閱讀材料，回答問(wèn)題：
材料一：長(zhǎng)江作為世界上生物多樣性最為豐富的河流之一，分布著多達(dá)4300多種水生生物，其中魚類400多種，長(zhǎng)江特有魚類170多種；擁有白鱀豚、白鱘、中華鱘、長(zhǎng)江鱘、長(zhǎng)江江豚等國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)水生生物12種。
材料二：近幾十年來(lái)，受人類活動(dòng)的影響，長(zhǎng)江水生生態(tài)環(huán)境持續(xù)惡化，珍稀特有物種資源全面衰退，多個(gè)物種極度瀕危甚至絕跡，其中白鱀豚2007年被宣布功能性滅絕，長(zhǎng)江特有物種白鱘已經(jīng)滅絕，長(zhǎng)江鱘野外滅絕。經(jīng)濟(jì)魚類資源量接近枯竭。
材料三：自2020年1月1日零時(shí)起，我國(guó)開始全面啟動(dòng)、實(shí)施長(zhǎng)江十年禁漁計(jì)劃，禁止長(zhǎng)江流域天然魚類資源的生產(chǎn)性捕撈，引導(dǎo)漁民退捕轉(zhuǎn)產(chǎn)。
（1）材料一體現(xiàn)了長(zhǎng)江豐富的物種資源。在所例舉的國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)水生生物中，屬于哺乳動(dòng)物的是白鱀豚、長(zhǎng)江江豚白鱀豚、長(zhǎng)江江豚。
（2）材料二顯示，目前造成長(zhǎng)江水生生態(tài)環(huán)境惡化的主要原因是 人類活動(dòng)人類活動(dòng)；物種數(shù)量的銳減不僅威脅了 生物種類生物種類多樣性，也使自然界喪失了許多寶貴的基因，從而使 基因基因多樣性也面臨嚴(yán)重威脅，也使得漁業(yè)資源面臨枯竭。這說(shuō)明生物多樣性的破壞和喪失，會(huì)直接影響到人類的生存。
（3）長(zhǎng)江禁漁十年將有效地緩解對(duì)長(zhǎng)江漁業(yè)資源的 過(guò)度開發(fā)利用過(guò)度開發(fā)利用，使長(zhǎng)江流域的生物得到保護(hù)和休養(yǎng)生息。
【答案】白鱀豚、長(zhǎng)江江豚；人類活動(dòng)；生物種類；基因；過(guò)度開發(fā)利用
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：12引用：2難度：0.6
相似題
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1．下列有關(guān)生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/14 0:30:7組卷：0引用：3難度：0.6 -
2．毛里求斯渡渡鳥的滅絕導(dǎo)致大顱欖樹日漸稀少．
．發(fā)布：2024/10/31 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.7 -
3．資料分析；
資料1：圖1中這只憨態(tài)可掬的大鳥叫渡渡鳥，可惜的是這種鳥已于1861年滅絕了．歐洲航海者的日記顯示，在15世紀(jì)以前，生活在毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見．后來(lái)歐洲殖民者到達(dá)了毛里求斯島，他們瘋狂地獵捕肉味鮮美的渡渡鳥，加之殖民者帶來(lái)的豬、狗、鼠等動(dòng)物的影響，渡渡鳥滅絕j.渡渡鳥滅絕之后，島上的大顱攬樹便一蹶不振，日漸稀少，面臨著滅絕的危險(xiǎn)．這種樹的果實(shí)果皮堅(jiān)厚，種子很難萌發(fā)．渡渡鳥最喜歡吃大顱攬樹的果實(shí)，果實(shí)經(jīng)過(guò)渡渡鳥的消化道后，果皮變薄了．內(nèi)部的種子才能正常萌發(fā)．
資料2：2014年5月30日，一位游客在山西省級(jí)自然保護(hù)區(qū)云頂山游覽時(shí)，發(fā)現(xiàn)山頂上居然有人在搞大面積施工，山上大片植被慘遭破壞?。ㄈ鐖D2中的“斑禿”部分）云頂山位于山西省婁煩和交城、方山三縣交界處，距太原市100多公里．
主峰海拔2708米，是呂梁山脈腹地高峰之一，因山勢(shì)險(xiǎn)峻，山頂直插云際而得名，被稱為“山西的青藏高原”．云頂山中森林密布，古木參天，有野生種子植物936種．按照野生植物的主要經(jīng)濟(jì)用途分類，可將云頂山植物資源分為材用植物、藥用植物、油脂植物、觀賞植物、食用植物、有毒植物和蜜源植物7類，但就是這樣一個(gè)自然保護(hù)區(qū)．卻不知被什么人肆意“開墾”了!
（1）分析資料1可以看出，導(dǎo)致渡渡鳥滅絕的主要原因是人類的．渡渡鳥的滅絕，從表面上看，人類的活動(dòng)只是破壞了的多樣性，但由于渡渡鳥這一物種的基因庫(kù)不復(fù)存在，所以實(shí)質(zhì)上是破壞了的多樣性．渡渡鳥滅絕后，大顱欖?樹逐漸減少，致使森林生態(tài)系統(tǒng)中的一些生物失去了棲息環(huán)境、食物來(lái)源，這又會(huì)進(jìn)一步導(dǎo)致多樣性和多樣性面臨更嚴(yán)重的威脅．
（2）參考資料1、2，聯(lián)系你所學(xué)知識(shí)，舉例說(shuō)出，人類的哪些活動(dòng)會(huì)導(dǎo)致生物多樣性遭到破壞？（至少答出三種）
（3）如何保護(hù)生物多樣性？請(qǐng)你提出一些合理有效的措施（至少答出四種）．發(fā)布：2024/10/31 8:0:1組卷：12引用：1難度：0.5
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