綜合性學(xué)習(xí)。
??萬(wàn)物皆有靈，相依緣相伴。關(guān)心朋友，向身邊人學(xué)習(xí)，是認(rèn)識(shí)世界最好的途徑。請(qǐng)你閱讀下面材料，根據(jù)華歆（漢末至三國(guó)曹魏時(shí)期名士）的兩個(gè)小故事，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
??材料一：管寧和華歆是同學(xué)，兩人在同一塊地里勞動(dòng)，在同一張席子上學(xué)習(xí)。一天，門(mén)外過(guò)去一輛豪華馬車(chē)，華歆忙放下書(shū)本跑去圍觀，管寧卻不為所動(dòng)。通過(guò)這件事，管寧認(rèn)為華歆的學(xué)習(xí)意志不堅(jiān)定，用割席表示兩人的情誼從此一刀兩斷。這是“割席斷交”的故事。
??材料二：東漢末年戰(zhàn)亂頻發(fā)，華歆和王朗共同乘坐一艘小船出逃。這時(shí)岸邊有人呼救，請(qǐng)求登船一起逃離。王朗不同意，但華歆卻讓那人上了船。過(guò)了一會(huì)兒，賊兵追了過(guò)來(lái)，王朗想把那人趕下去，華歆卻為那人求情：“現(xiàn)在情況危急，把他一個(gè)人丟下，就是讓他送死?！弊詈?，三人一同乘船到達(dá)安全地點(diǎn)。這又是“急不相棄”的故事。
（1）任務(wù)一：我做摯友
假設(shè)你是材料一中的管寧，你在割席前會(huì)說(shuō)些什么？（要求：①請(qǐng)你以華歆的摯友——管寧的語(yǔ)氣發(fā)表言論；②按照故事情節(jié)增添合理的說(shuō)話(huà)內(nèi)容；③字?jǐn)?shù)40字左右）
（2）任務(wù)二：我看華歆
你要參與“交友有道談啟發(fā)”的活動(dòng)，請(qǐng)你綜合上面兩個(gè)小故事，談?wù)勀闼J(rèn)識(shí)的華歆，并說(shuō)說(shuō)你愿不愿意和他交朋友。（要求：①結(jié)合材料內(nèi)容全面分析；②提出明確的看法；③字?jǐn)?shù)40字左右）