為了培養(yǎng)學生的地理實踐能力,某中學利用暑假到某山區(qū)開展登山實踐活動。閱讀圖文材料,回答下列問題。
材料一:同學們從火車站分組出發(fā),設計了三條行進路線。路線 a:參觀古廟,陶冶情操。
路線 b:登A山,磨煉自我;
路線 c:徒手攀巖,挑戰(zhàn)自我。
材料二:地理實踐活動地區(qū)等高線地形圖。
(1)該區(qū)域共有三座山峰,同學們測得海拔最高的山峰是 BB。(填字母序號)
(2)同學們測得圖中索道長度為2厘米,計算出索道的實地距離是 10001000米,若同學們從C處乘坐索道上到山峰B,他們可體驗到的落差大概為 400-500400-500米。
(3)三條路線中,你會建議體力較弱的同學選擇路線 ③③(填字母序號),原因是 線路③距離相對較短、所穿過的等高線較為稀疏、坡度較小,運動量不大,適宜體力較弱的同學線路③距離相對較短、所穿過的等高線較為稀疏、坡度較小,運動量不大,適宜體力較弱的同學。線路設計說C路線途中能開展徒手攀巖,你認為他的說法可信嗎?請說明理由 不可信;因為此路線靠近河流,不適合攀巖不可信;因為此路線靠近河流,不適合攀巖。
(4)當?shù)丨h(huán)保部門檢測到流經(jīng)乙村的小清河里有超標農(nóng)藥殘留,同學們對此展開考察,發(fā)現(xiàn)小清河流經(jīng)乙村的河段流向大致為 自西北向東南自西北向東南,這些污染物最有可能來自圖中①②③④的 ④④地(填序號)。
(5)當?shù)芈糜尾块T計劃在該區(qū)域開發(fā)激流漂流項目,圖中①、②、③處你覺得哪一處最適合開發(fā)激流漂流探險,并說出你的理由 ①處;①處等高線更密集,坡度陡,流速快,更適合開發(fā)漂流探險①處;①處等高線更密集,坡度陡,流速快,更適合開發(fā)漂流探險。
【考點】等高線地形圖的判讀.
【答案】B;1000;400-500;③;線路③距離相對較短、所穿過的等高線較為稀疏、坡度較小,運動量不大,適宜體力較弱的同學;不可信;因為此路線靠近河流,不適合攀巖;自西北向東南;④;①處;①處等高線更密集,坡度陡,流速快,更適合開發(fā)漂流探險
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:14引用:1難度:0.4
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