地球——我們的家園
20世紀(jì)50年代，日本一家肥料公司把沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理的廢水排到了海灣中。這些廢水里含有對(duì)人體有害的汞，不僅嚴(yán)重污染了海水和魚(yú)類，也使食用魚(yú)類的人和動(dòng)物中毒。最先發(fā)病的是愛(ài)吃魚(yú)的貓，中毒后的貓步態(tài)不穩(wěn)，抽搐、麻痹，紛紛跳海自殺。沒(méi)過(guò)幾年，水俁地區(qū)連貓的蹤影都不見(jiàn)了。后來(lái)，中毒的人也開(kāi)始發(fā)病，與貓發(fā)病的癥狀相似。因?yàn)殚_(kāi)始時(shí)病因不清，人們就用當(dāng)?shù)氐孛堰@種病命名為“水俁病”。
（1）日本的“水俁病”事件告訴我們什么？
（2）請(qǐng)你再選擇某個(gè)方面的環(huán)境問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)其帶來(lái)的危害。
我選擇的環(huán)境問(wèn)題：

溫室效應(yīng)

溫室效應(yīng)

。
其帶來(lái)的危害：

冰川加速融化，洪水災(zāi)害頻發(fā)等

冰川加速融化，洪水災(zāi)害頻發(fā)等

。（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）
（3）根據(jù)自己收集的人類不當(dāng)行為損害地球環(huán)境的資料，以地球的口吻，寫(xiě)一段文字，表達(dá)對(duì)這些行為的批評(píng)。（不少于40字）
（4）你知道哪些新能源呢？請(qǐng)寫(xiě)出至少三種。
（5）保護(hù)人類賴以生存的地球，我們小學(xué)生能做些什么呢？（列舉2例）