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小豬變形記??這一天,小豬覺(jué)得很無(wú)聊。“真煩?!彼洁欤╠ū nang)著,“煩、煩、煩、煩、煩!總該有點(diǎn)兒什么好玩的事吧,我去找找看!”于是,他小跑著出去了。
??跑到路邊,他看到長(zhǎng)頸鹿在吃樹(shù)梢上的葉子。他瞪大眼睛,一個(gè)勁兒地盯著人家瞧,“我敢說(shuō),做長(zhǎng)頸鹿一定很刺激?!蓖蝗?,小豬想到了一個(gè)絕妙的好主意?、僮x到這里,我預(yù)測(cè):
小豬決定扮成長(zhǎng)頸鹿。
小豬決定扮成長(zhǎng)頸鹿。

??小豬咚咚地跑回去做了一對(duì)高蹺(qiāo),然后踩著高蹺散步去了。
??路上,小豬遇到了斑馬?!班?nbsp;(hài),下面的那位!”小豬跟斑馬打招呼,“我是一只了不起的長(zhǎng)頸鹿,我可以看到好幾里遠(yuǎn)的地方。
??“你不是長(zhǎng)頸鹿!”斑馬大笑著說(shuō),“你是一只踩著高蹺搖搖晃晃的小豬,你最好小心點(diǎn)兒?!?br />??小豬氣呼呼地走開(kāi)了,但是沒(méi)多久……
??“砰~”的一聲,他摔了一跤。
??哦,天哪”小豬一邊撣(dǎn)著灰,一邊感嘆,“看來(lái)長(zhǎng)頸鹿的生活不適合我。我要去尋找更刺激的探險(xiǎn)!”
??還沒(méi)走出兩步,小豬又想到了一個(gè)好主意!他找來(lái)顏料,給自己畫(huà)了一件奇妙的新外套,然后他一路小跑著炫耀(yào)去了。
??小豬遇到了一只正在喝水的大象,“嗨!“小豬跟大象打招呼,“我是一只了不起的斑馬!你看,我身上有斑馬紋。
??“你不是斑馬!”大象大笑著說(shuō),“你是一只身上畫(huà)著斑馬紋的小豬,你馬上就……”
??小豬漂亮的外套被水沖了個(gè)一干二凈,嚇得他驚慌地亂叫起來(lái)?!坝憛?!當(dāng)斑馬還不如當(dāng)小豬呢!我敢說(shuō),做大象一定更有趣……”
??還沒(méi)等身上的水全干,小豬又想到了一個(gè)好主意!小豬在自己的鼻子上綁(bǎng)了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的塑料管,在兩只耳朵上綁了兩片大樹(shù)葉。然后他跺跺腳,又出門(mén)去了。
??“嗨!”小豬跟袋鼠打招呼,“我是一只了不起的大象!我能用鼻子噴水?!?br />??“你不是大象!”袋鼠大笑著說(shuō),“你是一只鼻子上綁了塑料管的小豬?!?br />??小豬正想爭(zhēng)辯,突然…②讀到這里,我猜測(cè):
小豬打了個(gè)大大的噴嚏,把塑料管?chē)婏w了。
小豬打了個(gè)大大的噴嚏,把塑料管?chē)婏w了。

??“嗯……”小豬哼哼著,“當(dāng)大象一點(diǎn)兒都不好玩兒!不過(guò),當(dāng)袋鼠一定很有趣。”
??他馬上又想到了一個(gè)好主意……
(1)請(qǐng)你對(duì)故事進(jìn)行合理預(yù)測(cè),并把預(yù)測(cè)的結(jié)果寫(xiě)在橫線上。
(2)小豬要變形是為了
A
A

A.好玩
B.好看
C.強(qiáng)壯
D.長(zhǎng)高
(3)小豬共經(jīng)歷了三次變形,按先后順序填一填。
長(zhǎng)頸鹿
長(zhǎng)頸鹿
斑馬
斑馬
袋鼠
袋鼠

(4)請(qǐng)看文中劃?rùn)M線的句子“小豬漂亮的外套被水沖了個(gè)一干二凈,嚇得他驚慌地亂叫起來(lái)?!毕铝型茰y(cè)最合理的是
C
C

A.天空突然下起了大雨,把小豬的外套淋濕了。
B.小豬不小心滑倒了旁邊的水坑里。
C.大象翹起鼻子,朝小豬噴水。
D.旁邊的斑馬朝他潑了一盆水。
(5)讀了這個(gè)故事,你覺(jué)得這是一只怎樣的小豬?
我認(rèn)為這是一個(gè)喜歡模仿、冒險(xiǎn)和刺激的小豬。
我認(rèn)為這是一個(gè)喜歡模仿、冒險(xiǎn)和刺激的小豬。

【答案】小豬決定扮成長(zhǎng)頸鹿。;小豬打了個(gè)大大的噴嚏,把塑料管?chē)婏w了。;A;長(zhǎng)頸鹿;斑馬;袋鼠;C;我認(rèn)為這是一個(gè)喜歡模仿、冒險(xiǎn)和刺激的小豬。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:11引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.閱讀。
    高墻下的小花苗??春風(fēng)把一?;ǚN吹到一面墻的陰影里。
    ??不久,種子變成了一棵小花苗。高墻外邊,小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃,只有小花苗又瘦又小,它難過(guò)得哭起來(lái)。
    ??“你為什么哭呀?”蜜蜂問(wèn)?!拔乙?jiàn)不到陽(yáng)光,長(zhǎng)得太小了。”“別難過(guò),我替你把高墻推倒!”蜜蜂用力推起來(lái)。高墻紋絲不動(dòng)!小蜜蜂只好飛走了。
    ??□你不是也有手和腳嗎□墻頂上的小蝸牛說(shuō)□靠自己的力量攀到陽(yáng)光里去呀□
    ??是呀,自己細(xì)細(xì)的藤,就是手和腳呀!小花苗擦去淚水,鼓足勇氣,沿著墻壁開(kāi)始往上爬了……
    ??有一天,它終于爬上了高高的墻頂。
    ??陽(yáng)光下真溫暖!小花苗使勁長(zhǎng),滿(mǎn)身披上綠葉,開(kāi)出金黃色的花朵。
    ??孩子們從大墻下走過(guò),都說(shuō):“瞧,這棵小花能爬上那么高的大墻,真勇敢!”
    (1)在文中“□”內(nèi)填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
    (2)聯(lián)系上下文寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。
    生機(jī)勃勃:
     

    紋絲不動(dòng):
     

    (3)根據(jù)文章內(nèi)容填空。
    在高墻的陰影里,小花苗
     
    ,它靠自己的
     
    爬到墻頂上以后,小花苗
     
    ,孩子們夸小花苗
     
    。
    (4)假如你是小花苗,爬上了墻頂,你會(huì)說(shuō)些什么?想一想,寫(xiě)下來(lái)。
     

    發(fā)布:2025/3/5 1:0:6組卷:3引用:1難度:0.8
  • 2.課外閱讀。
    青蛙上天
          有一只青蛙,在池塘里住得厭煩了,想到天上去逛逛。于是,它請(qǐng)求大雁把它帶到天上去。
          青蛙伏在大雁的背上,在藍(lán)天上漫游,穿過(guò)了一片片白云。
    ??“咦,天空中還有波浪哩!”青蛙看到云層稀奇地叫了起來(lái)。
    ??“你說(shuō)什么?”大雁莫名其妙地問(wèn)道,“這是云,天上哪來(lái)的波浪呀!”
    ??“云?對(duì),我知道,你們把它叫作云,可我們把它叫作波浪。反正一樣?!鼻嗤芎茏孕抛约旱囊?jiàn)解。也許是因?yàn)榭蜌獍?,大雁沒(méi)有再和它爭(zhēng)論下去。
          天色晚了,一輪明月升上了天空。
          大雁望著那清輝皎潔的月亮,對(duì)青蛙說(shuō):“你看,天上的月兒多么美呀!有了它,黑夜就變成了銀色世界?!?br />??“你說(shuō)月亮,那有什么稀罕的。我們池塘也有?!鼻嗤懿灰詾槿坏卣f(shuō)。
    ??“不對(duì)!”大雁糾正它的說(shuō)法,“池塘里只是月亮的影子?!?br />??“影子?我敢打賭,池塘也有月亮。那有什么了不起的,我一拳就能把它打碎!”青蛙不服氣,固執(zhí)地堅(jiān)持自己的看法。說(shuō)到最后一句,還做了一個(gè)手勢(shì),好像真要把月亮打碎似的。
          大雁急了,不得不阻止它:“你別胡來(lái),這不是在池塘里,當(dāng)心自己摔死!”
    ??“你真膽小。我不是吹牛,我一拳就能把它打碎。我還記得,有一天晚上,我一口氣打碎了15個(gè)月亮。對(duì),15個(gè),一拳一個(gè),一拳一個(gè)……
          青蛙這時(shí)候神氣十足,越說(shuō)越來(lái)勁,它終于站了起來(lái),捏緊爪子,縱身向月亮撲去??墒?,當(dāng)它剛躍起的時(shí)候,就不能再控制自己,像流星一樣,一溜煙地摔了下去……
    (1)文中加點(diǎn)詞“不以為然”是說(shuō)青蛙
     
    。
    A.認(rèn)為大雁的話很突然
    B.不知道大雁的話對(duì)不對(duì)
    C.認(rèn)為自己在池塘里經(jīng)常能看到天上的月亮,沒(méi)什么稀罕的
    (2)青蛙縱身向月亮撲去,是
     

    A.想到月亮上逛一逛
    B.想打碎月亮
    C.失足了
    D.練習(xí)跳躍
    (3)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
    在天上,當(dāng)看見(jiàn)云時(shí),青蛙認(rèn)為那是
     
    ;當(dāng)大雁夸贊月亮美麗時(shí),青蛙認(rèn)為自己能夠
     
    。青蛙之所以這樣說(shuō)是因?yàn)?
     
    。
    (4)如果來(lái)得及,大雁會(huì)怎樣勸告青蛙?
    大雁會(huì)對(duì)這只固執(zhí)的青蛙說(shuō):“
     
    ?!?/h2>

    發(fā)布:2025/3/5 2:0:2組卷:9引用:4難度:0.8
  • 3.課外閱讀。
    一只小鳥(niǎo)??有一只小鳥(niǎo),它的巢搭在最高的樹(shù)枝上,它的羽毛還未曾豐滿(mǎn),不能遠(yuǎn)飛,每天只在巢里啁啾(zhōu  jiū)著,和兩只老鳥(niǎo)說(shuō)著話兒,它們都覺(jué)得非??鞓?lè)。
    ??一天早晨,它醒了。那兩只老鳥(niǎo)都覓食去了。它探出頭來(lái)一望,看見(jiàn)了那燦爛的陽(yáng)光,蔥綠的樹(shù)木,大地上一片好景致;它的小腦子里忽然充滿(mǎn)了新意,抖刷抖刷翎(línɡ)毛,飛到枝子上,放出那贊美“自然”的歌聲來(lái)。它的聲音里滿(mǎn)含著清脆和柔美,唱的時(shí)候,好像“自然”也含笑著傾聽(tīng)一般。
    ??樹(shù)下有許多的小孩子,他們聽(tīng)見(jiàn)了那歌聲,都抬起頭來(lái)望著——這小鳥(niǎo)天天出來(lái)歌唱,小孩子們也天天來(lái)聽(tīng)它的歌聲,最后他們便想提住它。
    ??看,它又出來(lái)了!它正要發(fā)聲,忽然“啪”的一聲,一顆彈子從下面射來(lái),它一翻身從樹(shù)上跌了下去。斜刺里兩只老鳥(niǎo)箭也似的飛來(lái),接住了它,銜上巢去。它的血從樹(shù)隙里一滴一滴的落到地上來(lái)。
    ??從此那歌聲便消失了。
    ??那些孩子想要仰望著它,聽(tīng)它的歌聲,卻不能了。
    (1)在括號(hào)里填入合適的詞語(yǔ),不能重復(fù)。
     
    的聲音
     
    的聲音
     
    的陽(yáng)光
     
    的陽(yáng)光
    (2)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
    ①?gòu)牡?自然段中,我們體會(huì)到小鳥(niǎo)一家生活的非常
     
    。
    ②小鳥(niǎo)從樹(shù)上跌了下去是因?yàn)?
     
    。
    ③短文中畫(huà)波浪線的句子運(yùn)用了
     
    的修辭手法,把
     
    比作
     
    ,突出了
     
    。
    (3)用“橫線”在短文中畫(huà)出小鳥(niǎo)自由“歌唱”的句子。
    (4)孩子們?cè)僖猜?tīng)不到小鳥(niǎo)的歌聲了,他們會(huì)說(shuō)些什么呢?
     

    發(fā)布:2025/3/4 23:0:1組卷:4引用:1難度:0.1
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