試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

閱讀材料,完成下列要求。
材料一 在《社會(huì)契約論》中,盧梭試圖解決如何讓人們?cè)谏鐣?huì)中團(tuán)結(jié)一心,既能獲得保護(hù)和正義,又能保持個(gè)體自由的問(wèn)題。洛克曾將統(tǒng)治者及其人民之間的關(guān)系描述為契約關(guān)系;與之不同的是,霍布斯聲稱,個(gè)人只有將自身權(quán)利交給專制統(tǒng)治者以換取安全,才能得到庇護(hù),免受自然狀態(tài)的野蠻之害;盧梭則想象出一種社會(huì)契約,其中,個(gè)人將自己的自然權(quán)利交給“公共意志”,以獲得秩序和安全。盧梭對(duì)“公共意志”的定義是政治權(quán)利平等的公民團(tuán)體的共識(shí)。公民將會(huì)和平相處,因?yàn)樗麄儽黄渌窠y(tǒng)治,而不是被急于擴(kuò)大自身領(lǐng)土的王朝君主統(tǒng)治。
——摘編自[美]約翰?梅里曼《歐洲現(xiàn)代史》
材料二 政治上的自由是公共自由,要保障公共自由,就應(yīng)該避免把權(quán)力委托給一個(gè)人、幾個(gè)人……要防止濫用權(quán)力,就必須用權(quán)力來(lái)約束權(quán)力,形成一種能聯(lián)合各種權(quán)力的政體,其各種權(quán)力既調(diào)節(jié)配合,又相互制約,即權(quán)力要分開(kāi)掌握和使用。
——摘自孟德斯鳩《羅馬盛衰原因論》
(1)根據(jù)材料一,概括盧梭的主要思想。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述孟德斯鳩的主要思想。
(3)任選盧梭或孟德斯鳩其中一人,結(jié)合相關(guān)史實(shí),說(shuō)明其思想對(duì)歷史發(fā)展的影響。

【考點(diǎn)】啟蒙運(yùn)動(dòng)
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:1引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.盧梭和伏爾泰是同時(shí)代的人,兩個(gè)人的思想爭(zhēng)論激烈,甚至互相謾罵為敵,但伏爾泰的偉大在于,他雖然對(duì)盧梭的作品深惡痛絕,卻又憤怒地譴責(zé)要把盧梭作品燒毀的瑞士政府。 這一現(xiàn)象主要表明伏爾泰( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/22 5:0:2組卷:12引用:12難度:0.6
  • 2.有人曾評(píng)論:西方國(guó)家的“三權(quán)分立”并不是什么神秘的東西,它和中國(guó)兒童游戲中的“錘子、剪刀、布”其實(shí)是同一原理。這種說(shuō)法( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/11 8:0:1組卷:1引用:3難度:0.7
  • 3.康德認(rèn)為,仔細(xì)分析人類大腦結(jié)構(gòu)和容量將使我們掌握準(zhǔn)確而必要的有關(guān)感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)性質(zhì)的知識(shí),因?yàn)椴豢芍挛锉旧碇荒芡ㄟ^(guò)人類感覺(jué)和思維模式才能被感知。據(jù)此分析,康德主張( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/24 1:30:3組卷:15引用:5難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正