童年的饅頭

童年的饅頭

  
△如今的幸福時(shí)光使我欣慰，不過有時(shí)心底也會(huì)泛起一縷兒時(shí)的苦澀。那時(shí)候，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得叮當(dāng)響。我在五里外上小學(xué)，六歲的妹妹在家做飯，背著那個(gè)比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早貪黑掙工分，（A）家里的日子清貧得像一串干枯的空籠花。
△有一年“六一”，學(xué)校說是慶祝兒童節(jié)，每個(gè)學(xué)生發(fā)三個(gè)饅頭。我興沖沖地對娘和妹妹說：明天發(fā)饅頭，妹妹一個(gè)，娘一個(gè)，我一個(gè)。①妹妹笑了，娘也笑了。
回家路上，看看三個(gè)熱氣騰騰的大饅頭，口水一咽再咽，肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個(gè)吧，我對自己說，于是先吃了自己那個(gè)。（B）三兩口下去，嘴里還沒品出味兒，饅頭已不見了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比剛才還厲害。咋辦？干脆，把娘那個(gè)也吃了，給妹妹留一個(gè)就是了。娘平時(shí)不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹羹嗎？娘說過，她不喜歡麥粑呀……等我回到家時(shí)，呆呆地看著手中空空的荷葉，里面連饅頭屑也沒一星了。我不知道自己怎樣進(jìn)了門，怎樣躲開妹妹的目光。②娘笑笑，沒吭聲。
呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠(yuǎn)就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘!你家的平娃帶饅頭回來了嗎？你看我家的二丫，發(fā)三個(gè)饅頭，一個(gè)都不舍得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ貋砹?”
      ③娘從灶間抬起頭，笑著說：“可不，我家平娃也把饅頭全帶回來了!你看--”娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般的蒸著五個(gè)白中帶黃的大饅頭!“你看，老師說我家平娃學(xué)習(xí)好，還獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)呢!”
二丫娘看著我，我慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭……
      那天晌午，娘把饅頭拾給我和妹妹，淡淡地說：“吃吧，平娃，不就是幾個(gè)饅頭嗎!”妹妹大口大口咬著饅頭，我卻哇一聲哭了。
△后來，我發(fā)現(xiàn)，就是在那一天，我的童年結(jié)束了。
（1）聯(lián)系上下文，選擇詞語的意思。
①“苦澀”在詞典中的解釋有：①形容味道又苦又澀 ②形容愁苦。短文中的“苦澀”應(yīng)選第

②

②

種解釋。
②“厲害”在詞典中的解釋有：①兇猛，難以對付 ②嚴(yán)厲，嚴(yán)格③劇烈，嚴(yán)重。短文中的“厲害”應(yīng)選第

③

③

種解釋。
（2）用下面合適的成語，準(zhǔn)確概括文中A、B兩處畫曲線的句子。
一塵不染        一貧如洗        狼吞虎咽        狼狽不堪
（A）處

一貧如洗

一貧如洗

 （B）處

狼吞虎咽

狼吞虎咽

（3）本文已經(jīng)用“△”分成三段，請概括第二大段的段意。

六一那天全吃了學(xué)校發(fā)的三個(gè)饅頭，娘在二丫娘面前維護(hù)了我的面子。

六一那天全吃了學(xué)校發(fā)的三個(gè)饅頭，娘在二丫娘面前維護(hù)了我的面子。

（4）文章三次寫到了娘的“笑”，但其中的含義各不相同。請聯(lián)系上下文理解“笑”的含義。
①處：“娘笑了”是因?yàn)椋?!--BA-->

娘對我的懂事的欣慰地笑

娘對我的懂事的欣慰地笑

②處：“娘笑笑，沒吭聲”是因?yàn)椋?!--BA-->

是對我的寬容和理解的笑

是對我的寬容和理解的笑

③處：“娘笑著向二丫娘夸我”，笑中包含著

娘對孩子的憐愛，維護(hù)孩子自尊心的笑

娘對孩子的憐愛，維護(hù)孩子自尊心的笑

（5）為什么說“就是在那一天，我的童年結(jié)束了”呢？

因?yàn)樵谀且惶欤腋惺艿搅四赣H對我和妹妹的愛，我”從母親的寬容中，懂得了做人的道理

因?yàn)樵谀且惶?，我感受到了母親對我和妹妹的愛，我”從母親的寬容中，懂得了做人的道理

（6）根據(jù)本文的中心，給這篇文章擬一個(gè)題目寫在標(biāo)題處橫線上。