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秋天正是水中蓮藕上市的季節(jié)。據(jù)說多吃可以使人多長(zhǎng)“心眼”而更加聰明。同學(xué)們對(duì)藕孔中的氣體成分進(jìn)行探究。
(1)檢驗(yàn)藕孔氣體中是否含有二氧化碳
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
A組同學(xué)用注射器從藕孔中抽取氣體,向所取氣體中加入
澄清石灰水
澄清石灰水
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
有二氧化碳,反應(yīng)的表達(dá)式為
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
B組同學(xué)采用排水法也收集同樣體積的氣體,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不如A組明顯,其原因是
二氧化碳能夠溶于水
二氧化碳能夠溶于水

(2)比較藕孔氣體和空氣中氧氣的含量
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如圖所示的方案一和方案二來測(cè)定氧氣含量。
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①實(shí)驗(yàn)中紅磷應(yīng)該足量,原因是
使裝置中的氧氣完全反應(yīng)
使裝置中的氧氣完全反應(yīng)
。紅磷燃燒的表達(dá)式為
4P+5O2
點(diǎn)燃
2P2O5
4P+5O2
點(diǎn)燃
2P2O5

②方案二某些方面優(yōu)于方案一,下列評(píng)價(jià)正確的是
ab
ab
。(填序號(hào))
a.方案二測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確    b.方案二污染小    c.方案二節(jié)約藥品
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按方案二進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。按圖組裝儀器后,應(yīng)先
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性
。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】流入的水約占瓶容積的
1
10
。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
藕孔氣體中氧氣含量小于空氣中氧氣的含量
藕孔氣體中氧氣含量小于空氣中氧氣的含量

【答案】澄清石灰水;澄清石灰水變渾濁;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;二氧化碳能夠溶于水;使裝置中的氧氣完全反應(yīng);4P+5O2
點(diǎn)燃
2P2O5;ab;檢查裝置氣密性;藕孔氣體中氧氣含量小于空氣中氧氣的含量
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:11引用:2難度:0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
    (1)圖中A儀器的名稱是
     
    。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾,水能進(jìn)入到集氣瓶中的原因是
     
    。
    (2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
     
    %.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?br />【發(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐侨绾螠p少的?
    【做出猜想】
     
    。
    【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵a(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化化鎂中氮的化合價(jià)是
     
    。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2
    點(diǎn)燃
    C+2MgO,該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是
     
    。
    (3)通過以上探究,你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了哪些新的認(rèn)識(shí)?(寫出一條即可)
    (4)24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂?

    發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5
  • 2.如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測(cè)定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。圖2是集氣瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化情況。下列說法不正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/12/25 11:30:2組卷:1019引用:3難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.測(cè)定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
    (1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是
     
    ,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
     

    (2)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了,請(qǐng)你幫助他分析失敗的原因:
     
    。
    (3)乙同學(xué):想用鎂條來代替紅磷做實(shí)驗(yàn),老師告訴他這種方法不是較好的方法,因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請(qǐng)寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式:
     

    (4)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒???qǐng)說明理由。
     
    。
    (5)燃燒后,集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?,?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是
     

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
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