某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)取某植物的成熟葉片，用打孔器獲取葉圓片，等分成兩份，分別放入濃度（單位為mol?L^-1）相同的甲、乙兩種溶液中，定時測量溶液濃度，得到的甲、乙兩個實驗組的曲線如圖所示。請分析回答：
（1）實驗過程中，能夠觀察到細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的變化是：甲組：

質(zhì)壁分離

質(zhì)壁分離

；乙組：

先質(zhì)壁分離，后質(zhì)壁分離自動復(fù)原

先質(zhì)壁分離，后質(zhì)壁分離自動復(fù)原

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（2）請分析0-5min內(nèi)，與甲組相比，乙組溶液濃度變化不同的原因最可能是

溶液中的溶質(zhì)被細(xì)胞吸收（進(jìn)入細(xì)胞液），但溶液濃度仍大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水

溶液中的溶質(zhì)被細(xì)胞吸收（進(jìn)入細(xì)胞液），但溶液濃度仍大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水

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（3）乙組曲線在5-10min內(nèi)上升的原因是

細(xì)胞吸水

細(xì)胞吸水

；b點時，原生質(zhì)體的體積與實驗前相比

略微增大

略微增大

（填“不變”、“略微減小”或“略微增大”）。
（4）有同學(xué)認(rèn)為，甲組細(xì)胞10min后已死亡。請你設(shè)計最簡單的實驗進(jìn)行鑒定（僅要求寫明實驗思路）：

將該組細(xì)胞置于清水（蒸餾水）中，觀察是否能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象

將該組細(xì)胞置于清水（蒸餾水）中，觀察是否能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象

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