閱讀材料，完成下列要求。
材料一：如圖。

（1）材料一中的圖一、圖二所示言論共同反映了春秋時(shí)期哪一學(xué)派的主張？該學(xué)派的創(chuàng)始人是誰？
材料二：如圖。

（2）材料二中的圖三、圖四所示言論分別反映了春秋戰(zhàn)國時(shí)期哪一學(xué)派的主張？該學(xué)派的創(chuàng)始人分別是誰？
材料三：當(dāng)時(shí)，各家學(xué)派的代表人物聚眾講學(xué)，研討學(xué)術(shù)，著書立說。他們提出各種政治主張和治國方略，希望用自己的學(xué)說解決社會(huì)問題。各學(xué)派在思想上、政治上的觀點(diǎn)不同，學(xué)派之間展開激烈的辯論，相互抨擊；同時(shí)又相互影響，取長補(bǔ)短。這一思想文化的繁榮局面，歷史上稱為“□□□□”。
——摘自《中國歷史》（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料三中的“□□□□”所缺的內(nèi)容。