周日張麗同學幫助媽媽去市場買菜，發(fā)現包心菜的外面的葉子是綠色的，里面的葉子是白色的。經仔細觀察，她又發(fā)現大蔥和韭菜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分卻是綠色的。
張麗同學提出這樣的問題：葉綠素的形成與光照有關嗎？于是她用家里的蒜瓣為實驗材料設計實驗方案來研究。
（1）張麗同學作出的假設是 葉綠素的形成與光照有關葉綠素的形成與光照有關。
（2）張麗將相同數量的蒜瓣分別栽種在甲、乙兩個花盆中，然后將甲花盆放在陽光下，乙花盆放在完全黑暗的紙箱中，定時觀察記錄蒜苗葉子的顏色。
（3）假如張麗的假設是正確的，請你預測實驗現象 甲盆是放在光下的，應該有葉綠素形成，故而是綠色的；而乙組是放在密閉的紙箱里的，不見光，應該沒有葉綠素形成，故而呈現黃色甲盆是放在光下的，應該有葉綠素形成，故而是綠色的；而乙組是放在密閉的紙箱里的，不見光，應該沒有葉綠素形成，故而呈現黃色。
（4）在這個實驗中，實驗的變量是有無光照，設計兩個裝置的目的是進行 對照實驗對照實驗。
【考點】探究影響葉綠素形成的環(huán)境因素．
【答案】葉綠素的形成與光照有關；甲盆是放在光下的，應該有葉綠素形成，故而是綠色的；而乙組是放在密閉的紙箱里的，不見光，應該沒有葉綠素形成，故而呈現黃色；對照實驗
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/12 14:0:9組卷：4難度：0.4
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1．科學探究是探索生命的重要方法，是人們主動獲取知識、認識世界的重要途徑之一。請你仔細閱讀下面資料，完成下列問題。
有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在窗外的陽臺上忘記吃了，待幾天后竟發(fā)現許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺得奇怪，就把這一發(fā)現告訴了同學們，他們決定把這個問題搞清楚，請你和他們一起去探究。
（1）你的問題是：能影響葉綠素的產生嗎？
（2）針對你的問題，請作出假設：對葉綠素的產生有影響。
（3）設計實驗方案：
①取一定數量的新鮮的黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器中。
②甲放在下培養(yǎng)，乙放在陰暗處培養(yǎng)。
（4）該實驗的預期效果是：。
（5）該實驗結論：葉綠素的形成需要。發(fā)布：2024/10/24 18:0:2組卷：2引用：2難度：0.7 -
2．葉綠素的化學式為C55H72O5N4Mg,推測葉綠素中的（ ?。?/h2>
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