材料一：《家庭教育促進(jìn)法》自2022年1月1日起實(shí)施。該法明確了父母或者其他監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，如父母或其他監(jiān)護(hù)人要“用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣?！睂鹘y(tǒng)“家事”上升為重要“國事”，體現(xiàn)了國家對(duì)未成年人健康成長的重視與關(guān)愛。
材料二：17歲的劉某和另外三名不滿16周歲的未成年人一起盜竊了一輛電動(dòng)車。幾天后，劉某等人被抓獲。2022年3月15日，湖南省梆州市北湖區(qū)人民法院以盜竊罪判處劉某拘役3個(gè)月，罰金1000元，并向劉某的母親發(fā)出家庭教育指導(dǎo)令，責(zé)令其到法院接受家庭教育指導(dǎo)。
（1）材料體現(xiàn)了法律的什么特征？
（2）閱讀材料一，從對(duì)未成年人特殊保護(hù)的角度，說說國家要將傳統(tǒng)“家事”上升為重要“國事”的原因。
（3）結(jié)合上述兩則材料，闡述法律在生活中的作用。
（4）法律為我們護(hù)航，未成年人也要與法同行。請(qǐng)你向班級(jí)同學(xué)發(fā)出倡議。

【考點(diǎn)】法律的特征；未成年人需要特殊保護(hù)的原因；家庭保護(hù)；法律的基本作用．

【答案】（1）法律是由國家制定或認(rèn)可的；法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施。
（2）未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受不良因素的影響和不法侵害；未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，是人類的共識(shí)，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。
（3）①規(guī)范作用：法律為人們的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向。②評(píng)價(jià)作用：法律是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。③強(qiáng)制作用：法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，不違法是人們行為的底線。
（4）①珍惜和依法行使法律賦予的特殊權(quán)利。②樹立法治意識(shí)，學(xué)會(huì)依法辦事。③自覺維護(hù)法律尊嚴(yán)，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神。④學(xué)會(huì)尊重和維護(hù)他人的合法權(quán)益，逐步成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。