反應(yīng)的化學方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達式為。
（2）甲同學：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié)果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂的文字表達式：。
（4）丙同學：打算用鐵絲替代紅磷，實驗?zāi)芊癯晒?？請說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5
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