閱讀材料，回答下列問(wèn)題。
材料一：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間，路易（法國(guó)國(guó)王路易十六）援助美國(guó)并非他熱愛(ài)民主起義，而是由于他畏懼且憎恨英國(guó)。他幫助美國(guó)，支持自由事業(yè)，可這卻成為壓倒法國(guó)的最后一塊巨石，法國(guó)已徹底倒閉了。
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，為何說(shuō)美國(guó)的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是一次“民主起義”？請(qǐng)從政治和經(jīng)濟(jì)兩個(gè)角度分析18世紀(jì)后半期英國(guó)被法國(guó)“畏懼且憎恨”的原因。
材料二：俄國(guó)1861年改革后，一位官員說(shuō)：“人民挺起腰桿來(lái)了，樣子變了；言論談吐，一切都變了?！绷袑巹t指出：“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的‘解放’是對(duì)農(nóng)民的無(wú)恥掠奪?！?br />（2）依據(jù)俄國(guó)1861年改革的有關(guān)內(nèi)容，分別指出材料二中兩種認(rèn)識(shí)的基本依據(jù)。
材料三：日本在19世紀(jì)中葉感受到西方侵略中國(guó)的巨大威脅，他自身僅僅受到西方的最初挑戰(zhàn)，就主動(dòng)做出強(qiáng)烈的反應(yīng)，這就是明治維新的結(jié)構(gòu)性變革，但日本并不想拋棄自己的傳統(tǒng)，搞全盤西化。
（3）材料三“西方的最初挑戰(zhàn)”具體是指？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出日本在文化上是如何做到在“結(jié)構(gòu)性變革”的同時(shí)“不拋棄自己的傳統(tǒng)”的？