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試題詳情
| ??????溫馨提示 ??與他人交流時，先說想法，再把具體的理由講清楚，設(shè)想對方可能的反應(yīng)，恰當(dāng)應(yīng)對。 |
（1）在班里設(shè)立“生物角”。
①設(shè)立一個“生物角”，養(yǎng)植物或可愛的小動物，同學(xué)們可以一起觀察，激發(fā)大家觀察動植物的興趣。
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②教室里的動物多了，我們這里就能變成動物園了。
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③教室里有了花草，可以美化環(huán)境，陶冶情操，豐富生活。
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（2）在學(xué)校組織一次義賣活動。
①組織義賣活動得到的錢都捐給貧困山區(qū)的小朋友，和他們手拉手共創(chuàng)美好未來。
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②義賣活動定在兒童節(jié)的上午，在學(xué)校操場舉行。小弟弟小妹妹如果看上了自己喜歡的玩具、學(xué)習(xí)用品等，我們可以免費送給他們。
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【考點】學(xué)習(xí)交流．
【答案】√；×；√；√；×
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/11/5 18:30:2組卷：144引用：2難度：0.6
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1．在生活中，只要我們稍加留意，就會發(fā)現(xiàn)事物是變化著的。你留意過哪些事物的變化？和同學(xué)交流。
發(fā)布：2025/3/12 10:0:2組卷：9引用：2難度：0.7 -
2．情景：今天我剛走進校門，就聽見保安叔叔就向大隊部老師反映：下午放學(xué)時，他看到校園里有許多水龍頭開著沒有關(guān)掉，水嘩啦嘩啦地流著。
交流感受：聽到這個事情，你有什么想法？發(fā)布：2025/3/13 9:0:2組卷：19引用：1難度：0.7 -
3．口語交際。
五（1）班要舉行以“走進他們的童年歲月”為主題的交流活動，請你幫狀狀完成下列任務(wù)。
（1）狀狀首先要確定交流對象：；了解他（她）的童年歲月的方式是：。
（2）狀狀想提前準(zhǔn)備一份問題清單，請你幫他列出兩個有價值的問題。
①
②發(fā)布：2025/3/13 6:30:1組卷：30引用：1難度：0.7