非連續(xù)性文本閱讀。
材料一:
2004年感動(dòng)中國(guó)中袁隆平的頒獎(jiǎng)詞是:他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候,已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí);當(dāng)他名滿天下的時(shí)候,卻仍然只是專(zhuān)注于田疇,淡泊名利,一介農(nóng)夫,播撒智慧,收獲富足。他畢生的夢(mèng)想,就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。
材料二:
請(qǐng)看一組數(shù)字:據(jù)統(tǒng)計(jì),在1978到1988年間,因?yàn)樵∑窖兄频碾s交水稻,中國(guó)糧食累計(jì)增產(chǎn)1000億公斤以上。這些糧食不知道多養(yǎng)活了多少人。
2000年,他的超級(jí)雜交稻,有數(shù)十個(gè)百畝片畝產(chǎn)700公斤以上。
2004年,畝產(chǎn)800公斤;2011年,900公斤;2014年,1000公斤。
2017年,87歲的袁隆平培育的超級(jí)雜交水稻“湘兩優(yōu)900”創(chuàng)下畝產(chǎn)記錄,畝產(chǎn)高達(dá)1149公斤。
2020年,90歲的袁隆平在青海柴達(dá)木盆地的鹽堿地實(shí)驗(yàn)試種海水稻。他計(jì)劃用8年時(shí)間,在全國(guó)鹽堿地種一億畝海水稻,這樣可以多養(yǎng)活一億中國(guó)人。
材料三:

材料四:(摘自袁隆平在母親逝世21年時(shí)寫(xiě)的文章《稻子熟了,媽媽我想您了》)
我從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)您有什么難處,我總以為會(huì)有時(shí)間的,會(huì)有時(shí)間的,等我閑一點(diǎn)兒一定好好地陪陪您……哪想到,直到您走的時(shí)候,我還在長(zhǎng)沙忙著開(kāi)會(huì)。那天正好是中秋節(jié),全國(guó)的同行都來(lái)了,搞雜交水稻不容易啊,我又是召集人,怎么著也得陪大家過(guò)這個(gè)節(jié)啊,只是兒子永遠(yuǎn)虧欠媽媽您了……其實(shí)我知道,那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是您的最后時(shí)刻。我總盼望著媽媽您能多撐兩天。誰(shuí)知道,即便是天不亮就往安江趕,可是我還是沒(méi)能見(jiàn)上媽媽您最后一面。
(1)讀材料二中的這組數(shù)字,會(huì)發(fā)現(xiàn)這部分內(nèi)容正照應(yīng)了材料一中頒獎(jiǎng)詞的這一句:他是一位真正的耕耘者他是一位真正的耕耘者。(填寫(xiě)原文內(nèi)容)
(2)材料三是為袁隆平做的一幅漫畫(huà),漫畫(huà)內(nèi)容照應(yīng)的是材料一中頒獎(jiǎng)詞的這一內(nèi)容:當(dāng)他名滿天下的時(shí)候,卻仍然只是專(zhuān)注于田疇,淡泊名利,一個(gè)農(nóng)夫,播撒智慧,收獲富足。當(dāng)他名滿天下的時(shí)候,卻仍然只是專(zhuān)注于田疇,淡泊名利,一個(gè)農(nóng)夫,播撒智慧,收獲富足。(填寫(xiě)原文內(nèi)容)
(3)從材料一至四中體會(huì)到的袁隆平的特點(diǎn),不恰當(dāng)?shù)氖?CC
A.胸懷天下,心系民眾。
B.舍小家為大家。
C.極其不孝順。
D.淡泊名利。
(4)從材料四中,可以體會(huì)到袁隆平對(duì)母親的 愧疚愧疚之情。
(5)不少同學(xué)以袁隆平爺爺為偶像,你心目中的偶像是哪位偉大的人物(除袁爺爺外)?請(qǐng)寫(xiě)出你崇拜的原因(至少兩條)。
我心中的偶像是鄧稼先。理由:①出生于一個(gè)書(shū)香門(mén)第,雖然家庭條件不錯(cuò),但他并沒(méi)有因此荒廢學(xué)業(yè),而是始終堅(jiān)持不懈地奮斗著。②經(jīng)過(guò)自己的努力,終于在美國(guó)獲得博士學(xué)位。這時(shí)候,他完全可以留在美國(guó),快樂(lè)、幸福、自由自在地生活。然而,他并沒(méi)有那樣做,因?yàn)樵谒男闹?,祖?guó)永遠(yuǎn)是第一位!他謝絕了恩師和同校好友的挽留,毅然決定回國(guó),進(jìn)行中國(guó)原子彈理論的研究。他這種舍小家,為大家的優(yōu)秀品質(zhì),值得我們學(xué)習(xí)。我心中的偶像是鄧稼先。理由:①出生于一個(gè)書(shū)香門(mén)第,雖然家庭條件不錯(cuò),但他并沒(méi)有因此荒廢學(xué)業(yè),而是始終堅(jiān)持不懈地奮斗著。②經(jīng)過(guò)自己的努力,終于在美國(guó)獲得博士學(xué)位。這時(shí)候,他完全可以留在美國(guó),快樂(lè)、幸福、自由自在地生活。然而,他并沒(méi)有那樣做,因?yàn)樵谒男闹校鎳?guó)永遠(yuǎn)是第一位!他謝絕了恩師和同校好友的挽留,毅然決定回國(guó),進(jìn)行中國(guó)原子彈理論的研究。他這種舍小家,為大家的優(yōu)秀品質(zhì),值得我們學(xué)習(xí)。
【答案】他是一位真正的耕耘者;當(dāng)他名滿天下的時(shí)候,卻仍然只是專(zhuān)注于田疇,淡泊名利,一個(gè)農(nóng)夫,播撒智慧,收獲富足。;C;愧疚;我心中的偶像是鄧稼先。理由:①出生于一個(gè)書(shū)香門(mén)第,雖然家庭條件不錯(cuò),但他并沒(méi)有因此荒廢學(xué)業(yè),而是始終堅(jiān)持不懈地奮斗著。②經(jīng)過(guò)自己的努力,終于在美國(guó)獲得博士學(xué)位。這時(shí)候,他完全可以留在美國(guó),快樂(lè)、幸福、自由自在地生活。然而,他并沒(méi)有那樣做,因?yàn)樵谒男闹?,祖?guó)永遠(yuǎn)是第一位!他謝絕了恩師和同校好友的挽留,毅然決定回國(guó),進(jìn)行中國(guó)原子彈理論的研究。他這種舍小家,為大家的優(yōu)秀品質(zhì),值得我們學(xué)習(xí)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/2/26 18:0:1組卷:31引用:1難度:0.5
相似題
-
1.非連續(xù)性文本。
項(xiàng)目 上網(wǎng)時(shí)間、年齡 上網(wǎng)目的 調(diào)查項(xiàng)目 每天都上網(wǎng)的學(xué)生 平均每天上網(wǎng)2小時(shí) 10歲以前“觸網(wǎng)” 聊天交友 看動(dòng)漫、電影、下載音樂(lè) 玩網(wǎng)絡(luò)游戲 學(xué)習(xí)、查閱資料 所占比例 82.9% 70.4% 61% 19.3% 34.4% 30% 16.3%
A.有82.9%的學(xué)生每天都會(huì)上網(wǎng)。
B.中小學(xué)生上網(wǎng)的人數(shù)不多。
C.有超過(guò)三分之一的中小學(xué)生上網(wǎng)是為了看動(dòng)漫、電影和下載音樂(lè)。
D.有16.3%的學(xué)生上網(wǎng)是為了學(xué)習(xí)、查閱資料。
(2)你覺(jué)得上網(wǎng)和學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞有關(guān)系嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。
(3)請(qǐng)你根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表反映的情況,結(jié)合自己的體會(huì),向廣大中小學(xué)生提出兩條合理的建議。發(fā)布:2025/3/9 11:0:2組卷:41引用:3難度:0.5 -
2.閱讀下面的非連續(xù)性文本,完成練習(xí)。
材料一:抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,王二小的家鄉(xiāng)經(jīng)常受到侵華日軍的“掃蕩”。王二小是兒童團(tuán)員,他常常一邊在山坡上放牛,一邊給八路軍放哨。1942年10月25日,侵華日軍又來(lái)“掃蕩”,走到山口時(shí)迷了路。敵人看見(jiàn)王二小在山坡上放牛,就叫他帶路。王二小裝著聽(tīng)話的樣子走在前面,為了保護(hù)轉(zhuǎn)移的鄉(xiāng)親,他把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。四面八方響起了槍聲,敵人知道上了當(dāng),氣急敗壞地用刺刀殺害了王二小。機(jī)智勇敢的小英雄王二小,犧牲時(shí)年僅13歲。
材料二:邱少云是中國(guó)人民志愿軍一級(jí)英雄。1952年10月,為打擊盤(pán)踞(jù)在上甘嶺的敵人,他被選派參加潛伏部隊(duì),并擔(dān)負(fù)了發(fā)起沖鋒后掃除障礙的爆破任務(wù)。12日上午,敵機(jī)向他所在的潛伏區(qū)進(jìn)行低空掃射,并投擲燃燒彈,邱少云身上燃起了大火。為了不暴露潛伏目標(biāo),邱少云任憑烈火燒焦身體也一動(dòng)不動(dòng)。他雙手深深插進(jìn)泥土里,身體緊緊貼著地面,直至壯烈犧牲,年僅26歲。
(1)古往今來(lái),愛(ài)國(guó)英雄層出不窮,他們?yōu)閲?guó)家、為人民拋頭顱,灑熱血,值得我們永遠(yuǎn)銘記。下列選項(xiàng)中,都屬于愛(ài)國(guó)英雄的一組是A.孔子 岳飛 楊靖宇 B.李白 方志敏 董存瑞 C.林則徐 黃繼光 趙一曼
(3)從兩則材料中,選擇一個(gè)最打動(dòng)你的句子,用“_____”畫(huà)出來(lái),并把打動(dòng)你的原因?qū)懺谙旅娴臋M線上。發(fā)布:2025/3/12 8:0:1組卷:29引用:1難度:0.8 -
3.閱讀非連續(xù)性文本,并回答問(wèn)題。
材料一 微博是一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用。它篇幅短小,每條不超過(guò)140個(gè)字,甚至可以三言兩語(yǔ)。它代表了個(gè)人最真實(shí)的即時(shí)言論,人們可以用微博發(fā)布信息、發(fā)表評(píng)論、討論問(wèn)題、轉(zhuǎn)發(fā)跟帖。無(wú)論是用電腦還是用手機(jī),只要能上網(wǎng),人們就可以像發(fā)短信一樣發(fā)微博,非常方便。
材料二 教育部、國(guó)家語(yǔ)委在向社會(huì)發(fā)布(2010年中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告》時(shí),稱(chēng)2010年是中國(guó)的“微博元年”。截止到2011年2月,騰訊、新浪兩大門(mén)戶網(wǎng)站微博注冊(cè)用戶均超過(guò)1億。在微博上“人人都有麥克風(fēng)”,普通人用微博維權(quán),用微博問(wèn)政;政府也開(kāi)通微博,了解民意。微博正釋放著它推進(jìn)社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域發(fā)生變革的巨大潛能。
(1)從材料一中摘錄出4個(gè)能概括“微博”主要特點(diǎn)的詞語(yǔ)。
(2)結(jié)合兩則材料的內(nèi)容,寫(xiě)出右邊這幅畫(huà)的寓意。發(fā)布:2025/3/9 21:30:2組卷:35引用:5難度:0.4
相關(guān)試卷