按要求寫句子。
（1）一位臺灣同胞說他是中國人，他愛中國。（ 改為直接陳述句）
一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國。”一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國?！?/div>
（2）大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛； 一群螞蟻搬走食物，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；梅花雪中綻放梅花雪中綻放，那是在啟示我們要堅(jiān)韌不拔我們要堅(jiān)韌不拔。（仿照句式續(xù)寫）
（3）因?yàn)?/div>因?yàn)?/div>我們是為人民服務(wù)的，所以所以，我們如果如果有缺點(diǎn)，就就不怕別人批評指出。（填關(guān)聯(lián)詞）
（4）這地方太小，怎么容得下幾個班的同學(xué)活動呢？（ 改為夸張句）
這地方只有巴掌大，怎么容得下幾個班的同學(xué)活動呢。這地方只有巴掌大，怎么容得下幾個班的同學(xué)活動呢。
（5）同學(xué)們寫作文，切忌不要胡編亂造。（在原句上修改病句）【答案】一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國?！?；梅花雪中綻放；我們要堅(jiān)韌不拔；因?yàn)椋凰?；如果；就；這地方只有巴掌大，怎么容得下幾個班的同學(xué)活動呢。【解答】【點(diǎn)評】聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布：2025/2/28 21:0:1組卷：39引用：1難度：0.7
相似題
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1．按要求改寫句子。
（1）這樣氣魄雄偉的工程，在世界史上是一個偉大的奇跡。（改為反問句）
（2）十萬支箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句?）
（3）這只大蟲被武松打死了。（改為“把”字句）
（4）貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ǜ臑榈谌朔Q敘述）
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2．我能按要求完成練習(xí)。
（1）王承書毫不猶豫地接受了這項(xiàng)艱巨而光榮的使命。（縮句）
（2）任長霞是人們的好公仆、好女兒，人們怎能忘記她呢？（改為陳述句）
（3）為了縮短工期，工人們?nèi)找共煌５貢円故┕ぃ浅Ｐ量?。（修改病句?br />
（4）唐詩宋詞是我國寶貴的文化遺產(chǎn)，我們必須尊重和珍惜。（改為雙重否定句）
（5）老奶奶對我說：“謝謝你把座位讓給我坐，你是一個好孩子?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）
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3．句子加工廠
（1）為人類造福，沒有錯。（改為反問句）
（2）印度科學(xué)家拉曼在英國皇家學(xué)會上作了聲學(xué)與光學(xué)的研究報(bào)告后，取道地中海乘船回國。（縮句）
（3）我們討論并聽取了校長的報(bào)告。（修改病句）
（4）小明對媽媽說，他今天中午不回家吃飯，讓媽媽不用等他。（改為直述句）
（5）美麗的花蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（仿寫一個擬人句）
（6）這莫高窟是民族藝術(shù)的瑰寶。（把陳述句改成雙重否定句）。
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（2）大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛； 一群螞蟻搬走食物，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；
梅花雪中綻放
梅花雪中綻放
，那是在啟示我們要堅(jiān)韌不拔
我們要堅(jiān)韌不拔
。（仿照句式續(xù)寫）（3）
因?yàn)?/div>
因?yàn)?/div>我們是為人民服務(wù)的，
（4）這地方太小，怎么容得下幾個班的同學(xué)活動呢？（ 改為夸張句）
（5）同學(xué)們寫作文，切忌不要胡編亂造。（在原句上修改病句）
所以
所以
，我們如果
如果
有缺點(diǎn)，就
就
不怕別人批評指出。（填關(guān)聯(lián)詞）（4）這地方太小，怎么容得下幾個班的同學(xué)活動呢？（ 改為夸張句）
這地方只有巴掌大，怎么容得下幾個班的同學(xué)活動呢。
這地方只有巴掌大，怎么容得下幾個班的同學(xué)活動呢。
（5）同學(xué)們寫作文，切忌不要胡編亂造。（在原句上修改病句）
【答案】一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國?！?；梅花雪中綻放；我們要堅(jiān)韌不拔；因?yàn)椋凰?；如果；就；這地方只有巴掌大，怎么容得下幾個班的同學(xué)活動呢。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/2/28 21:0:1組卷：39引用：1難度：0.7
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1．按要求改寫句子。
（1）這樣氣魄雄偉的工程，在世界史上是一個偉大的奇跡。（改為反問句）
（2）十萬支箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句?）
（3）這只大蟲被武松打死了。（改為“把”字句）
（4）貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ǜ臑榈谌朔Q敘述）發(fā)布：2025/3/1 0:30:1組卷：3引用：1難度：0.8 -
2．我能按要求完成練習(xí)。
（1）王承書毫不猶豫地接受了這項(xiàng)艱巨而光榮的使命。（縮句）
（2）任長霞是人們的好公仆、好女兒，人們怎能忘記她呢？（改為陳述句）
（3）為了縮短工期，工人們?nèi)找共煌５貢円故┕ぃ浅Ｐ量?。（修改病句?br />
（4）唐詩宋詞是我國寶貴的文化遺產(chǎn)，我們必須尊重和珍惜。（改為雙重否定句）
（5）老奶奶對我說：“謝謝你把座位讓給我坐，你是一個好孩子?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）發(fā)布：2025/2/28 21:0:1組卷：58引用：1難度：0.8 -
3．句子加工廠
（1）為人類造福，沒有錯。（改為反問句）
（2）印度科學(xué)家拉曼在英國皇家學(xué)會上作了聲學(xué)與光學(xué)的研究報(bào)告后，取道地中海乘船回國。（縮句）
（3）我們討論并聽取了校長的報(bào)告。（修改病句）
（4）小明對媽媽說，他今天中午不回家吃飯，讓媽媽不用等他。（改為直述句）
（5）美麗的花蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（仿寫一個擬人句）
（6）這莫高窟是民族藝術(shù)的瑰寶。（把陳述句改成雙重否定句）。發(fā)布：2025/2/28 23:30:2組卷：36引用：2難度：0.5
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