市面上有一種名為“炸包”的整蠱玩具，由于其能產(chǎn)生一定的“爆炸”效果，從而深得中小學(xué)生的喜愛。某化學(xué)小組的同學(xué)對該玩具產(chǎn)生了濃厚的興趣，在老師的指導(dǎo)下，他們對“炸包”展開了項目式學(xué)習(xí)。
探究一：分析“炸包”爆炸的原因
（1）小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)在“炸包”內(nèi)隱藏著一個小塑料袋，用手捏破小塑料袋后，小塑料袋中的液體與“炸包”中的白色粉末接觸，“炸包”會迅速膨脹，產(chǎn)生“爆炸”效果。請你結(jié)合所學(xué)知識，分析“炸包”“爆炸”的原因可能是 液體和“炸包”中的白色粉末接觸，產(chǎn)生大量氣體，裝置中的壓強(qiáng)增大，從而引起“爆炸”液體和“炸包”中的白色粉末接觸，產(chǎn)生大量氣體，裝置中的壓強(qiáng)增大，從而引起“爆炸”。
探究二：測定“炸包”中小塑料袋內(nèi)液體的酸堿性
（2）取少量小塑料袋內(nèi)的液體于試管中，滴加紫色石蕊溶液，溶液變紅色滴加紫色石蕊溶液，溶液變紅色（寫出實驗操作及現(xiàn)象），說明小塑料袋內(nèi)的液體呈酸性。
探究三：探究“炸包”中白色固體的成分
（3）在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們推測該白色固體的成分可能是CaCO3、Na2CO3和NaHCO3中的一種，并設(shè)計了如下實驗進(jìn)行驗證：
【實驗1】
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| ①取適量白色固體于燒杯中，加入足量蒸餾水充分?jǐn)嚢?/td> |
白色固體全部溶解 白色固體全部溶解
|
白色固體中不含CaCO3 |
| ②?、僦猩僭S溶液于試管中，滴加適量 鹽酸 鹽酸 |
有氣泡產(chǎn)生 | 白色固體中含有Na2CO3或NaHCO3中的一種 |
由上述實驗可得出“炸包”內(nèi)的白色固體為碳酸氫鈉，圖1澄清石灰水所在試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
。探究四：分析“炸包”選用碳酸氫鈉的原因
【信息檢索】
①鈉鹽與酸的反應(yīng)速率比鈣鹽與酸的反應(yīng)速率快；
②小組同學(xué)在老師的幫助下，從相關(guān)廠家獲知了部分碳酸鹽和碳酸氫鹽的價格，如下表：
| 鹽的種類 | Na2CO3 | CaCO3 | NaHCO3 | K2CO3 | Ca（HCO3）2 |
| 價格（元/噸） | 2200 | 600 | 1700 | 6100 | 3000 |
（4）從反應(yīng)速率、原料成本等角度分析，“炸包”選用碳酸氫鈉的原因是
碳酸氫鈉與酸反應(yīng)速率快，且價格適中
碳酸氫鈉與酸反應(yīng)速率快，且價格適中
。（5）有同學(xué)了解到，“炸包玩具使用的酸為檸檬酸，檸檬酸是天然的防腐劑和食品添加劑。但部分“炸包”玩具廠家為了壓低成本，使用了具有腐蝕性和能揮發(fā)出毒性氣體的工業(yè)廢酸，具有非常大的安全隱患。你對青少年及家長選購?fù)婢邥r的建議是
選購正規(guī)渠道的“安全玩具”等（合理即可）
選購正規(guī)渠道的“安全玩具”等（合理即可）
。【考點(diǎn)】實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；鹽的化學(xué)性質(zhì)．
【答案】液體和“炸包”中的白色粉末接觸，產(chǎn)生大量氣體，裝置中的壓強(qiáng)增大，從而引起“爆炸”；滴加紫色石蕊溶液，溶液變紅色；白色固體全部溶解；鹽酸；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；碳酸氫鈉與酸反應(yīng)速率快，且價格適中；選購正規(guī)渠道的“安全玩具”等（合理即可）
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/17 8:0:9組卷：59引用：3難度：0.5
相似題
-
1．紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504 雙 吸劑”，其標(biāo)簽如圖所示．同學(xué)們對一包久置的“504 雙吸劑”固樣品 很好奇，設(shè)計實驗進(jìn)行探究．
【提出問題】久置固體的成分是什么？
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵，氯化亞鐵溶液的顏色為淺綠色．
【作出猜想】久置固體中可能含有 Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3．
【實驗探究】
（1）為驗證固體中 CaCO3是否存在，你采用的實驗方法是．如果該物質(zhì)存在，對應(yīng)的現(xiàn)象和結(jié)論是．
（2）某同學(xué)取少量固體混合物投入水中，滴加酚酞后溶液變紅，由此他認(rèn)為固體中有Ca（OH）2，他的判斷正確嗎？請說明理由．
（3）某同學(xué)取少量固體混合物投入鹽酸中，發(fā)現(xiàn)固體溶解后溶液呈淺綠色而不是黃色，他由此斷定固體中不存在 Fe2O3，但肯定存在鐵．你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎？為什么？．
（4）要判斷固體中是否有 CaO 存在，可采用的方法是．發(fā)布：2024/12/7 8:0:1組卷：30引用：1難度：0.1 -
2．古代鐵匠常把燒紅的鐵器浸入水中急速冷卻，以增加鐵器的硬度，此法稱為“淬火”。某興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗，用以探究鐵與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)后的產(chǎn)物（注：夾持儀器已省略）。
【查閱資料1】常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下鐵與水蒸氣能反應(yīng)，生成一種固體和一種氣體。
（1）A裝置的作用是。
（2）探究生成的氣體是什么？
猜測Ⅰ：氧氣
猜測Ⅱ：氫氣
猜測Ⅲ：二氧化硫
小紅認(rèn)為不需要做實驗就可以排除猜想Ⅲ，她的理由是。
【實驗驗證】如圖所示，加熱一段時間后，灰黑色的鐵粉逐漸全部變黑，把導(dǎo)氣管放入肥皂水中，吹出的肥皂泡上升飄到空中，用燃著的木條靠近肥皂泡，肥皂泡燃燒，有爆鳴聲。寫出該氣體燃燒的化學(xué)方程式。
（3）探究玻璃管中剩余黑色固體的成分？
同學(xué)們討論后認(rèn)為：鐵與水蒸氣反應(yīng)生成的固體是“鐵的一種氧化物”。玻璃管內(nèi)的黑色固體中還可能含有“剩余的鐵”。
【查閱資料2】
①鐵的氧化物有三種：FeO、Fe2O3、Fe3O4，其中僅有Fe2O3為紅棕色，F(xiàn)eO、Fe3O4均為黑色，但FeO一接觸到空氣會立即變成紅棕色。
②鐵的三種氧化物都不與硫酸銅溶液反應(yīng)，鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成紅色物質(zhì)。
【實驗探究】
①將玻璃管中的黑色固體倒出，平鋪于白紙上，沒有發(fā)現(xiàn)紅棕色的物質(zhì)，一會兒之后黑色固體也不變色，則黑色固體中一定沒有（填物質(zhì)名稱）。
②取上述黑色固體少許加入足量的硫酸銅溶液，發(fā)現(xiàn)（填實驗現(xiàn)象），說明黑色固體中一定有鐵和四氧化三鐵。
【實驗結(jié)論】鐵與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。發(fā)布：2024/12/12 2:0:2組卷：108引用：4難度：0.5 -
3．紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504 雙 吸劑”，其標(biāo)簽如圖所示．同學(xué)們對一包久置的“504 雙吸劑”固樣品 很好奇，設(shè)計實驗進(jìn)行探究．【提出問題】久置固體的成分是什么？
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵，氯化亞鐵溶液的顏色為淺綠色．
【作出猜想】久置固體中可能含有 Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3．
【實驗探究】
（1）為驗證固體中 CaCO3是否存在，你采用的實驗方法是．如果該物質(zhì)存在，對應(yīng)的現(xiàn)象和結(jié)論是．
（2）某同學(xué)取少量固體混合物投入水中，滴加酚酞后溶液變紅，由此他認(rèn)為固體中有Ca（OH）2，他的判斷正確嗎？請說明理由．
（3）某同學(xué)取少量固體混合物投入鹽酸中，發(fā)現(xiàn)固體溶解后溶液呈淺綠色而不是黃色，他由此斷定固體中不存在 Fe2O3，但肯定存在鐵．你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎？為什么？．
（4）要判斷固體中是否有 CaO 存在，可采用的方法是．發(fā)布：2024/12/7 8:0:1組卷：12引用：1難度：0.5
把好題分享給你的好友吧~~