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流淚的駱駝
申平 冬天的沙漠,荒涼寂寥。
幾個(gè)蒙古老鄉(xiāng)正圍著一頭小駱駝?wù)f著什么。小駱駝看樣子只有幾個(gè)月大,瘦骨嶙峋,皮毛凌亂,估計(jì)它是個(gè)孤兒。這時(shí)候,有個(gè)壯漢牽了一頭大駱駝走了過來。這是一匹巨駝,身材高大,背上雙峰突起,頭顱高昂。小駝一見,立刻沖了過去。它的眼睛里充滿渴望,要不是有人抱住它,不知道它的速度會(huì)有多快。
但是,迎接它的卻是憤怒的吼聲,還有噴鼻擺頭等表示強(qiáng)烈反感的動(dòng)作。大駝好像在說:我不是你媽媽,趕快給我滾開!如果不是壯漢死命拉住韁繩,它也許會(huì)對(duì)這個(gè)素不相識(shí)的小家伙踏上幾腳。
人們只好把小駝拉到一邊去了。
這時(shí),馬頭琴手從袋子里面拿出了馬頭琴,一個(gè)老人上前幫助他系上了一條藍(lán)綢帶。老人走到大駝身旁,把馬頭琴掛在它的駝峰上。大駝很不情愿,吼叫反抗,甚至回過頭來要把馬頭琴扯掉。誰都不明白,他們這是演的哪一出戲。
大漠空曠,冷風(fēng)襲來,馬頭琴弦在風(fēng)里發(fā)出輕柔的聲響。大駝安靜了一些,它仰起頭來,東張西望,側(cè)耳傾聽,仿佛在尋找琴聲的來源;它放開喉嚨吼叫,好像在呼喚同伴的到來。
一位30多歲、身穿紫紅色蒙古袍的漂亮少婦走到了大駝身過,她做了幾個(gè)敬天敬地的動(dòng)作,然后用手輕輕撫摸大駝的皮毛。老人也從駝峰上摘下馬頭琴,把它交還給馬頭琴手。此時(shí)的小駝,被拴住了一條腿,正在遠(yuǎn)處掙扎哀嗚。它就像一個(gè)被人拋棄的孩子,在寒風(fēng)之中哭泣。
少婦突然開口歌唱,其聲悅耳悠揚(yáng),響遏行云。她邊撫摸駱駝邊唱,歌聲在荒漠之中飄散開來。聽不懂她唱的是什么,但是你完全可以知道,她唱的歌曲首定和母愛有關(guān),因?yàn)樗难劬锍錆M柔情——這是一種善良母性特有的柔情,她正在把這種柔情通過自己的手指,通過自己的歌聲,一點(diǎn)點(diǎn)地傳達(dá)給眼前這頭暴躁不安的駱駝。一會(huì)兒,馬頭琴也響了起來。琴聲配合著歌聲,彌漫揮灑,猶如春風(fēng)吹過草原,又如陽光雨露灑滿沙漠。
荒漠在聆聽。老人和孩子在聆聽。遠(yuǎn)處的駱駝在聆聽。眼前的大駝當(dāng)然也在聆聽。天空湛藍(lán),云起云飛,大漠蒼涼。一定是大駝內(nèi)心之中最柔軟的東西被觸動(dòng)了,喚醒了,它漸漸安靜下來,目光開始變得柔和。
有人乘機(jī)推著小駝走了過來。小駝看著大駝,發(fā)出乞憐的叫聲。大駝這次沒有吼叫噴鼻,倒是小駝戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不敢靠前。少婦停止歌唱,親自把小駝推到大駝腹下,讓它去吸奶水。大駝回頭看了一下,依然顯得不大情愿。小駝吃了幾口奶,大概找不到母親的感覺,就又從大駝的腹下鉆了出來。它甚至來到大駝眼前,再次發(fā)出哀憐的叫聲。
少婦手撫大駝,繼續(xù)歌唱。她的歌聲更加溫柔,她的目光更加純凈。馬頭琴繼續(xù)響著,琴聲穿越時(shí)空,刺破荒涼,伴著歌聲直達(dá)人和動(dòng)物的內(nèi)心。大駝似乎被深深打動(dòng)了,它的眼睛濕潤了,口中發(fā)出嗚咽之聲;它垂下頭來,嗅了幾下小駝,好像在最后確認(rèn)這個(gè)素不相識(shí)的孩子的身旁,確認(rèn)是否應(yīng)該接受它,給它以無盡的母愛。
歌聲繼續(xù)響著。少婦輕柔地唱著,再次把小駝往大駝腹下送去。小駝的膽子好像大了,鉆進(jìn)去仰頭吃了起來。母駝不動(dòng),任由它吸吮奶水,吱咂有聲。歌聲停了。少婦看著眼前這對(duì)剛剛結(jié)識(shí)的母子,眼中充滿欣慰,她緩緩轉(zhuǎn)身離開。所有的人紛紛從駱駝身邊走開。留下空間給這對(duì)通過歌聲溝通相認(rèn)的母子,人人臉上都掛滿笑容。
馬頭琴繼續(xù)響著。渾厚低沉的馬頭琴聲在大漠里滾動(dòng)著,飄蕩著,猶如江水,一波又一波地沖擊著人和動(dòng)物的心弦。令人稱奇的是,母駝眼中竟然淚水滾滾……
世界沉寂下來,沙漠不再荒涼,溫暖籠罩天地。在明亮的天光之中,小駝繼續(xù)吃奶,大駝溫柔站立,人群靜靜觀看。忽然一聲歡呼,是一個(gè)十多歲的男孩撲進(jìn)了少婦的懷抱,少婦疼愛地摸著他的頭。在那邊,大駝也低下頭去,親昵地嗅著小駝的身體。人們紛紛起身離開,走向遠(yuǎn)處的蒙古包,那就是他們的家園。
幾聲駝鳴響起,不知什么時(shí)候,小駝竟然臥在了大駝的腳下。這顯然是孩子找到母親、重回母親懷抱的特有動(dòng)作,就像我們?nèi)祟惖膭?dòng)作一樣。
母駝輕輕呼喚,小駝?wù)酒鹕韥?,跟隨它的新媽媽,走向沙漠,走向遠(yuǎn)方,去開始它們新的生活。
——摘自網(wǎng)絡(luò)(1)下列對(duì)文本思想內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是 DD
A.小駱駝瘦骨嶙峋,皮毛凌亂,眼中充滿渴望,意在暗示他需要母愛,需要被接納,但這個(gè)愿望的滿足要經(jīng)歷一個(gè)漸進(jìn)的過程。
B.大駱駝對(duì)小駱駝的接近是憤怒的,因?yàn)檫@不是自己的孩子,心理排斥很容易理解。后來它接受了這個(gè)孩子,溫馨的畫面令人感動(dòng)。
C.馬頭琴手把馬頭琴掛在它的駝峰上,馬頭琴弦在風(fēng)里發(fā)出輕柔的聲響,使母駝“安靜了一些”,很顯然,樂音的傳遞在母駝身上有了回應(yīng)。
D.少婦溫柔的歌聲,和著馬頭琴樂音,穿越時(shí)空,刺破荒涼,直達(dá)大駱駝的內(nèi)心,母駝眼睛濕潤了,是因?yàn)樾●劦臍庀?,激發(fā)了它母性的潛能。
(2)下列對(duì)文本藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞,不正確的一項(xiàng)是 CC
A.小說把敘事的重心放置于那個(gè)少婦的歌聲和馬頭琴的和鳴,再配置獨(dú)特的大漠背景,形成了一個(gè)喚醒母駝的場,極具藝術(shù)張力。
B.本文的細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)傳神,母駱駝“垂下頭來,嗅了幾下小駝”,“垂”和“嗅”的動(dòng)作,說明母駝的心理發(fā)生了變化,開始接受這個(gè)小生命了。
C.作者開篇描摹大漠的荒涼寂寥,與后文“沙漠不再荒涼,溫暖籠罩天地”,形成鮮明對(duì)比,以此凸顯一個(gè)地方的環(huán)境會(huì)因人的參與而改變的主題。
D.本文以散文化的語言,描摹大漠獨(dú)特的自然和人文風(fēng)光,創(chuàng)造出一種地域之美,音樂之美,母性之美。這種母性之美,是人和動(dòng)物一起展示的。
(3)小說在敘事的過程中不時(shí)插入對(duì)大漠環(huán)境的描寫,請賞析其作用。
(4)小說以“流淚的駱駝”為題,有何炒處?請結(jié)合全文賞析。
【考點(diǎn)】小說;內(nèi)容理解與概括.
【答案】D;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:12引用:5難度:0.5
相似題
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荒涼的孤獨(dú)
加西亞?馬爾克斯 ①馬孔多是個(gè)二十戶人家的村莊,一座座土房都蓋在河岸上。流淌的河水清澈見底,河里的石頭潔白光滑,活像史前巨蛋。這塊天地隱沒在寬廣的沼澤中,許多東西都叫不出名字。
②每年三月,衣衫襤褸的吉卜賽人都要在村邊搭起帳篷,于笛鼓的喧囂聲中介紹科學(xué)家的新近發(fā)明。最初他們帶來的是磁鐵。一個(gè)身形肥大的吉卜賽人,自稱梅爾加德斯,滿臉絡(luò)腮胡子,手指瘦若鳥爪,向觀眾出色地表演了他所謂的馬其頓煉金術(shù)士創(chuàng)造的世界第八奇跡。他手里拿著兩大塊磁鐵,從一座農(nóng)舍走到另一座農(nóng)舍。大家都驚異地看見:鐵鍋、鐵盆、鐵鉗、鐵爐紛紛跌落,木板上的釘子和螺絲嘎吱嘎吱地拼命想掙脫出來,甚至那些丟失的東西也從兀然出現(xiàn),一窩蜂似地跟在梅爾加德斯的魔鐵后面?!叭f物都是有生命的,”吉卜賽人用嘶啞的嗓音宣告,“只需喚起它們的靈性?!比巳褐械牟级鞯賮喰闹朽止荆哼@種暫時(shí)無用的科學(xué)發(fā)明可以用來開采地下的金子。
③梅爾加德斯是個(gè)誠實(shí)的人,他告誡說:“磁鐵干這個(gè)卻不行?!笨墒遣级鞯賮啴?dāng)時(shí)還不相信吉卜賽人的誠實(shí),因此用自己的一匹騾子和兩只山羊換下了兩塊磁鐵。他的妻子烏爾蘇拉本打算用這些家畜來振興破敗家業(yè)的。卻沒能阻止他?!昂芸煳覀兊慕鹱泳蜁?huì)多得用來鋪家里的地!”丈夫回答她。在好幾個(gè)月里,布恩蒂亞都頑強(qiáng)地努力證明自己的猜想。他帶著兩塊磁鐵,大聲地不斷念著梅爾加德斯教他的咒語,勘察了那片地區(qū)的每一寸土地,甚至河床。但掘出的唯一的成果,是一件15世紀(jì)銹跡斑斑的鎧甲,用手一敲,鎧甲里面就發(fā)出空洞的回聲,仿佛一只塞滿石子的大葫蘆。
④三月間,吉卜賽人又來了。這次他們帶來了一架望遠(yuǎn)鏡和一只大小似鼓的放大鏡,說是阿姆斯特丹猶太人的最新發(fā)明。在一個(gè)炎熱的晌午,吉卜賽人用放大鏡作了一次驚人的表演:他們在街道中間放了一堆干草,借太陽光的焦點(diǎn)讓干草燃了起來。
⑤磁鐵的試驗(yàn)失敗之后,布恩蒂亞還不甘心,馬上又產(chǎn)生了利用這個(gè)發(fā)明作為作戰(zhàn)武器的念頭。梅爾加德斯又想勸阻他,但他終于同意用兩塊磁鐵和三枚殖民地時(shí)期的金幣交換放大鏡。烏爾蘇拉傷心地哭泣。這些錢是從她父親一生節(jié)衣縮食積攢下來的一盒金幣中拿出來的。布恩蒂亞無心撫慰妻子,他一頭扎進(jìn)了作戰(zhàn)試驗(yàn)。他想證明用放大鏡對(duì)付敵軍的效力,就讓陽光的焦點(diǎn)射到自己身上,因此受到灼傷,傷處潰爛,很久都沒痊愈。這種危險(xiǎn)的發(fā)明把他的妻子嚇壞了,但他不顧妻子的反對(duì),有一次甚至準(zhǔn)備點(diǎn)燃自己的房子。布恩蒂亞久久待在自己的房間里,計(jì)算新式武器的戰(zhàn)略威力,甚至編寫了一份使用這種武器的《指南》,他把這份《指南》連同許多試驗(yàn)說明和多幅圖解,請一個(gè)信使送給政府,并答應(yīng)只要政府一聲令下,他就去軍隊(duì)演示他的發(fā)明,甚至親自傳授太陽戰(zhàn)的復(fù)雜技術(shù)。
⑥他等待答復(fù)等了多年。最后等得厭煩了,他就為這新的失敗埋怨梅爾加德斯,于是吉卜賽人做出了足以顯明其誠實(shí)的舉動(dòng):歸還了金幣,換回了放大鏡,并且留下了幾幅葡萄牙航海圖和各種航海儀器,并讓他知道如何使用現(xiàn)象儀、羅盤和六分儀。在漫長的雨季里,布恩蒂亞都把自己關(guān)在宅子深處的小房間里,不讓別人打擾他的試驗(yàn)。他完全拋棄了家務(wù),整夜整夜呆在院子里觀察星星的運(yùn)行。為了找到子午線的確定方法,差點(diǎn)兒中了暑。他完全掌握了儀器以后,就設(shè)想出了空間概念,今后,他不出自己的房間,就能在陌生的海洋上航行,考察荒無人煙的土地,并跟珍禽異獸打交道??墒遣痪?,布恩蒂亞緊張的工作突然停輟,陷入神魂顛倒的狀態(tài),好幾天總是喃喃自語。
⑦最終,在十二月里的午飯時(shí)分,他忽然一下子擺脫了所有的折磨。孩子們至死都記得,被長期熬夜和冥思苦想折磨得形銷骨立的父親,在桌首莊嚴(yán)入座,激動(dòng)而顫抖地向他們宣布自己的發(fā)現(xiàn):“地球是圓的,像橙子?!?br />(1)文章第二段對(duì)全文情節(jié)開展有什么作用?請簡要說明。
(2)結(jié)合文章,簡要概括布恩迪亞的性格特征。
(3)作者在最后一段中描寫中寄寓了什么樣的情感?請簡要分析。
(4)請?zhí)骄啃≌f標(biāo)題“荒涼的孤獨(dú)”在文中的多層意蘊(yùn)。發(fā)布:2025/1/15 8:0:2組卷:4引用:1難度:0.3 -
2.閱讀下面的文字,完成問題。
百年孤獨(dú)(節(jié)選)
加西亞?馬爾克斯 許多年之后,面對(duì)行刑隊(duì),奧雷良諾上校將會(huì)回想起,他父親帶他去見識(shí)冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午。那時(shí)的馬孔多是一個(gè)有二十戶人家的村落,用泥巴和蘆葦蓋的房屋就排列在一條河邊。清澈的河水急急地流過,河心那些光滑、潔白的巨石,宛若史前動(dòng)物留下的巨大的蛋。這塊天地如此之新,許多東西尚未命名,提起它們時(shí)還須用手指指點(diǎn)點(diǎn)。每年到了三月光景,有一家衣衫襤褸的吉卜賽人到村子附近來搭帳篷。他們吹笛擊鼓,吵吵嚷嚷地向人們介紹最新的發(fā)明創(chuàng)造。最初他們帶來了磁鐵。一個(gè)胖乎乎的、留著拉碴胡子、長著一雙雀爪般的手的吉卜賽人,自稱叫梅爾基亞德斯,他把那玩意兒說成是馬其頓的煉金術(shù)士們創(chuàng)造的第八奇跡,并當(dāng)眾作了一次驚人的表演。他拽著兩塊鐵錠挨家串戶地走著,大伙兒驚異地看到鐵鍋、鐵盆、鐵鉗、小鐵爐紛紛從原地落下,木板因鐵釘和螺釘沒命地掙脫出來而嘎嘎作響,甚至連那些遺失很久的東西,居然也從人們尋找多遍的地方鉆了出來,成群結(jié)隊(duì)地跟在梅爾基亞德斯那兩塊魔鐵后面亂滾。“任何東西都有生命”,吉卜賽人聲音嘶啞地喊道。
翌年三月,吉卜賽人又來了。他們這次帶來了一架望遠(yuǎn)鏡和一具放大鏡,有鼓面那么大。他們公開展出,說這是阿姆斯特丹的猶太人的最新發(fā)明。他們讓一位吉卜賽女子坐在村子一頭,把望遠(yuǎn)鏡架在帳篷門口。人們只要花五個(gè)里亞爾(舊時(shí)西班牙和拉丁美洲通用的貨幣),然后把腦袋湊到望遠(yuǎn)鏡后面,就可以看到那吉卜賽女郎,仿佛伸手可及?!翱茖W(xué)把距離縮短了,”梅爾基亞德斯吹噓說,“要不了多久,人們不用離開家門,就能看到世界上任何地方發(fā)生的事情?!币粋€(gè)炎熱的中午,吉卜賽人又用那塊巨型放大鏡做了一次驚人的表演:他在街心放了一堆干草,借助陽光的聚焦把草堆點(diǎn)燃了。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞雖然對(duì)磁鐵試驗(yàn)的失敗尚難以自慰,但這時(shí),卻又想出一個(gè)點(diǎn)子:利用這項(xiàng)發(fā)明制造作戰(zhàn)武器。梅爾基亞德斯又一次勸阻他,但最后還是收下了兩塊磁鐵和三塊殖民地時(shí)期的金幣,把放大鏡換給了他。烏爾蘇拉傷心地哭了。那三塊金幣是她父親勞累一生積攢下來的一盒金幣的一部分,她一直把錢盒埋在床下,想等個(gè)良機(jī)作本錢用。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞根本沒想安慰她。他以科學(xué)家的獻(xiàn)身精神,甚至不惜冒生命的危險(xiǎn),一心撲到武器試驗(yàn)上去了。為了證實(shí)放大鏡在敵軍身上的威力,他竟親自置身于太陽光的焦點(diǎn)之下,結(jié)果多處灼傷,經(jīng)久方愈。
何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞在長達(dá)數(shù)月的雨季中閉門不出,躲在住宅后面的一間屋子里,免得別人打擾他的試驗(yàn)。他完全拋開家務(wù),整夜整夜地觀測星辰的移動(dòng)。為了獲得測定正午點(diǎn)的正確方法,他差一點(diǎn)中了暑。當(dāng)他能熟練地操作儀器時(shí),他對(duì)空間有了認(rèn)識(shí)。這使他足不出戶就能泛舟神秘之海,漫游荒漠之地,還能跟顯貴要人交往。正是在那時(shí),他養(yǎng)成了自言自語的習(xí)慣,獨(dú)自在家中晃悠,對(duì)誰也不理睬。與此同時(shí),烏爾蘇拉和孩子們卻在菜園里胼手胝足地管理著香蕉、海芋、絲蘭、山藥、南瓜和茄子。不久,也沒有任何預(yù)兆,他突然中斷所迷戀的工作,變得神志顛倒起來。連續(xù)幾天他像著了魔似的,低聲咕叨著一連串驚人的猜測,連他自己也不敢相信自己的想法。直到十二月的某個(gè)星期三午餐的時(shí)候,他才一下子卸脫了那折磨他的包袱。孩子們也許終生難忘父親那天坐在飯桌上時(shí)那副威嚴(yán)神態(tài)。長期的熬夜和過度的思索搞垮了他的身體,他發(fā)著高燒,抖抖索索地向他們透露了自己的發(fā)現(xiàn):“地球是圓的,像一個(gè)橘子一樣。”
(有刪改)(1)下列對(duì)小說的相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.吉普賽人在小說中是作為外來科學(xué)與文明的使者出現(xiàn)的。
B.梅爾基亞德斯每一次帶來的新鮮玩意兒都深深吸引著處于原始停滯狀態(tài)的馬孔多人。
C.烏爾蘇拉只關(guān)心金幣和菜園里的工作,她是外來文明與科學(xué)的反對(duì)者。
D.布恩迪亞代表著馬孔多人對(duì)科學(xué)與文明的向往,代表著一種積極進(jìn)取的精神。
(2)下列對(duì)小說的藝術(shù)手法的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.小說的開頭,是作家獨(dú)創(chuàng)的從回憶過去的角度展望未來的新穎的倒敘手法。
B.小說寫吉卜賽人的到來,外部文明的侵入是現(xiàn)實(shí)的,但又充滿魔幻的色彩。
C.梅爾基亞德斯拽著兩塊鐵錠走著時(shí)出現(xiàn)的場景展現(xiàn)出一幅幅真真假假、虛實(shí)交錯(cuò)的畫面。
D.小說表現(xiàn)出的魔幻現(xiàn)實(shí)主義是以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ),但這并不妨礙它采取極端夸張的手法。
(3)文中畫線句“一心撲到武器試驗(yàn)上去了”中“撲”字如果換成“用”字,表達(dá)效果有什么不同?
(4)請以平實(shí)的語言表述下面兩則材料的含意,不超過30個(gè)字。
許多年之后,面對(duì)行刑隊(duì),奧雷良諾上校將會(huì)回想起,他父親帶他去見識(shí)冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午。
(馬爾克斯《百年孤獨(dú)》) 曾叱咤風(fēng)云的李斯在被腰斬前,對(duì)其子慨嘆:“吾欲與若復(fù)牽黃犬,俱出上蔡?hào)|門逐狡兔,豈可得乎?”發(fā)布:2025/1/15 8:0:2組卷:6引用:1難度:0.5 -
3.閱讀下面的文字,完成下列各題。
百年孤獨(dú)(節(jié)選)
加西亞?馬爾克斯 當(dāng)時(shí),馬孔多是個(gè)二十戶人家的村莊,一座座土房都蓋在河岸上,河水清澈,沿著遍布石頭的河床流去,河里的石頭光滑、潔白,活像史前的巨蛋。
每年三月,衣衫襤褸的吉卜賽人都要在村邊搭起帳篷,在笛鼓的喧囂聲中,向馬孔多的居民介紹科學(xué)家的最新發(fā)明。一個(gè)身材高大的吉卜賽人——梅爾基亞德斯,滿臉絡(luò)腮胡子,手指瘦得像鳥的爪子,拿著兩大塊磁鐵,從一座農(nóng)舍走到另一座農(nóng)舍,大家都驚異地看見,鐵鍋、鐵盆、鐵鉗、鐵爐都從原地倒下,木板上的釘子和螺絲嘎吱嘎吱地拼命想掙脫出來,亂七八糟地跟在魔鐵后面。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞狂熱的想象力經(jīng)常超過大自然的創(chuàng)造力,他認(rèn)為這種暫時(shí)無用的科學(xué)發(fā)明可以用來開采地下的金子。他用自己的一匹騾子和兩只山羊換下了兩塊磁鐵。這些家畜是他的妻子打算用來振興破敗的家業(yè)的,她試圖阻止他,但是枉費(fèi)工夫。在好幾個(gè)月里,何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞帶著兩塊磁鐵,勘察了周圍整個(gè)地區(qū)的一寸寸土地,甚至河床。他掘出的唯一的東西,是十五世紀(jì)的一件鎧甲。
三月間,吉卜賽人又帶來一架望遠(yuǎn)鏡和一只放大鏡。磁鐵的試驗(yàn)失敗之后,何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞不甘心,馬上又產(chǎn)生了將放大鏡作為作戰(zhàn)武器的念頭。他用兩塊磁鐵和三枚殖民地時(shí)期的金幣交換放大鏡。烏爾蘇拉傷心地流了淚。那盒金幣由她父親一生節(jié)衣縮食積攢下來。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞無心撫慰妻子,他冒著生命危險(xiǎn),一頭扎進(jìn)了作戰(zhàn)試驗(yàn)。他將陽光的焦點(diǎn)射到自己身上,因此受到灼傷,傷處潰爛,很久都沒痊愈。他甚至編寫了一份使用這種武器的《指南》,連同許多試驗(yàn)說明和幾幅圖解,請一個(gè)信使送給政府。他等待答復(fù)等了幾年。最后等得厭煩了,他就為這新的失敗埋怨梅爾基亞德斯,于是吉卜賽人歸還了金幣,換回了放大鏡,并且給了何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞幾幅葡萄牙航海圖和各種航海儀器。梅爾基亞德斯親手記下了修道士赫爾曼作的簡要說明,把記錄留給何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞,讓他知道如何使用觀象儀、羅盤和六分儀。在雨季的漫長月份里,何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞把自己關(guān)在宅子深處的小房間里,不讓別人打擾他的試驗(yàn)。他完全拋棄了家務(wù),整夜整夜呆在院子里觀察星星的運(yùn)行……最后,他洋洋得意地向孩子宣布自己的發(fā)現(xiàn):“地球是圓的,像橙子。”
吉卜賽人回來的時(shí)候,烏爾蘇拉唆使全村的人反對(duì)他們,可是好奇戰(zhàn)勝了恐懼,因?yàn)榧焚惾苏f是要展出納希安茲人最奇特的發(fā)明。大家都到吉卜賽人的帳篷去,花一分錢,就可看到返老還童的梅爾基亞德斯——身體康健,沒有皺紋,滿口漂亮的新牙……何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞覺得這一切既簡單又奇妙,第二天他不再按時(shí)進(jìn)餐,從早到晚在屋子里踱來踱去。“世界上正在發(fā)生不可思議的事,”他向?yàn)鯛柼K拉嘮叨,“咱們旁邊,就在河流對(duì)岸,已有許多各式各樣神奇的機(jī)器,可咱們?nèi)栽谶@兒像蠢驢一樣過日子?!?br /> 他讓那些跟他一起建立馬孔多村的人帶上鐵鍬、鋤頭和狩獵武器,并把自己的定向儀具和地圖放進(jìn)背囊,就去從事魯莽的冒險(xiǎn)了。……
探險(xiǎn)回來以后,何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞繪了一幅地圖。由于這張主觀想出的地圖,人們很長一段時(shí)間都以為馬孔多是在一個(gè)半島上面。他是惱怒地畫出這張地圖的,故意夸大跟外界往來的困難,仿佛想懲罰自己輕率地選擇了這個(gè)建村的地點(diǎn)?!霸蹅冊僖踩ゲ涣巳魏蔚胤嚼?,”他向?yàn)鯛柼K拉叫苦,“咱們會(huì)在這兒活活地爛掉,享受不到科學(xué)的好處了?!彼麤Q定把馬孔多遷到更合適的地方去。
村里的男人已經(jīng)開始準(zhǔn)備搬家,烏爾蘇拉卻像螞蟻一樣悄悄地活動(dòng),唆使村中的婦女反對(duì)男人的輕舉妄動(dòng)。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞說不清楚,不知什么時(shí)候,由于什么對(duì)立的力量,他的計(jì)劃遭到一大堆借口和托詞的阻撓,終于變成沒有結(jié)果的幻想。有一天早晨他難過地對(duì)烏爾蘇拉說:“既然誰也不想走,咱們就單獨(dú)走吧?!?br />“不,咱們不走,”她說,“因?yàn)樵蹅冊谶@兒生了個(gè)兒子?!?br />“可是,咱們還沒有一個(gè)人死在這兒,”何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞反駁說,“一個(gè)人如果沒有親屬埋在這兒,他就不是這個(gè)地方的人?!?br /> 烏爾蘇拉溫和而堅(jiān)決地說:“為了咱們留在這兒,如果要我死,我就死?!?br /> 何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞試圖用自己的幻想迷住她,答應(yīng)帶她去看一個(gè)美妙的世界:那兒,只要在地里噴上神奇的藥水,植物就會(huì)按照人的愿望長出果實(shí):那兒,可以賤價(jià)買到各種治病的藥物。
“不要成天想入非非,最好關(guān)心關(guān)心孩子吧?!彼卮穑八麄兿裥」穬核频谋蝗釉谝贿?,沒有人管?!?br /> 何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞望了望窗外,看見兩個(gè)赤足的孩子正在烈日炎炎的菜園里。他覺得,他們僅在這一瞬間才開始存在。他全神貫注地望著兩個(gè)孩子,終于望得兩眼濕潤,他無可奈何地發(fā)出一聲深沉的嘆息。
“好啦,”他說,“叫他們來幫我搬出箱子里的東西吧?!?br />(有刪改)(1)下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.小說注重從日常敘事中展現(xiàn)大時(shí)代。梅爾基亞德斯給何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞帶來的葡萄牙航海圖、觀象儀、羅盤和六分儀等東西透露出人類發(fā)展的時(shí)代感。
B.對(duì)封閉的馬孔多村來說,吉卜賽人帶來了外面世界新奇的東西,讓何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞認(rèn)識(shí)到馬孔多的閉塞,這成為他探索新事物的契機(jī)。
C.與何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞相比,烏爾蘇拉封閉、保守、節(jié)儉、務(wù)實(shí),在何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞熱衷于幻想并為之奮斗時(shí),是她看守著他們的家,養(yǎng)育著孩子們。
D.何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞與吉卜賽人之間的矛盾構(gòu)成了選文的主要內(nèi)容,這個(gè)矛盾推動(dòng)著故事的發(fā)展,同時(shí)又突出了人物形象。
(2)何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞是個(gè)什么樣的人?請結(jié)合文本內(nèi)容概括分析。
(3)《百年孤獨(dú)》是魔幻現(xiàn)實(shí)主義的代表作。請聯(lián)系本文,談?wù)剬?duì)“魔幻”的理解,并分析其與“現(xiàn)實(shí)”的關(guān)系。發(fā)布:2025/1/15 8:0:2組卷:17引用:3難度:0.6