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閱讀理解。
鄉(xiāng)村      鄉(xiāng)間農(nóng)家,竹籬茅屋,臨水成村。水邊楊柳數(shù)株,中夾桃李,飛燕一雙,忽高忽低,來去甚捷。
      譯文:在鄉(xiāng)下的農(nóng)村,都是用茅草搭蓋的房屋和用竹子圍成的籬笆。這個村子建在小河邊,小河邊栽有幾棵楊柳樹,中間也穿插栽種了桃樹和李子樹。在樹木間有一對燕子,身形矯捷,忽高忽低地飛來飛去……
(1)讀了這篇短文,你知道文中寫的鄉(xiāng)村的景物有
竹籬
竹籬
、
茅屋
茅屋
、
、
楊柳
楊柳
、
桃李
桃李
、
飛燕
飛燕
。其中大部分的景物是靜態(tài)的,它們是
竹籬、茅屋、河、楊柳、桃李
竹籬、茅屋、河、楊柳、桃李
,其中最精彩的動態(tài)描寫的景物是
飛燕
飛燕
,它們在
忽高忽低地飛來飛去
忽高忽低地飛來飛去
。
(2)想一想,在這樣的鄉(xiāng)村還會有些什么景物?它們是什么樣的?請用幾句話寫一寫。
遠遠望去,田野里綠油油一片,里面長滿了碧綠的麥苗,還有淡綠色的青菜,猶如一塊塊無暇的翡翠。金黃色的油菜花夾雜在麥田里,組成了一幅美麗的田野畫卷,讓人心曠神怡。
遠遠望去,田野里綠油油一片,里面長滿了碧綠的麥苗,還有淡綠色的青菜,猶如一塊塊無暇的翡翠。金黃色的油菜花夾雜在麥田里,組成了一幅美麗的田野畫卷,讓人心曠神怡。

【考點】拓展延伸
【答案】竹籬;茅屋;河;楊柳;桃李;飛燕;竹籬、茅屋、河、楊柳、桃李;飛燕;忽高忽低地飛來飛去;遠遠望去,田野里綠油油一片,里面長滿了碧綠的麥苗,還有淡綠色的青菜,猶如一塊塊無暇的翡翠。金黃色的油菜花夾雜在麥田里,組成了一幅美麗的田野畫卷,讓人心曠神怡。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/12 9:0:1組卷:56引用:2難度:0.7
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.讀下面短文,回答問題。
    ??楚人有鬻盾與矛者,譽之曰:“吾盾之堅,物莫能陷也?!?br />      又譽其矛曰:“吾矛之利,于物無不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能應也。
    (1)這則寓言名叫
     
    。
    (2)“其人弗能應也”的原因是
     
    。
    A.矛很銳利,能戳穿他的盾
    B.盾很堅固,他的矛戳不穿
    C.他自己也無法回答
    (3)這則寓言告訴了我們一個什么道理?
     

    (4)你在生活中見過類似的事情嗎?舉例說一說。
     

    發(fā)布:2025/1/12 14:30:1組卷:44引用:2難度:0.8
  • 2.閱讀短文,完成練習。
    五官爭功      口與鼻爭高下。
          口曰:“我談今古是非,爾①何能居我上?”
          鼻曰:“飲食非我不能辨?!?br />      眼謂鼻曰:“我近鑒豪端②,遠察天際,惟我當先?!庇种^眉曰:“爾有何功,居我上?”
          眉曰:“我雖無用,亦如世有賓客,何益主人?③無即不成禮儀。若無眉,成何面目?”
    【注釋】
    ①爾:你。②豪端:毫毛的末端。比喻細微的事物。豪,同“毫”。③亦如世有賓客,何益主人:也就如同這世上有賓客,(他們)對主人有什么益處?
    (1)五官中還有誰沒有發(fā)言?請你照樣子把對話補充完整。
     
     
    曰:“爾何能居我上?”
     
    曰:“
     

    (2)對短文內(nèi)容理解不正確的一項是
     

    A.五官各司其職,缺一不可。
    B.眼睛作用最大,其他的也不可或缺。
    C.眼睛、嘴巴只看到自己的作用,過分強調(diào)自己的能力。
    D.在集體中要齊心協(xié)力,通力合作。
    (3)根據(jù)短文內(nèi)容,仿照《手指》的寫法,從五官中選一個,寫一段話。
     

    發(fā)布:2025/1/12 14:0:1組卷:44引用:2難度:0.3
  • 3.課內(nèi)閱讀。
          梁國楊氏子九歲,甚聰惠??拙皆?bdo class="mathjye-underpoint">其父,父不在,乃呼兒出。為設果,果有楊梅??字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜!眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘?bdo class="mathjye-underpoint2">夫子家禽?!?br />(1)文中加點的“其”指的是
     
    ?!胺蜃印敝傅氖?!--BA-->
     
    。
    (2)“此是君家果?!边@句話是
     
    說的,他這樣說是因為
     
    。
    (3)短文主要通過對人物的
     
    描寫來表現(xiàn)楊氏之子“甚聰惠”的特點。
    (4)下列說法不正確的一項是
     

    A.孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。
    B.孩子采用否定的方式婉轉(zhuǎn)對答,表現(xiàn)了應有的禮貌。
    C.孩子與孔君平針鋒相對,生硬的態(tài)度讓孔君平啞口無言。
    D.孩子表達了“既然孔雀不是您家的鳥,楊梅也不是我家的果”這個意思。
    (5)你認為楊氏之子是一個怎樣的孩子?(提示:結合他說的話來分析)
     

    發(fā)布:2025/1/12 14:0:1組卷:42引用:2難度:0.6
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