學(xué)習(xí)中王小雨發(fā)現(xiàn)同學(xué)分析問題的思路與自己不同，他又不理解別人的思路。在請教同學(xué)時，她遇到了不同的態(tài)度。態(tài)度1，這么簡單的問題你都沒弄懂？我的答案是對的，我沒時間給你講了，拿我的答案看吧。態(tài)度2，你的思路確實與我的不同，我給你講一遍我的思路，如果不懂可以再問我。
你贊成哪個態(tài)度？假如王小雨向你請教，你是什么態(tài)度。