進(jìn)入初中后，小麗《道德與法治》成績越來越好，而數(shù)學(xué)成績逐步下滑。班主任問他原因，他說喜歡《道德與法治》老師的教學(xué)方式，不喜歡數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方式。針對這種現(xiàn)象，你想對小麗說（ ?。?br />①每個(gè)老師的風(fēng)格不同，我們應(yīng)尊重老師的不同
②讓老師改變教學(xué)風(fēng)格，變成自己喜歡的那種
③要善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)，尋找接納老師的理由
④因個(gè)人喜好而喜歡某位老師很正常，不喜歡某位老師學(xué)不好這個(gè)學(xué)科也很正常
【考點(diǎn)】尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師．
【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：14引用：9難度：0.7
相似題
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1．荷蘭一名女生物老師，穿著印有骨骼或內(nèi)臟圖樣的緊身衣，以自己的身體為模型向同學(xué)們講授人體構(gòu)造等知識，引來學(xué)生驚呼和全球無數(shù)網(wǎng)友贊嘆；臺灣一數(shù)學(xué)老師，用自唱自演的方式拍了一部關(guān)于三角函數(shù)的MV，讓眾多學(xué)生和網(wǎng)友看呆。面對不同風(fēng)格的老師時(shí)，我們應(yīng)該（ ?。?br />①承認(rèn)老師間的差異
②接納老師的不同
③選擇喜歡的老師
④尊重不同的老師發(fā)布：2024/10/24 1:0:4組卷：16引用：5難度：0.5 -
2．價(jià)值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或行為選擇，請予以判斷，在橫線上寫明“正確”或“錯(cuò)誤”，并簡要說明理由）
（1）我們要尊重不同風(fēng)格的老師，才能走近老師，更好地理解老師。
判斷：。
理由：。
（2）構(gòu)建和諧家庭，只需要我們中學(xué)生努力學(xué)習(xí)，不用做任何家務(wù)。
判斷：。
理由：。
（3）人類生生不息、延續(xù)至今。這表明，生命很頑強(qiáng)，無須關(guān)注。
判斷：。
理由：。
（4）作為學(xué)生，只要今天我們努力學(xué)習(xí)，就是追求人生價(jià)值的體現(xiàn)。
判斷：。
理由：。發(fā)布：2024/11/24 8:0:2組卷：0引用：1難度：0.2
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